Выберите язык курса RU
Статус: рабочая версия MVP
VCA Learning
B-VCA RU — полный подготовительный курс
Проходной балл пробного экзамена: 65%
Подготовьтесь к экзамену VCA/SCC с помощью уроков, тестов по категориям и пробного экзамена. VCA Learning помогает организовать обучение, отслеживать прогресс и закреплять знания, необходимые для сдачи экзамена VCA/SCC.
Категории курса
Курс содержит уроки, тесты по категориям, пробный экзамен, повторение ошибок, раздел «Мой прогресс» и библиотеку знаков безопасности.
Пробный экзамен
Этот тест помогает проверить готовность к экзамену VCA.
Мой прогресс
Здесь отображаются ваши результаты и основной прогресс обучения.
Знаки безопасности
Просматривайте знаки безопасности и изучайте их значение.
B-VCA RU — полный подготовительный курс
Знаки безопасности
Просматривайте знаки безопасности и изучайте их значение.
Запрещающие знаки
Предписывающие знаки
Предупреждающие знаки
Эвакуационные знаки
Пожарные знаки
Запрещающие знаки
Курение запрещено
Значение:
В этом месте запрещено курить и использовать курительные изделия.
Запрещающие знаки
Открытый огонь запрещён
Значение:
В этом месте запрещено использовать открытый огонь и выполнять действия, которые могут вызвать воспламенение.
Запрещающие знаки
Вход запрещён
Значение:
В обозначенную зону запрещён вход посторонним и неуполномоченным лицам.
Запрещающие знаки
Пользование телефоном запрещено
Значение:
В обозначенном месте запрещено пользоваться мобильным телефоном, если это может создать опасность.
Запрещающие знаки
Не тушить водой
Значение:
Запрещено использовать воду для тушения пожара или при контакте с обозначенным оборудованием или веществом.
Запрещающие знаки
Проход запрещён
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Проход запрещён.
Запрещающие знаки
Не использовать рабочие перчатки
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не использовать рабочие перчатки.
Запрещающие знаки
Не ходить и не стоять здесь
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не ходить и не стоять здесь.
Запрещающие знаки
Фотографировать запрещено
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Фотографировать запрещено.
Запрещающие знаки
Не бегать
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не бегать.
Запрещающие знаки
Людям запрещено пользоваться лифтом
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Людям запрещено пользоваться лифтом.
Запрещающие знаки
Вода непригодна для питья
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Вода непригодна для питья.
Запрещающие знаки
Не завязывать узлы на шлангах
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не завязывать узлы на шлангах.
Запрещающие знаки
Не ставить тяжёлые предметы
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не ставить тяжёлые предметы.
Запрещающие знаки
Не использовать это устройство в ванне, душе или ёмкостях с водой
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не использовать это устройство в ванне, душе или ёмкостях с водой.
Запрещающие знаки
Не использовать незавершённые строительные леса
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не использовать незавершённые строительные леса.
Запрещающие знаки
Запрещён вход с металлическими предметами и часами
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Запрещён вход с металлическими предметами и часами.
Запрещающие знаки
Запрещены огневые работы
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Запрещены огневые работы.
Запрещающие знаки
Не переключать
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не переключать.
Запрещающие знаки
Не взбираться
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не взбираться.
Запрещающие знаки
Не прикасаться
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не прикасаться.
Запрещающие знаки
Не прислоняться
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не прислоняться.
Запрещающие знаки
Вход детям запрещён
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Вход детям запрещён.
Запрещающие знаки
Вход с животными запрещён
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Вход с животными запрещён.
Запрещающие знаки
Не помещать руки внутрь
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не помещать руки внутрь.
Запрещающие знаки
Вход людям с имплантами запрещён
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Вход людям с имплантами запрещён.
Запрещающие знаки
Не толкать
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не толкать.
Запрещающие знаки
Движение промышленных погрузчиков запрещено
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Движение промышленных погрузчиков запрещено.
Запрещающие знаки
Не садиться
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не садиться.
Запрещающие знаки
Запрещён вход в обуви с металлической подошвой
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Запрещён вход в обуви с металлической подошвой.
Запрещающие знаки
Не ходить по этой поверхности
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не ходить по этой поверхности.
Запрещающие знаки
Не пользоваться лифтом при пожаре
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не пользоваться лифтом при пожаре.
Запрещающие знаки
Запрещён вход с едой и напитками
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Запрещён вход с едой и напитками.
Запрещающие знаки
Вход людям с кардиостимуляторами запрещён
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Вход людям с кардиостимуляторами запрещён.
Запрещающие знаки
Не загромождать
Значение:
Знак запрещает действие или доступ: Не загромождать.
Предписывающие знаки
Использовать защиту лица
Значение:
В этом месте необходимо использовать средства защиты лица.
Предписывающие знаки
Надеть защитную каску
Значение:
В этом месте необходимо носить защитную каску.
Предписывающие знаки
Использовать защиту слуха
Значение:
В обозначенном месте необходимо использовать средства защиты слуха.
Предписывающие знаки
Использовать защиту глаз
Значение:
В этом месте необходимо использовать защитные очки или другие средства защиты глаз.
Предписывающие знаки
Использовать защитные перчатки
Значение:
Во время работы необходимо использовать подходящие защитные перчатки.
Предписывающие знаки
Использовать средства защиты органов дыхания
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Использовать средства защиты органов дыхания.
Предписывающие знаки
Использовать защитную обувь
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Использовать защитную обувь.
Предписывающие знаки
Отключить перед техническим обслуживанием или ремонтом
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Отключить перед техническим обслуживанием или ремонтом.
Предписывающие знаки
Использовать защитную одежду
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Использовать защитную одежду.
Предписывающие знаки
Использовать защиту лица
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Использовать защиту лица.
Предписывающие знаки
Использовать страховочную привязь
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Использовать страховочную привязь.
Предписывающие знаки
Курение разрешено
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Курение разрешено.
Предписывающие знаки
Отключить от электросети
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Отключить от электросети.
Предписывающие знаки
Подключить заземление
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Подключить заземление.
Предписывающие знаки
Использовать обозначенный пешеходный маршрут
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Использовать обозначенный пешеходный маршрут.
Предписывающие знаки
Использовать переходной мостик
Значение:
Знак предписывает обязательное действие: Использовать переходной мостик.
Предупреждающие знаки
Опасность поражения электрическим током
Значение:
Поблизости существует опасность поражения электрическим током.
Предупреждающие знаки
Огнеопасные материалы
Значение:
Поблизости находятся материалы, которые могут легко воспламениться.
Предупреждающие знаки
Токсичные вещества
Значение:
В обозначенной зоне может существовать опасность воздействия токсичных веществ.
Предупреждающие знаки
Опасность падения предметов
Значение:
В этом месте существует риск удара падающими предметами.
Предупреждающие знаки
Взрывоопасно
Значение:
В обозначенной зоне может существовать риск взрыва.
Предупреждающие знаки
Осторожно: движущиеся ролики
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: движущиеся ролики.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность падения в воду с движущейся платформы
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность падения в воду с движущейся платформы.
Предупреждающие знаки
Осторожно: автоматический запуск
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: автоматический запуск.
Предупреждающие знаки
Осторожно: колючая проволока
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: колючая проволока.
Предупреждающие знаки
Осторожно: окисляющие вещества
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: окисляющие вещества.
Предупреждающие знаки
Осторожно: баллоны под давлением
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: баллоны под давлением.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность опрокидывания
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность опрокидывания.
Предупреждающие знаки
Общий предупреждающий знак
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Общий предупреждающий знак.
Предупреждающие знаки
Осторожно: радиоактивные материалы
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: радиоактивные материалы.
Предупреждающие знаки
Осторожно: едкие вещества
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: едкие вещества.
Предупреждающие знаки
Осторожно: сварочные работы
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: сварочные работы.
Предупреждающие знаки
Осторожно: электростатическая опасность
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: электростатическая опасность.
Предупреждающие знаки
Осторожно: едкие вещества
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: едкие вещества.
Предупреждающие знаки
Осторожно: подвешенный груз
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: подвешенный груз.
Предупреждающие знаки
Осторожно: ступенька
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: ступенька.
Предупреждающие знаки
Осторожно: неионизирующее излучение
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: неионизирующее излучение.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность бокового сдавливания
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность бокового сдавливания.
Предупреждающие знаки
Осторожно: хрупкая крыша
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: хрупкая крыша.
Предупреждающие знаки
Осторожно: внезапный громкий шум
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: внезапный громкий шум.
Предупреждающие знаки
Осторожно: сильное магнитное поле
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: сильное магнитное поле.
Предупреждающие знаки
Осторожно: острые элементы
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: острые элементы.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность падения
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность падения.
Предупреждающие знаки
Осторожно: токоведущие части под напряжением
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: токоведущие части под напряжением.
Предупреждающие знаки
Осторожно: скользкая поверхность
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: скользкая поверхность.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность удара головой
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность удара головой.
Предупреждающие знаки
Осторожно: требуется заземление
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: требуется заземление.
Предупреждающие знаки
Осторожно: взрывоопасная атмосфера
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: взрывоопасная атмосфера.
Предупреждающие знаки
Осторожно: неустойчивый край обрыва
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: неустойчивый край обрыва.
Предупреждающие знаки
Осторожно: лазерное излучение
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: лазерное излучение.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность споткнуться
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность споткнуться.
Предупреждающие знаки
Осторожно: дуговая вспышка
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: дуговая вспышка.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность для окружающей среды
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность для окружающей среды.
Предупреждающие знаки
Осторожно: горячая поверхность
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: горячая поверхность.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность сдавливания руки между прессом и опорой
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность сдавливания руки между прессом и опорой.
Предупреждающие знаки
Осторожно: промышленные погрузчики
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: промышленные погрузчики.
Предупреждающие знаки
Осторожно: зарядка аккумулятора
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: зарядка аккумулятора.
Предупреждающие знаки
Осторожно: сильные токи
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: сильные токи.
Предупреждающие знаки
Осторожно: вредное или раздражающее вещество
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: вредное или раздражающее вещество.
Предупреждающие знаки
Осторожно: низкая температура / условия замерзания
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: низкая температура / условия замерзания.
Предупреждающие знаки
Осторожно: глубокая вода у берега
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: глубокая вода у берега.
Предупреждающие знаки
Осторожно: быстро движущийся материал в гибочном станке
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: быстро движущийся материал в гибочном станке.
Предупреждающие знаки
Осторожно: опасность сдавливания руки
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: опасность сдавливания руки.
Предупреждающие знаки
Осторожно: биологическая опасность
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: биологическая опасность.
Предупреждающие знаки
Осторожно: критический уровень кислорода
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: критический уровень кислорода.
Предупреждающие знаки
Осторожно: машина с дистанционным управлением
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: машина с дистанционным управлением.
Предупреждающие знаки
Осторожно: серьёзная опасность для здоровья
Значение:
Знак предупреждает об опасности: Осторожно: серьёзная опасность для здоровья.
Эвакуационные знаки
Эвакуационный путь
Значение:
Знак показывает направление безопасного эвакуационного пути.
Эвакуационные знаки
Эвакуационный выход
Значение:
Знак указывает место эвакуационного выхода.
Эвакуационные знаки
Место сбора при эвакуации
Значение:
После эвакуации необходимо направиться к обозначенному месту сбора.
Эвакуационные знаки
Первая помощь
Значение:
Знак указывает место медицинской помощи или расположение средств первой помощи.
Эвакуационные знаки
Аварийный душ
Значение:
Знак указывает место аварийного душа, используемого после контакта с опасным веществом.
Эвакуационные знаки
Путь эвакуации: вниз и налево
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Путь эвакуации: вниз и налево.
Эвакуационные знаки
Путь эвакуации: направо
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Путь эвакуации: направо.
Эвакуационные знаки
Путь эвакуации: вниз
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Путь эвакуации: вниз.
Эвакуационные знаки
Путь эвакуации: вверх
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Путь эвакуации: вверх.
Эвакуационные знаки
Путь эвакуации: налево
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Путь эвакуации: налево.
Эвакуационные знаки
Сдвинуть дверь, чтобы открыть
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Сдвинуть дверь, чтобы открыть.
Эвакуационные знаки
Потянуть, чтобы открыть правую дверь
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Потянуть, чтобы открыть правую дверь.
Эвакуационные знаки
Пункт промывания глаз
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Пункт промывания глаз.
Эвакуационные знаки
Дефибриллятор AED
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Дефибриллятор AED.
Эвакуационные знаки
Аварийный телефон
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Аварийный телефон.
Эвакуационные знаки
Врач
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Врач.
Эвакуационные знаки
Спасательный жилет
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Спасательный жилет.
Эвакуационные знаки
Спасательный круг
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Спасательный круг.
Эвакуационные знаки
Питьевая вода
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Питьевая вода.
Эвакуационные знаки
Носилки
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Носилки.
Эвакуационные знаки
Разбить для доступа
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Разбить для доступа.
Эвакуационные знаки
Эвакуационная лестница
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Эвакуационная лестница.
Эвакуационные знаки
Нож для троса спасательного плота
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Нож для троса спасательного плота.
Эвакуационные знаки
Переносная медицинская аптечка
Значение:
Знак указывает направление эвакуации или средство спасения: Переносная медицинская аптечка.
Пожарные знаки
Огнетушитель
Значение:
Знак указывает место расположения огнетушителя.
Пожарные знаки
Пожарный кран
Значение:
Знак указывает место пожарного крана или пожарного рукава.
Пожарные знаки
Пожарная сигнализация
Значение:
Знак указывает место включения пожарной сигнализации.
Пожарные знаки
Аварийный телефон
Значение:
Знак указывает аварийный телефон или пункт вызова помощи.
Пожарные знаки
Противопожарное покрывало
Значение:
Знак указывает место расположения противопожарного покрывала.
Пожарные знаки
Пожарная лестница
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Пожарная лестница.
Пожарные знаки
Комплект противопожарного оборудования
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Комплект противопожарного оборудования.
Пожарные знаки
Противопожарная дверь
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Противопожарная дверь.
Пожарные знаки
Стационарная система пожаротушения
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Стационарная система пожаротушения.
Пожарные знаки
Переносной пенный аппликатор
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Переносной пенный аппликатор.
Пожарные знаки
Передвижной огнетушитель
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Передвижной огнетушитель.
Пожарные знаки
Аппликатор водяного тумана
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Аппликатор водяного тумана.
Пожарные знаки
Стационарная противопожарная установка
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Стационарная противопожарная установка.
Пожарные знаки
Стационарный баллон пожаротушения
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Стационарный баллон пожаротушения.
Пожарные знаки
Пункт дистанционного пуска
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Пункт дистанционного пуска.
Пожарные знаки
Пожарный монитор
Значение:
Знак указывает противопожарное оборудование или средство: Пожарный монитор.
B-VCA RU — полный подготовительный курс
Мой прогресс
Нет сохранённых результатов.
Пройдите тест по категории или пробный экзамен, чтобы увидеть прогресс.
Итоги обучения
Подтверждение прохождения подготовительного курса будет доступно в следующей версии. Это не официальный сертификат VCA.
Здесь отображаются ваши результаты и основной прогресс обучения. Показатели помогают оценить ход подготовки к экзамену VCA/SCC.
История пробных экзаменов
История тестов по категориям
Категории для повторения: 0
Результаты сохраняются локально в этом браузере. После смены устройства или очистки данных браузера история может быть недоступна.
B-VCA RU — полный подготовительный курс
Пробный экзамен
Этот тест помогает проверить готовность к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 40
- Проходной балл: 65%
- Время экзамена: 60 минут
Время экзамена истекло. Результат рассчитан по ответам, данным к этому моменту.
Вопрос 1 из 40
Ситуация
Ситуация
Во время работы вы замечаете пролитое масло на проходе, по которому перемещаются другие работники.
Что следует сделать в первую очередь, заметив пролитую жидкость?
Выберите лучшее и самое безопасное действие.
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 2 из 40
Что указывает показанный эвакуационный знак?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 3 из 40
Что нужно сделать с каской, которая подверглась сильному удару?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 4 из 40
Нажми на место, которое затрудняет доступ к противопожарному оборудованию.
Нажми на препятствие, блокирующее доступ к огнетушителю.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 5 из 40
Что означает показанный знак запрета?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 6 из 40
Какие ситуации во время работы в замкнутом пространстве требуют остановки работы и повторной оценки условий?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 7 из 40
Что должен сделать работник, если заметит опасный беспорядок на рабочем месте?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 8 из 40
Какова основная опасность при работе на высоте?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 9 из 40
Нажмите на место, показывающее опасность при работе на высоте.
Нажмите непосредственно на опасно установленную лестницу.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 10 из 40
Что делать с электрическим кабелем с повреждённой изоляцией?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 11 из 40
Что следует сделать после срабатывания сигнала эвакуации?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 12 из 40
Что делать, если вы заметили необычный шум, вибрацию или запах от машины?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 13 из 40
Что нужно проверить перед входом в замкнутое пространство, если возможны дополнительные источники энергии или подводы?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 14 из 40
Как следует хранить опасные вещества?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 15 из 40
Зачем при работе, нагружающей организм, используют короткие перерывы или смену положения?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 16 из 40
Buitenwacht теряет установленную связь с работником в замкнутом пространстве. Что он должен сделать?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 17 из 40
Какое действие имеет наивысший приоритет в иерархии защитных мер?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 18 из 40
Что обозначает показанный знак огнетушителя?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 19 из 40
Распределите средства индивидуальной защиты по частям тела или видам опасности, от которых они защищают.
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Вопрос 20 из 40
Почему безопасность труда важна?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 21 из 40
Перед началом подъёма вы замечаете видимое повреждение элемента, используемого для подъёма груза. Что вы делаете?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 22 из 40
Во время работы начинается сильный дождь, и поверхность становится скользкой. Что должен сделать работник?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 23 из 40
Ситуация
Ситуация
Вы видите человека, пострадавшего после падения. Рядом всё ещё сохраняется активная опасность.
Что следует сделать в первую очередь после обнаружения несчастного случая?
Выберите наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 24 из 40
Какие утверждения верны для знака запрета курения?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 25 из 40
Что означает показанный знак запрета в контексте риска пожара?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 26 из 40
Что важно при работе в условиях запылённости?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 27 из 40
Какова роль заказчика (opdrachtgever) в подготовке безопасной работы?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 28 из 40
Какая обязанность относится к работнику?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 29 из 40
Для чего применяется принцип lockout/tagout?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 30 из 40
После выдачи разрешения на работу условия изменились: поблизости начались другие работы, создающие новую опасность. Что должен сделать работник?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 31 из 40
Распредели элементы по группам, связанным с опасными веществами и защитой.
Выбери правильную группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Вопрос 32 из 40
Что делать, если рабочая инструкция неясна?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 33 из 40
Зачем обозначают или ограждают зону сварки?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 34 из 40
Как следует оставить вилочный погрузчик после завершения работы?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 35 из 40
Ситуация
Ситуация
На рабочем месте находится немаркированная емкость с жидкостью. Ты не знаешь, что это за вещество.
Что следует сделать после обнаружения утечки опасного вещества?
Выбери наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 36 из 40
Ситуация
Ситуация
Перед началом работы вы замечаете, что на рабочем месте появилась новая опасность, которой не было в инструкции.
Что вы должны сделать после обнаружения новой опасности?
Выберите наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 37 из 40
Кто должен выполнять работы на электроустановке?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 38 из 40
Что означает правило «сначала подумай, потом действуй»?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Вопрос 39 из 40
Разбор случая: работа с лестницы на неустойчивой поверхности
Практическая ситуация
Работа с лестницы на неустойчивой поверхности
Ситуация
Работнику нужно выполнить короткую проверку на высоте. В его распоряжении есть лестница, но поверхность неровная, а рядом лежат незакреплённые материалы. Работник думает подняться лишь на минуту, чтобы быстро закончить задание.
Прочитайте сценарий и ответьте на вопросы.
Вопрос 1
Какое решение является наиболее безопасным?
Правильный ответ: Не подниматься по лестнице, пока поверхность и рабочее место не станут безопасными.
Объяснение:
Неустойчивая поверхность и незакреплённые материалы увеличивают риск падения. Работу нельзя начинать, пока условия не подготовлены.
Вопрос 2
Какие условия должны быть выполнены перед работой на высоте?
Выберите все правильные ответы.
Правильный ответ: Устойчивая ровная поверхность для оборудования., Упорядоченное рабочее место без незакреплённых материалов., Выбор подходящего оборудования и защиты от падения.
Объяснение:
Работа на высоте требует устойчивости, порядка и надлежащей защиты. Продолжительность задания не устраняет риск падения.
Вопрос 3
Расположите в правильном порядке подготовку к работе на высоте.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начать работу только после выполнения условий безопасности.
-
2
Отказаться от намерения подниматься по лестнице в текущих условиях.
-
3
Оценить риск, поверхность, окружение и требуемый объём работы.
-
4
Привести место в порядок и подобрать устойчивое подходящее оборудование.
Правильный ответ: 1. Отказаться от намерения подниматься по лестнице в текущих условиях. 2. Оценить риск, поверхность, окружение и требуемый объём работы. 3. Привести место в порядок и подобрать устойчивое подходящее оборудование. 4. Начать работу только после выполнения условий безопасности.
Объяснение:
Сначала необходимо прекратить опасное намерение, затем оценить риск, подготовить место и оборудование и только после этого начинать работу.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Вопрос 40 из 40
Почему при сварке используют сварочные экраны или ограждения?
Выберите ответ или отметьте вопрос, чтобы вернуться к нему позже.
Итоги пробного экзамена
На все вопросы даны ответы.
Результат пробного экзамена
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы пробного экзамена
Категория 1
Основы VCA и ответственность
Урок 1:
Что такое VCA?
Вы узнаете, что означает VCA и какую роль оно играет в подготовке к безопасной работе.
Категория 2
Охрана труда, правила и процедуры
Урок 1:
Зачем существуют правила охраны труда?
Вы узнаете, что правила охраны труда защищают людей от несчастных случаев и профессиональных заболеваний.
Категория 3
Опасности и оценка рисков
Урок 1:
Опасность на рабочем месте
Вы узнаете, что такое опасность и почему её нужно выявлять до начала работы.
Категория 4
Знаки безопасности
Урок 1:
Что такое знаки безопасности?
Вы узнаете о роли знаков безопасности и почему их следует рассматривать как часть рабочих инструкций.
Категория 5
Средства индивидуальной защиты — СИЗ/PPE
Урок 1:
Что такое средства индивидуальной защиты?
Вы узнаете о роли средств индивидуальной защиты как последнего защитного барьера и о примерах основных средств личной защиты.
Категория 6
Рабочее место и порядок
Урок 1:
Безопасное и упорядоченное рабочее место
Порядок, доступные проходы и отсутствие препятствий как способ снижения риска несчастного случая.
Категория 7
Работа на высоте
Урок 1:
Основные правила работы на высоте
Риски, связанные с падением, лестницами, строительными лесами и средствами защиты.
Категория 8
Инструменты, машины и оборудование
Урок 1:
Безопасное использование инструментов и машин
Инструменты и машины можно использовать только по назначению и в соответствии с инструкцией.
Категория 9
Энергия, электричество и излучение
Урок 1:
Опасности, связанные с энергией и электричеством
Основные риски, связанные с электрическим током, механической энергией, давлением и излучением.
Категория 10
Опасные вещества
Урок 1:
Работа с опасными веществами
Маркировка, этикетки, паспорта безопасности и основные правила защиты.
Категория 11
Пожар и взрыв
Урок 1:
Что такое пожар
Пожар как неконтролируемое горение и реальная опасность на рабочем месте.
Категория 12
Замкнутые пространства
Урок 1:
Риски работы в замкнутых пространствах
Почему замкнутые пространства особенно опасны и требуют соблюдения процедур.
Категория 13
Эргономика и здоровье
Урок 1:
Эргономика, здоровье и безопасная нагрузка на организм
Значение правильного подъёма, рабочей позы, отдыха и сообщения о недомоганиях.
Категория 14
Несчастные случаи и аварийные ситуации
Урок 1:
Что делать при несчастном случае или аварийной ситуации
Основные действия: оповещение, первая помощь, эвакуация и сообщение о происшествиях.
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Основы VCA и ответственность
Вопрос 1 из 10
Какова роль заказчика (opdrachtgever) в подготовке безопасной работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Дополните предложение о цели VCA.
Выберите правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Вопрос 3 из 10
Какова главная цель VCA?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
Когда нужно остановить работу?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Какое предложение лучше всего описывает ответственную работу по правилам VCA?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Какое поведение является примером безопасной работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Почему важно сообщать об опасностях?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Что означает правило «сначала подумай, потом действуй»?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Что такое риск?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Что должен сделать работник, заметив опасную ситуацию?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Основы VCA и ответственность
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Охрана труда, правила и процедуры
Вопрос 1 из 10
Во время toolboxmeeting обсуждается новый метод работы. Вы не понимаете одно из требований безопасности. Что вы должны сделать до начала работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Дополните предложение об обязанностях работника.
Выберите правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Вопрос 3 из 10
Когда перед сваркой может потребоваться разрешение на огневые работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
Почему нужно сообщать об опасных инцидентах без последствий?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
После выдачи разрешения на работу условия изменились: поблизости начались другие работы, создающие новую опасность. Что должен сделать работник?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Почему некоторые работы могут выполнять только допущенные лица?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Для задачи не требуется формальное разрешение на работу, но на объекте действует дополнительная местная инструкция по безопасности. Что должен сделать работник?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Что делать, если рабочая инструкция неясна?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Какая обязанность относится к работодателю?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Для каких работ часто требуется разрешение на работу?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Охрана труда, правила и процедуры
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Опасности и оценка рисков
Вопрос 1 из 10
Оцените, какие утверждения об оценке риска являются правильными.
Отметьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Перед началом работы нужно проверить рабочее место и возможные опасности.
Если работа короткая, оценку риска можно пропустить.
Если ситуация опасна, работник должен остановить работу и сообщить о проблеме.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Вопрос 2 из 10
Чем риск отличается от опасности?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Практический случай: новая опасность перед началом работы
Практическая ситуация
Новая опасность перед началом работы
Ситуация
Работник должен начать короткую сервисную работу. Прибыв на место, он замечает разлитое масло в проходе и отсутствие защитного кожуха на одной из машин. Задача срочная, а руководитель ожидает быстрого начала работы.
Прочитайте сценарий и ответьте на вопросы.
Вопрос 1
Что работник должен сделать в первую очередь?
Правильный ответ: Остановиться, не начинать работу и сообщить о замеченных опасностях.
Объяснение:
Первый шаг — остановиться до начала работы и сообщить об опасностях. Нельзя игнорировать разлитое масло или отсутствующий защитный кожух машины.
Вопрос 2
Какие элементы являются опасностями?
Выберите все правильные ответы.
Правильный ответ: Разлитое масло в проходе., Отсутствие защитного кожуха на машине.
Объяснение:
Разлитое масло повышает риск поскользнуться, а отсутствие защитного кожуха машины может привести к контакту с движущимися частями. Давление времени не является мерой безопасности.
Вопрос 3
Расположите действия перед началом работы в правильном порядке.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начать работу только после устранения или контроля риска.
-
2
Остановиться и не начинать работу в опасных условиях.
-
3
Предупредить других и обезопасить проход с разлитым маслом.
-
4
Сообщить руководителю об отсутствии защитного кожуха и других опасностях.
Правильный ответ: 1. Остановиться и не начинать работу в опасных условиях. 2. Предупредить других и обезопасить проход с разлитым маслом. 3. Сообщить руководителю об отсутствии защитного кожуха и других опасностях. 4. Начать работу только после устранения или контроля риска.
Объяснение:
Сначала нужно прекратить подготовку к работе, затем снизить риск для других, сообщить о проблеме и вернуться к задаче только после обеспечения безопасных условий.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Вопрос 4 из 10
Ситуация
Ситуация
Перед началом работы вы замечаете, что на рабочем месте появилась новая опасность, которой не было в инструкции.
Что вы должны сделать после обнаружения новой опасности?
Выберите наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Что лучше всего описывает опасность на рабочем месте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Дополните предложение о краткой оценке риска.
Выберите правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Вопрос 7 из 10
Какие опасности могут возникать при сварке?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Расположите действия для безопасного начала работы в правильном порядке.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начинайте работу только тогда, когда условия безопасны.
-
2
Проверьте рабочее место и определите возможные опасности.
-
3
Оцените риск и подумайте, можно ли выполнить работу безопасно.
-
4
Примените требуемые средства защиты и защитные меры.
Расположите шаги в правильном порядке.
Вопрос 9 из 10
Отнесите элементы к группам, связанным с опасностями и защитными мерами.
Выберите подходящую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Вопрос 10 из 10
Какое действие имеет наивысший приоритет в иерархии защитных мер?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Опасности и оценка рисков
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Знаки безопасности
Вопрос 1 из 10
Распределите примеры знаков по соответствующим группам.
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Вопрос 2 из 10
О какой опасности предупреждает показанный знак?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Нажмите на предупреждающий знак, видимый на фотографии.
Нажмите непосредственно на предупреждающий знак.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 4 из 10
Какие утверждения верны для знака запрета курения?
Можно выбрать более одного ответа.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Какое требование показывает показанный предписывающий знак?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Что должен сделать работник, если знак безопасности закрыт или нечитаем?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Что указывает показанный эвакуационный знак?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Что является хорошей практикой перед началом задания в новой рабочей зоне?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Какое утверждение лучше всего описывает значение красного цвета на знаках безопасности?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Почему повреждённый знак безопасности является проблемой?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Знаки безопасности
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Средства индивидуальной защиты — СИЗ/PPE
Вопрос 1 из 10
Почему при сварке используют сварочные экраны или ограждения?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Какие средства могут защищать глаза или лицо, если это требуется рабочей инструкцией?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Что может свидетельствовать о том, что защитная обувь больше непригодна к использованию?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
Распределите средства индивидуальной защиты по частям тела или видам опасности, от которых они защищают.
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Вопрос 5 из 10
Какие средства защиты могут требоваться при сварке?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Когда следует использовать требуемые средства индивидуальной защиты?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Какое средство является основным для защиты глаз и лица при дуговой сварке?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Что лучше всего описывает средства индивидуальной защиты?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Для чего используют сигнальную одежду или жилет?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Почему средства защиты слуха нельзя снимать в зоне шума?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Средства индивидуальной защиты — СИЗ/PPE
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Рабочее место и порядок
Вопрос 1 из 10
Ситуация
Ситуация
Во время работы вы замечаете пролитое масло на проходе, по которому перемещаются другие работники.
Что следует сделать в первую очередь, заметив пролитую жидкость?
Выберите лучшее и самое безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Во время выполнения задания временное освещение гаснет, и вы больше не можете безопасно видеть рабочую зону. Что следует сделать в первую очередь?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Нажмите на место на фотографии, которое показывает опасность скольжения.
Нажмите непосредственно на опасность на фотографии.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 4 из 10
Какие ситуации увеличивают риск спотыкания или скольжения?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Что должен сделать работник, если заметит опасный беспорядок на рабочем месте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Оцените, какие утверждения о порядке на рабочем месте являются верными.
Отметьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Проходы и пути эвакуации должны быть свободны от препятствий.
Пролитое масло можно оставить, если ещё никто не поскользнулся.
Инструменты следует убирать в предназначенное место.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Вопрос 7 из 10
Распределите ситуации по соответствующим группам.
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Вопрос 8 из 10
Перед началом работы вы замечаете, что рабочее место освещено слишком слабо, чтобы хорошо видеть препятствия и опасности. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Во время работы кто-то проложил новый кабель через проход, а рядом изменилась организация движения. Что должен сделать работник?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Почему пути эвакуации должны быть свободны от препятствий?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Рабочее место и порядок
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Работа на высоте
Вопрос 1 из 10
Разбор случая: работа с лестницы на неустойчивой поверхности
Практическая ситуация
Работа с лестницы на неустойчивой поверхности
Ситуация
Работнику нужно выполнить короткую проверку на высоте. В его распоряжении есть лестница, но поверхность неровная, а рядом лежат незакреплённые материалы. Работник думает подняться лишь на минуту, чтобы быстро закончить задание.
Прочитайте сценарий и ответьте на вопросы.
Вопрос 1
Какое решение является наиболее безопасным?
Правильный ответ: Не подниматься по лестнице, пока поверхность и рабочее место не станут безопасными.
Объяснение:
Неустойчивая поверхность и незакреплённые материалы увеличивают риск падения. Работу нельзя начинать, пока условия не подготовлены.
Вопрос 2
Какие условия должны быть выполнены перед работой на высоте?
Выберите все правильные ответы.
Правильный ответ: Устойчивая ровная поверхность для оборудования., Упорядоченное рабочее место без незакреплённых материалов., Выбор подходящего оборудования и защиты от падения.
Объяснение:
Работа на высоте требует устойчивости, порядка и надлежащей защиты. Продолжительность задания не устраняет риск падения.
Вопрос 3
Расположите в правильном порядке подготовку к работе на высоте.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начать работу только после выполнения условий безопасности.
-
2
Отказаться от намерения подниматься по лестнице в текущих условиях.
-
3
Оценить риск, поверхность, окружение и требуемый объём работы.
-
4
Привести место в порядок и подобрать устойчивое подходящее оборудование.
Правильный ответ: 1. Отказаться от намерения подниматься по лестнице в текущих условиях. 2. Оценить риск, поверхность, окружение и требуемый объём работы. 3. Привести место в порядок и подобрать устойчивое подходящее оборудование. 4. Начать работу только после выполнения условий безопасности.
Объяснение:
Сначала необходимо прекратить опасное намерение, затем оценить риск, подготовить место и оборудование и только после этого начинать работу.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Вопрос 2 из 10
Какова основная опасность при работе на высоте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Какие действия относятся к безопасной организации подъёма, спуска и зоны под местом работы на высоте?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
Нажмите на место, показывающее опасность при работе на высоте.
Нажмите непосредственно на опасно установленную лестницу.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 5 из 10
Ситуация
Ситуация
Вам нужно подняться по лестнице, но вы замечаете, что она стоит на неровной поверхности и неустойчива.
Какое поведение наиболее безопасно?
Выберите наилучший и наиболее безопасный вариант поведения.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Когда следует использовать индивидуальные средства защиты от падения?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Какие ситуации требуют прекращения работы на высоте или сообщения об опасности?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Расположите действия по подготовке к безопасной работе на высоте в правильном порядке.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начинайте работу только после проверки средств защиты и подтверждения безопасных условий.
-
2
Проверьте, действительно ли необходима работа на высоте и можно ли снизить риск.
-
3
Оцените рабочее место, поверхность, доступ и возможные опасности падения.
-
4
Выберите подходящие средства защиты, например строительные леса, помост или средства защиты от падения.
Расположите шаги в правильном порядке.
Вопрос 9 из 10
Что важно при работе на рабочем помосте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Какие действия помогают снизить риск падения инструментов и материалов с высоты?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Работа на высоте
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Инструменты, машины и оборудование
Вопрос 1 из 10
Как следует использовать инструменты и оборудование?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Нажмите на место, показывающее отсутствие защитного устройства машины.
Нажмите на зону машины, где отсутствует защитное ограждение.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 3 из 10
Какие элементы следует проверить перед использованием электроинструмента?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
Во время перемещения груза оператор подъёмного устройства не понимает сигнал сигнальщика. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Какие действия неправильны при работе с повреждённым оборудованием?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Как безопаснее всего перемещать ручную паллетную тележку с грузом?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Кто должен управлять вилочным погрузчиком на работе?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Пешеход приближается к перекрёстку транспортных путей, по которым ездят вилочные погрузчики. Как ему следует поступить?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Что следует сделать перед техническим обслуживанием или очисткой машины?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Руководитель просит вас самостоятельно застропить груз для подъёма, но у вас нет дополнительного обучения или инструктажа для этой работы. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Инструменты, машины и оборудование
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Энергия, электричество и излучение
Вопрос 1 из 10
Какие ситуации могут указывать на электрическую опасность?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Машина выключена, но поднятый элемент может опуститься, а пружина всё ещё натянута. Можно ли сразу начинать работу?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Какие действия помогают безопасно выполнять работу с источниками энергии?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
Что такое электрическая дуга?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Какие правила относятся к работе рядом с источниками излучения или обозначенными зонами?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Выключатель установки находится в положении OFF, а устройство заблокировано. Что ещё необходимо перед началом работы, если процедура требует работы без энергии?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Кто должен выполнять работы на электроустановке?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Клапан подачи сжатого воздуха к машине закрыт. Означает ли это, что пневматическая система уже безопасна?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Электропитание машины отключено, но гидравлическая система всё ещё находится под давлением. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Для чего применяется принцип lockout/tagout?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Энергия, электричество и излучение
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Опасные вещества
Вопрос 1 из 10
Нажми на элемент, который показывает опасное обращение с веществом.
Нажми на немаркированную емкость.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 2 из 10
Дополните предложение о паспорте безопасности вещества.
Выбери правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Вопрос 3 из 10
Расположи действия перед началом работы с опасным веществом в правильном порядке.
Расположи шаги от первого к последнему.
-
1
Начинай работу только тогда, когда вещество можно использовать в соответствии с инструкцией.
-
2
Проверь этикетку вещества и распознай пиктограммы опасности.
-
3
Ознакомься с паспортом безопасности и необходимыми мерами предосторожности.
-
4
Подготовь подходящие средства индивидуальной защиты, вентиляцию или другие меры защиты.
Расположите шаги в правильном порядке.
Вопрос 4 из 10
Какие правила относятся к опасным отходам?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Почему сварочные дымы опасны?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
Разбор случая: немаркированная емкость с жидкостью
Практическая ситуация
Немаркированная емкость с жидкостью
Ситуация
На рабочем месте находится немаркированная емкость с жидкостью. Один из работников хочет использовать эту жидкость, потому что она похожа на средство, применявшееся раньше. Поблизости нет паспорта безопасности и лица, ответственного за вещества.
Прочитай сценарий и ответь на вопросы.
Вопрос 1
Что нужно сделать с немаркированной емкостью?
Правильный ответ: Не использовать ее, обезопасить емкость и сообщить о ситуации.
Объяснение:
Неизвестное вещество нельзя определять по внешнему виду или запаху. Емкость необходимо обезопасить и сообщить о ней.
Вопрос 2
Какая информация помогает безопасно использовать вещество?
Выбери все правильные ответы.
Правильный ответ: Этикетка с названием вещества и пиктограммами опасности., Паспорт безопасности с правилами безопасного применения., Инструкция по необходимым средствам защиты.
Объяснение:
Безопасное применение требует информации с этикетки, из паспорта безопасности и инструкции. Внешний вид жидкости не является надежным источником информации.
Вопрос 3
Расположи правильную последовательность действий с неизвестным веществом.
Расположи шаги от первого к последнему.
-
1
Установить информацию по этикетке или паспорту безопасности до дальнейших действий.
-
2
Не использовать, не нюхать и не переливать немаркированную жидкость.
-
3
Обезопасить емкость от случайного использования.
-
4
Сообщить о ситуации руководителю или ответственному лицу.
Правильный ответ: 1. Не использовать, не нюхать и не переливать немаркированную жидкость. 2. Обезопасить емкость от случайного использования. 3. Сообщить о ситуации руководителю или ответственному лицу. 4. Установить информацию по этикетке или паспорту безопасности до дальнейших действий.
Объяснение:
Сначала нужно прекратить намерение использовать вещество, обезопасить емкость, сообщить о ситуации и только после идентификации вещества принимать дальнейшие решения.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Вопрос 7 из 10
Распредели элементы по группам, связанным с опасными веществами и защитой.
Выбери правильную группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Вопрос 8 из 10
Оцени, какие утверждения об опасных веществах являются правильными.
Отметь ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Перед использованием вещества нужно знать опасности и необходимые средства защиты.
Этикетка и паспорт безопасности помогают распознать риск.
Неизвестное вещество можно перелить в любую бутылку без маркировки.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Вопрос 9 из 10
Как следует хранить опасные вещества?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Ситуация
Ситуация
На рабочем месте находится немаркированная емкость с жидкостью. Ты не знаешь, что это за вещество.
Что следует сделать после обнаружения утечки опасного вещества?
Выбери наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Опасные вещества
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Пожар и взрыв
Вопрос 1 из 10
Что нужно проверить или обеспечить перед началом огневых работ?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Какие утверждения верны для знака запрета открытого огня?
Можно выбрать более одного ответа.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Что означает показанный знак запрета в контексте риска пожара?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
Какие действия помогают предотвращать пожары и взрывы?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Нажми на место, которое затрудняет доступ к противопожарному оборудованию.
Нажми на препятствие, блокирующее доступ к огнетушителю.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 6 из 10
Что обозначает показанный знак огнетушителя?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Какие действия правильны после обнаружения пожара?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Сопоставь знак с действием или значением в ситуации пожара.
Сопоставь каждый ответ с одним знаком. Каждый ответ можно использовать только один раз.
Сопоставьте все элементы, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Что должно быть обеспечено при сварке в месте с риском пожара?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Какие ситуации могут повышать риск пожара или взрыва?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Пожар и взрыв
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Замкнутые пространства
Вопрос 1 из 10
Оцени, какие утверждения о работе в замкнутом пространстве являются правильными.
Отметь ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Перед входом в замкнутое пространство необходимо выполнить измерение атмосферы.
Если измерение было выполнено утром, атмосфера всегда остается безопасной весь день.
При работе в замкнутом пространстве должно быть обеспечено лицо, выполняющее страховку.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Вопрос 2 из 10
Какие опасности могут присутствовать в замкнутом пространстве?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Что особенно важно перед сваркой в замкнутом пространстве?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
Разбор случая: вход в замкнутое пространство
Практическая ситуация
Вход в замкнутое пространство
Ситуация
Работник должен войти в резервуар для выполнения краткой проверки. Работа срочная. Измерение атмосферы еще не выполнено. У входа находится второй работник, но спасательное оборудование и аварийный план не подготовлены.
Прочитай сценарий и ответь на вопросы.
Вопрос 1
Какая проблема является самой важной перед входом в резервуар?
Правильный ответ: Отсутствие измерения атмосферы перед входом.
Объяснение:
Перед входом в замкнутое пространство необходимо измерение атмосферы. Короткое время работы не устраняет опасность.
Вопрос 2
Какие действия необходимы перед безопасным входом?
Выбери все правильные ответы.
Правильный ответ: Выполнить измерение атмосферы., Обеспечить страховку и возможность вызвать помощь., Проверить, выполнены ли процедура и требования разрешения на работу.
Объяснение:
Перед входом нужны измерения, процедуры, страховка и подготовленная аварийная реакция. Срочность работы не освобождает от этих требований.
Вопрос 3
Расположи действия в правильном порядке.
Расположи шаги от первого к последнему.
-
1
Войти только тогда, когда все условия безопасности выполнены.
-
2
Остановить подготовку к входу и не входить в резервуар.
-
3
Выполнить требуемое измерение атмосферы и проверить процедуры.
-
4
Обеспечить страховку, связь и готовность к аварийной реакции.
Правильный ответ: 1. Остановить подготовку к входу и не входить в резервуар. 2. Выполнить требуемое измерение атмосферы и проверить процедуры. 3. Обеспечить страховку, связь и готовность к аварийной реакции. 4. Войти только тогда, когда все условия безопасности выполнены.
Объяснение:
Сначала нельзя входить в неподготовленное замкнутое пространство. Только после измерений, выполнения процедур и обеспечения аварийной защиты можно начинать работу.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Вопрос 5 из 10
Дополните предложение о входе в замкнутое пространство.
Выбери правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Вопрос 6 из 10
Почему перед входом в замкнутое пространство измеряют атмосферу?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Расположи действия перед входом в замкнутое пространство в правильном порядке.
Расположи шаги от первого к последнему.
-
1
Входи в замкнутое пространство только после получения разрешения и подтверждения безопасных условий.
-
2
Проверь, необходим и разрешен ли вход в замкнутое пространство.
-
3
Убедись, что выполнены оценка риска, измерения атмосферы и необходимые подготовительные действия.
-
4
Обеспечь надзор, связь, план спасения и требуемые средства защиты.
Расположите шаги в правильном порядке.
Вопрос 8 из 10
Ситуация
Ситуация
Ты должен войти в замкнутое пространство. Измерение атмосферы еще не выполнено, но работа срочная.
Что следует сделать перед входом в замкнутое пространство?
Выбери наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Какие действия правильны, если условия в замкнутом пространстве становятся опасными?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Buitenwacht теряет установленную связь с работником в замкнутом пространстве. Что он должен сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Замкнутые пространства
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Эргономика и здоровье
Вопрос 1 из 10
Какие факторы могут отрицательно влиять на здоровье работника?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Зачем при работе, нагружающей организм, используют короткие перерывы или смену положения?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 3 из 10
Какие условия относятся к факторам микроклимата, которые могут влиять на безопасность и нагрузку работника?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 4 из 10
При работе на улице становится значительно холоднее, сыро и дует сильный ветер. Как правильно отреагировать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Какие действия помогают при стрессе и усталости, влияющих на безопасность работы?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 6 из 10
К чему могут привести длительные повторяющиеся движения без перерывов?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 7 из 10
Что важно при ручном перемещении груза?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Работник долго выполняет одно и то же лёгкое движение рукой. Как лучше всего снизить риск перегрузки?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 9 из 10
Работник долго держит лёгкий инструмент с поднятыми руками. Означает ли небольшая нагрузка отсутствие риска?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Что должен сделать работник, если он испытывает связанные с работой недомогания, например боль в спине, онемение рук или сильную усталость?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Эргономика и здоровье
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Тест по категории
Тест по категории
Этот тест помогает проверить знания по выбранной категории.
Результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA.
- Количество вопросов: 10
- Проходной балл: 65%
Тест по категории: Несчастные случаи и аварийные ситуации
Вопрос 1 из 10
Ситуация
Ситуация
Вы видите человека, пострадавшего после падения. Рядом всё ещё сохраняется активная опасность.
Что следует сделать в первую очередь после обнаружения несчастного случая?
Выберите наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 2 из 10
Практический случай: реакция на несчастный случай при сохраняющейся опасности
Практическая ситуация
Реакция на несчастный случай при сохраняющейся опасности
Ситуация
Работник замечает человека, пострадавшего после падения. Рядом всё ещё сохраняется активная опасность: разлитое вещество и движение транспортных средств. Несколько человек хотят немедленно подойти к пострадавшему.
Прочитай сценарий и ответь на вопросы.
Вопрос 1
Что следует сделать в первую очередь?
Правильный ответ: Предупредить других и обеспечить безопасность места происшествия.
Объяснение:
Первый шаг — обеспечить безопасность себе и другим. Вход в зону сохраняющейся опасности может привести к новому несчастному случаю.
Вопрос 2
Какие действия правильны в этой ситуации?
Выбери все правильные ответы.
Правильный ответ: Предупредить находящихся рядом людей о недопустимости входа в опасную зону., Обезопасить место происшествия согласно процедуре., Вызвать помощь и передать информацию о сохраняющейся опасности.
Объяснение:
Правильные действия уменьшают число людей, подвергающихся опасности, обеспечивают вызов помощи и передачу информации о ситуации.
Вопрос 3
Расположите действия при происшествии в правильной последовательности.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Оказывать помощь согласно процедуре, когда это можно сделать безопасно.
-
2
Оценить ситуацию с безопасного расстояния и предупредить других.
-
3
Обезопасить или оградить место сохраняющейся опасности.
-
4
Вызвать помощь и сообщить информацию о пострадавшем и опасностях.
Правильный ответ: 1. Оценить ситуацию с безопасного расстояния и предупредить других. 2. Обезопасить или оградить место сохраняющейся опасности. 3. Вызвать помощь и сообщить информацию о пострадавшем и опасностях. 4. Оказывать помощь согласно процедуре, когда это можно сделать безопасно.
Объяснение:
Сначала нужно оценить ситуацию и предупредить других, затем обезопасить место, вызвать помощь и только после этого помогать безопасным способом.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Вопрос 3 из 10
Дополните предложение о первом действии после несчастного случая.
Выберите правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Вопрос 4 из 10
Что следует сделать после срабатывания сигнала эвакуации?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 5 из 10
Оцените, какие утверждения о реакции на несчастный случай являются правильными.
Отметь ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Сначала следует позаботиться о собственной безопасности и не подвергать себя новой опасности.
О несчастном случае следует сообщить согласно процедуре.
Пострадавшего всегда нужно немедленно переместить, независимо от ситуации.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Вопрос 6 из 10
Нажмите на элемент, который помогает обезопасить место происшествия.
Нажмите на средство защиты или ограждение места происшествия.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на место на изображении перед проверкой ответа.
Вопрос 7 из 10
Каков первый шаг при обнаружении несчастного случая?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 8 из 10
Расположите основные действия после обнаружения несчастного случая или аварийной ситуации в правильной последовательности.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Оказывайте помощь пострадавшему только в том объёме, который безопасен и соответствует вашим навыкам.
-
2
Сначала позаботьтесь о собственной безопасности и не подвергайте себя дополнительной опасности.
-
3
Предупредите находящихся рядом людей и, если это можно сделать безопасно, обезопасьте место происшествия.
-
4
Вызовите помощь в соответствии с процедурой, действующей на рабочем месте.
Расположите шаги в правильном порядке.
Вопрос 9 из 10
Что может входить в аварийную процедуру на предприятии?
Отметьте все правильные ответы. Правильных ответов может быть несколько.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Вопрос 10 из 10
Что означает почти произошедший несчастный случай?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Тест по категории
Результат теста по категории
- Категория:
- Несчастные случаи и аварийные ситуации
Этот результат предназначен только для обучения и подготовки к экзамену VCA. Он не является официальным результатом экзамена VCA/SCC.
Неправильные ответы
Категория 1 / Урок 1
Что такое VCA?
Вы узнаете, что означает VCA и какую роль оно играет в подготовке к безопасной работе.
Введение
VCA — это система знаний и правил, которая помогает работать безопасно в технической, промышленной, строительной, монтажной и сервисной среде. Курс учит понимать опасности и выбирать безопасные способы работы.
Что охватывает B-VCA
B-VCA — базовый уровень. Он предназначен для работников, выполняющих задачи на рабочем месте, которые должны знать основные правила безопасности, средства защиты, знаки, процедуры и способы реагирования на опасности.
Курс и официальный экзамен
Этот курс предназначен для изучения и повторения материала. Официальный экзамен VCA проводится отдельно в признанном экзаменационном центре в соответствии с его правилами.
Пример с рабочего места
Перед входом на строительную площадку работник проверяет требуемые средства защиты, читает рабочую инструкцию и выясняет, где находятся пути эвакуации. Это практическое применение подхода VCA.
Запомните
VCA — не только теория для экзамена. Это подход к работе: распознайте опасность, примените подходящую защиту и реагируйте, когда что-то небезопасно.
Тренировочные вопросы
Какова главная цель VCA?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Предотвращение несчастных случаев и снижение риска во время работы.
Объяснение
VCA сосредоточено на безопасной работе, распознавании опасностей и снижении риска для предотвращения несчастных случаев и опасных ситуаций.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 2
Почему безопасность труда важна?
Вы поймёте, что безопасность защищает здоровье работника, других людей, компанию и рабочую среду.
Введение
Безопасность труда должна защищать людей от несчастных случаев, травм и профессиональных заболеваний. Каждое решение работника может уменьшить или увеличить риск.
Ответственность за себя и других
На рабочем месте мы редко работаем полностью в одиночку. Опасное поведение одного человека может создать риск для коллег, руководителей, клиентов или посторонних лиц.
Последствия пренебрежения правилами
Игнорирование инструкций, спешка, отсутствие защиты или работа повреждённым инструментом могут привести к несчастному случаю, простою, материальному ущербу и личной ответственности.
Пример с рабочего места
Кто-то оставляет кабель в проходе, потому что хочет быстро закончить задание. Другой человек спотыкается и падает. Простое нарушение порядка может стать причиной серьёзного происшествия.
Запомните
Безопасность начинается с небольших ежедневных решений: поддерживайте порядок, используйте средства защиты, не игнорируйте знаки и сообщайте об опасностях.
Тренировочные вопросы
Почему безопасность труда важна?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Защищает здоровье людей и помогает предотвращать несчастные случаи
Объяснение
Безопасность труда защищает работников, коллег, компанию и рабочую среду.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 3
Роль работника в безопасной работе
Вы узнаете, что работник играет активную роль в выявлении опасностей и реагировании на них.
Введение
Работник не просто выполняет указания. Он обязан работать в соответствии с инструкциями, использовать требуемые средства защиты и реагировать, когда замечает опасность.
Соблюдение инструкций и использование защиты
Рабочие инструкции и средства индивидуальной защиты предназначены для снижения риска. Их нельзя игнорировать только потому, что задача кажется быстрой или знакомой.
Сообщение об опасностях
Если вы заметили повреждённый инструмент, отсутствие ограждения, скользкую поверхность, неясное указание или опасное поведение, сообщите об этом ответственному лицу.
Пример с рабочего места
Работник замечает треснувшую вилку удлинителя. Он не использует её, откладывает оборудование в безопасное место и сообщает о проблеме руководителю.
Запомните
Вы имеете право и обязанность остановиться, задать вопрос и сообщить о проблеме, если не можете выполнить работу безопасно.
Тренировочные вопросы
Что должен сделать работник, заметив опасную ситуацию?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Сообщить об опасности и не выполнять опасную работу
Объяснение
Работник должен реагировать на опасности, сообщать о них и не работать в опасных условиях.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 4
Роль заказчика, работодателя и руководителя
Вы узнаете о роли заказчика, работодателя и руководителя в безопасной организации работы.
Введение
Безопасная работа требует хорошей организации. Работодатель и руководитель должны обеспечить условия, в которых задачу можно выполнить без ненужного риска.
Роль заказчика (opdrachtgever)
Заказчик должен предоставить исполнителю важную информацию об опасностях, правилах безопасности и требованиях, действующих на рабочем месте, а также обеспечить возможность надлежащего согласования безопасного выполнения задачи. Исполнитель и работодатель по-прежнему отвечают за безопасную подготовку и организацию собственной работы.
Безопасные условия труда
Организация работы включает оценку рисков, инструкции, исправные инструменты, соответствующие средства защиты, обозначение зон и планирование задач.
Обучение и надзор
Работник должен знать, что ему делать, какие правила соблюдать и кому сообщать о проблеме. Надзор помогает убедиться, что процедуры применяются на практике.
Пример с рабочего места
Перед работой на высоте руководитель проверяет, допущены ли леса к эксплуатации, знают ли работники инструкцию и имеют ли необходимые средства защиты.
Запомните
Заказчик передаёт важную информацию и требования, касающиеся рабочего места, работодатель и руководители безопасно организуют работу, а работник соблюдает правила и сообщает о недостатках или нарушениях.
Тренировочные вопросы
Какова роль заказчика (opdrachtgever) в подготовке безопасной работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Он должен передать важную информацию об опасностях, правилах и требованиях рабочего места, чтобы работу можно было правильно согласовать и подготовить.
Объяснение
Заказчик передаёт исполнителю важную информацию об опасностях, правилах безопасности и требованиях рабочего места. Это не освобождает работодателя, руководителей или работника от их собственных обязанностей.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 5
Безопасное поведение на рабочем месте
Вы познакомитесь с повседневными действиями, которые снижают риск несчастного случая.
Введение
Безопасное поведение — это не разовое действие, а способ работать в течение всего дня. Оно требует внимательности, порядка и соблюдения правил, действующих на рабочем месте.
Внимательность и порядок
Спешка, рассеянность и беспорядок повышают риск споткнуться, получить удар, допустить ошибку или соприкоснуться с опасными элементами.
Знаки, указания и нарушения
Соблюдайте знаки безопасности, выполняйте указания ответственных лиц и сообщайте о замеченных нарушениях. Не предполагайте, что кто-то другой уже займётся этой проблемой.
Пример с рабочего места
Во время перемещения материала работник замечает мокрое пятно в проходе. Он обозначает место, сообщает руководителю и только после этого продолжает работу.
Запомните
Безопасное поведение — это внимательность, порядок, отсутствие спешки и быстрая реакция на опасные ситуации.
Тренировочные вопросы
Какое поведение является примером безопасной работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Использовать средства защиты и сообщать о нарушениях
Объяснение
Безопасная работа означает использование защиты, соблюдение правил и реагирование на нарушения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 6
Опасность, риск и мера контроля
Вы узнаете три основных понятия, которые будут встречаться на протяжении всего курса.
Введение
В VCA часто используются три понятия: опасность, риск и мера контроля. Их понимание помогает принимать безопасные решения.
Опасность и риск
Опасность — это то, что может причинить вред, например электрический ток, движение машины или работа на высоте. Риск означает вероятность и возможные последствия такого вреда.
Мера контроля
Мера контроля — это действие или средство защиты, уменьшающее риск. Это может быть ограждение, процедура, блокировка энергии, знак, обучение или средство индивидуальной защиты.
Пример с рабочего места
Опасностью является отверстие в полу. Риск — падение работника. Мерой контроля могут быть ограждение, крышка, маркировка и запрет прохода через опасную зону.
Запомните
Сначала определите опасность, затем оцените риск и после этого примените подходящую меру контроля.
Тренировочные вопросы
Что такое риск?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Вероятность того, что опасность приведёт к ущербу
Объяснение
Риск означает вероятность и последствия того, что опасность причинит ущерб, например травму или несчастный случай.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 7
Правило: сначала подумай, потом действуй
Вы увидите, почему перед началом работы нужно остановиться и оценить ситуацию.
Введение
Многие несчастные случаи начинаются с автоматических действий. Работник знает задачу, спешит или предполагает, что всё как обычно. Это может быть опасно.
Остановитесь перед началом работы
Перед началом проверьте окружающую обстановку, инструменты, инструкцию, средства защиты и возможные изменения на рабочем месте.
Спрашивайте и не импровизируйте
Если вы чего-то не понимаете или условия отличаются от запланированных, спросите руководителя. Не придумывайте собственный способ работы, если он не соответствует инструкции.
Пример с рабочего места
Работнику нужно выполнить знакомую задачу, но рядом с рабочим местом он замечает новую установку. Он останавливается и спрашивает, меняет ли это способ обеспечения безопасности работ.
Запомните
Короткая пауза для обдумывания перед началом работы может предотвратить ошибку, травму и остановку всей задачи.
Тренировочные вопросы
Что означает правило «сначала подумай, потом действуй»?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Перед началом работы нужно оценить ситуацию и возможные опасности
Объяснение
Перед началом работы нужно проверить окружающую обстановку, условия и опасности, а не действовать автоматически.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 8
Когда нужно остановить работу?
Вы узнаете, когда необходимо остановить работу из-за опасных условий.
Введение
Работу следует остановить, если её нельзя выполнить безопасно. Остановка работы оправданна, если она защищает людей от несчастного случая.
Ситуации, требующие остановки работы
Остановите работу, если отсутствуют средства защиты, инструмент повреждён, инструкция неясна, защитные устройства сняты или другие люди ведут себя опасно.
Изменение условий
Внезапное изменение погоды, утечка, шум, движение транспорта, появление посторонних лиц или новое препятствие могут означать, что прежняя оценка риска уже недостаточна.
Пример с рабочего места
Во время резки работник замечает повреждённый защитный кожух инструмента. Он выключает оборудование, откладывает его и сообщает о проблеме, вместо того чтобы любой ценой закончить задачу.
Запомните
Если условия опасны, остановите работу, обезопасьте место и сообщите о ситуации ответственному лицу.
Тренировочные вопросы
Когда нужно остановить работу?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Когда отсутствуют средства защиты или условия опасны
Объяснение
Работу нужно остановить, если нет защиты, инструкция неясна, инструмент повреждён или условия опасны.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 9
Коммуникация и сообщение об опасностях
Вы узнаете, почему важно информировать руководителей и коллег о риске.
Введение
Хорошая коммуникация помогает предотвращать несчастные случаи. Опасность, о которой никто не знает, может быстро привести к происшествию.
О чём сообщать
Сообщайте о неисправностях, отсутствии защитных мер, неясных инструкциях, несчастных случаях, опасных инцидентах без последствий и ситуациях, которые могли привести к травме.
Как общаться в команде
Чётко объясняйте, где находится проблема, что вы заметили и какой риск возможен. Убедитесь, что информация дошла до руководителя или ответственного лица.
Пример с рабочего места
Работник замечает, что палета частично перекрывает путь эвакуации. Он информирует команду, сообщает о проблеме и помогает переместить препятствие в безопасное место.
Запомните
Сообщение об опасностях — это не донос. Это действие, которое защищает людей и помогает улучшить организацию работы.
Тренировочные вопросы
Почему важно сообщать об опасностях?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Это помогает предотвращать несчастные случаи и предупреждать других
Объяснение
Сообщение об опасности позволяет быстро отреагировать, обезопасить рабочее место и избежать подобных ситуаций в будущем.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 10
Итоги категории 1
Вы закрепите основные правила ответственной и безопасной работы.
Введение
Первая категория показывает, что VCA — это практическая подготовка к безопасной работе. Главное — распознавать опасности и действовать ответственно.
Ответственность работника
Работник соблюдает инструкции, использует средства защиты, поддерживает порядок, сообщает об опасностях и не выполняет работу, которую нельзя сделать безопасно.
Значение процедур и реагирования
Процедуры, знаки, обучение и меры контроля помогают снижать риск. Если условия опасны, работу нужно остановить и сообщить о проблеме.
Пример с рабочего места
Перед выполнением задачи работник проверяет инструкцию, инструменты и средства защиты. Заметив отсутствие защитного средства, он не начинает работу, а сообщает о ситуации руководителю.
Запомните
Безопасная работа — это сочетание знаний, внимательности и ответственности. Сначала определите опасность, затем действуйте в соответствии с правилами.
Тренировочные вопросы
Какое предложение лучше всего описывает ответственную работу по правилам VCA?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Соблюдайте правила, оценивайте риск и реагируйте на опасности
Объяснение
Ответственная работа означает соблюдение правил, оценку риска, использование защиты и реагирование на опасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 1 / Урок 11
Дополните предложение из списка — цель VCA
Урок готовит к вопросу типа dropdown gap об основной цели VCA.
Цель урока
Этот урок закрепляет понимание того, что VCA сосредоточено на безопасной работе и снижении риска несчастных случаев.
Вопрос, который вы потренируете
Вы дополните одно предложение, выбрав правильное слово из раскрывающегося списка.
На что обратить внимание
VCA не предназначено для оценки скорости работы или административных вопросов. Главное — безопасность, здоровье и рабочая среда.
Запомните
VCA помогает работать безопасно и снижать риск несчастных случаев и опасных ситуаций.
Вопрос с пропуском
Дополните предложение о цели VCA.
Выберите правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Правильный ответ несчастных случаев
Объяснение
VCA сосредоточено на безопасности, здоровье и рабочей среде. Цель — снизить риск несчастных случаев и опасных ситуаций.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 1
Зачем существуют правила охраны труда?
Вы узнаете, что правила охраны труда защищают людей от несчастных случаев и профессиональных заболеваний.
Введение
Правила охраны труда существуют для того, чтобы работа была организована безопасно. Они защищают жизнь и здоровье работников и помогают предотвращать несчастные случаи.
Понятные правила
Правила, инструкции и процедуры показывают, что разрешено делать, что запрещено и какие защитные меры нужно применять при определённых работах.
Ответственность сторон
Безопасность требует действий и работодателя, и работника. Работодатель организует условия, а работник соблюдает правила и сообщает о проблемах.
Пример с рабочего места
Требование носить каску в строительной зоне — не формальность. Каска защищает голову от удара, падающего предмета или контакта с элементом конструкции.
Запомните
Охрана труда — не дополнение к работе. Это совокупность правил, предназначенных для предотвращения травм, профессиональных заболеваний и опасных ситуаций.
Тренировочные вопросы
Зачем существуют правила охраны труда?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы защищать здоровье и жизнь работников
Объяснение
Правила охраны труда предназначены для предотвращения несчастных случаев, защиты здоровья и жизни и упорядочивания принципов безопасной работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 2
Обязанности работника
Вы узнаете основные обязанности работника в области безопасного труда.
Введение
Работник обязан выполнять работу безопасно. Это означает соблюдать инструкции, использовать средства защиты и следить за тем, чтобы не создавать опасности.
Повседневные обязанности
К основным обязанностям относятся: соблюдение процедур, поддержание порядка, использование средств защиты, проверка инструментов и сообщение об опасностях.
Трезвость и способность к работе
Запрещается работать под воздействием алкоголя, наркотиков или средств, снижающих внимание и скорость реакции. Такое состояние может создать серьёзную опасность для многих людей.
Пример с рабочего места
Работнику предписано использовать защитные очки при сверлении. Он надевает их до начала работы и не снимает, пока существует риск разлёта частиц.
Запомните
Обязанности работника касаются не только выполнения задачи, но и того, как эта задача выполняется.
Тренировочные вопросы
Какая обязанность относится к работнику?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Соблюдение инструкций и использование средств защиты
Объяснение
Работник обязан соблюдать инструкции, использовать средства защиты и сообщать об опасностях.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 3
Обязанности работодателя
Вы поймёте, что работодатель обязан организовать работу безопасным образом.
Введение
Работодатель отвечает за организацию работы так, чтобы риски были выявлены и снижены. Недостаточно просто ожидать осторожности от работников.
Оценка рисков и инструкции
Работодатель должен оценить опасности, подготовить инструкции, предоставить информацию о рисках и определить меры контроля, необходимые для безопасной работы.
Обучение, инструменты и надзор
К обязанностям относится обеспечение обучения, исправных инструментов, необходимых средств защиты и надзора за особо опасными работами.
Пример с рабочего места
Компания планирует работу на установке. До начала работ она обеспечивает инструкцию, отключение энергии, обозначение зоны, инструменты и назначает ответственное лицо для надзора.
Запомните
Безопасная работа — результат правильной организации, обучения, понятных процедур и сотрудничества между работодателем и работниками.
Тренировочные вопросы
Какая обязанность относится к работодателю?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Организация работы безопасным способом
Объяснение
Работодатель должен обеспечить безопасные условия труда, оценку рисков, инструкции, обучение и соответствующие средства защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 4
Рабочие инструкции
Вы узнаете, почему к инструкциям нельзя относиться как к формальности.
Введение
Рабочая инструкция описывает безопасный способ выполнения задачи. Она помогает избегать ошибок, особенно при работе с инструментами, энергией, химическими веществами или на высоте.
Что содержит инструкция
Инструкция может содержать последовательность действий, требуемые средства защиты, опасности, запреты, необходимые допуски и порядок действий в аварийной ситуации.
Когда читать инструкцию
Инструкцию необходимо знать до начала работы, после смены задачи, при изменении условий или тогда, когда вы не уверены в правильном способе действий.
Пример с рабочего места
Работнику нужно использовать новое химическое вещество. До начала работы он проверяет инструкцию и информационную карту, чтобы узнать, какие перчатки и защитные очки требуются.
Запомните
Не работайте по-своему, если инструкция говорит иначе. Если инструкция неясна, задайте вопрос до начала работы.
Тренировочные вопросы
Что делать, если рабочая инструкция неясна?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Спросить руководителя или ответственное лицо
Объяснение
Если инструкция неясна, нельзя импровизировать. Нужно обратиться к руководителю или ответственному лицу.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 5
Процедуры и разрешения на работу
Вы узнаете о значении процедур и разрешений при выполнении работ повышенного риска.
Введение
Некоторые задачи опаснее других. Поэтому для них требуются дополнительные процедуры, согласие руководителя или письменное разрешение на работу.
Работы повышенного риска
Разрешения могут требоваться, в частности, для огневых работ, работ в замкнутых пространствах, работ на высоте, отключения энергии или работ с опасными веществами.
Что подтверждает разрешение
Разрешение помогает убедиться, что риск оценён, защитные меры готовы, люди знают, что делать, и работу можно начать контролируемым образом.
Пример с рабочего места
Перед сваркой на предприятии работник проверяет наличие разрешения на огневые работы, удалены ли горючие материалы и доступно ли оборудование для тушения пожара.
Запомните
Если для работы требуется разрешение, не начинайте её без согласования и без проверки требуемых защитных мер.
Тренировочные вопросы
Для каких работ часто требуется разрешение на работу?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Для работ повышенного риска, например огневых или в замкнутом пространстве
Объяснение
Разрешения на работу применяются для задач с повышенным риском, например огневых работ, работ в замкнутых пространствах или при отключении энергии.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 6
LMRA — последняя оценка риска перед работой
Вы познакомитесь с простым правилом проверки риска непосредственно перед началом задачи.
Введение
LMRA — это последняя краткая оценка риска, выполняемая непосредственно перед началом работы. Она помогает проверить, остаются ли условия безопасными.
Когда выполнять LMRA
Выполняйте LMRA перед началом задачи, после перерыва, при изменении условий, после смены оборудования или при появлении сомнений в безопасности.
Что проверить
Проверьте задачу, окружающую обстановку, инструменты, средства защиты, инструкцию, присутствие других людей и возможные источники энергии или опасных веществ.
Пример с рабочего места
Перед началом монтажа работник замечает, что рядом появилось движение вилочных погрузчиков. Он откладывает начало работ и согласовывает безопасное ограждение зоны.
Запомните
Если LMRA показывает опасные условия, не начинайте работу. Остановитесь, сообщите о проблеме и дождитесь надлежащих мер защиты.
Тренировочные вопросы
Что такое LMRA?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Последняя оценка риска перед началом работы
Объяснение
LMRA — краткая оценка риска, выполняемая непосредственно перед работой. Она помогает проверить, можно ли безопасно начать задачу.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 7
Опасное поведение и последствия
Вы увидите, что нарушение правил может привести к несчастным случаям и ответственности.
Введение
Опасное поведение — это действие, повышающее риск несчастного случая. Часто оно связано со спешкой, рутиной, пренебрежением правилами или нехваткой времени.
Типичные примеры
К опасному поведению относятся: игнорирование знаков, неиспользование средств защиты, обход защитных устройств, работа без разрешения и использование оборудования не по инструкции.
Возможные последствия
Последствием может быть несчастный случай, повреждение оборудования, остановка работ, потеря доступа на объект, дисциплинарное взыскание или личная ответственность.
Пример с рабочего места
Работник снимает защитный кожух машины, чтобы быстрее устранить застревание. Он подвергает себя контакту с движущимися частями и нарушает основное правило безопасности.
Запомните
Нельзя сокращать путь за счёт безопасности. Защитные устройства и процедуры существуют потому, что риск реален.
Тренировочные вопросы
Какое поведение является опасным?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Обход защитных устройств машины
Объяснение
Обход защитных устройств может привести к серьёзному несчастному случаю и является примером опасного поведения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 8
Сообщение о несчастных случаях и опасных инцидентах без последствий
Вы узнаете, почему сообщение о происшествиях помогает предотвращать следующие несчастные случаи.
Введение
О каждом несчастном случае, опасном инциденте без последствий и опасной ситуации следует сообщать. Это позволяет установить причину и предотвратить повторение происшествия.
Несчастный случай и опасный инцидент без последствий
Несчастный случай — это событие, которое привело к травме или ущербу. Опасный инцидент без последствий — ситуация, в которой ущерб мог произойти, но в этот раз его удалось избежать.
Кому сообщать
О происшествиях сообщают руководителю, специалисту по охране труда или в соответствии с процедурой, действующей на данном рабочем месте.
Пример с рабочего места
Гаечный ключ падает с помоста и приземляется рядом с работником, но никого не травмирует. Это опасный инцидент без последствий, о котором нужно сообщить, потому что в следующий раз последствия могут быть серьёзными.
Запомните
Сообщение о происшествии нужно не для поиска виновного. Оно служит улучшению безопасности и устранению причин опасности.
Тренировочные вопросы
Почему нужно сообщать об опасных инцидентах без последствий?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы в будущем можно было предотвратить реальные несчастные случаи
Объяснение
Опасный инцидент без последствий показывает, что существовала реальная опасность. Сообщение помогает устранить причину и предотвратить несчастный случай.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 9
Работа только при наличии допуска
Вы поймёте, что некоторые работы могут выполнять только обученные или допущенные лица.
Введение
Не каждую работу может выполнять любой работник. Для некоторых задач требуется обучение, опыт, соответствующий допуск или прямое разрешение руководителя.
Примеры специальных работ
Допуск может требоваться при эксплуатации машин, погрузчиков, подъёмников, строительных лесов, электроустановок, сварочных работах и других специальных работах.
Почему это важно
Неподготовленный человек может не знать опасностей, ограничений оборудования, аварийных процедур или правил ограждения рабочего места.
Пример с рабочего места
Работник видит свободный подъёмник и хочет использовать его для быстрой задачи. У него нет обучения, поэтому он не запускает оборудование и обращается к уполномоченному лицу.
Запомните
Выполняйте только те работы, к которым вы подготовлены, имеете разрешение и необходимые допуски. При сомнениях спросите руководителя.
Тренировочные вопросы
Почему некоторые работы могут выполнять только допущенные лица?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Потому что они требуют знаний, обучения или специальных квалификаций
Объяснение
Работы с машинами, электричеством, строительными лесами или подъёмниками могут быть опасными и требуют соответствующих допусков.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 10
Итоги категории 2
Вы закрепите основные обязанности, процедуры и значение правил охраны труда.
Введение
Вторая категория показывает, что безопасная работа основывается на правилах, процедурах, инструкциях и чётком распределении обязанностей.
Обязанности и процедуры
Работник соблюдает инструкции, использует средства защиты и сообщает об опасностях. Работодатель организует безопасные условия, оценивает риски, проводит обучение и обеспечивает инструменты и надзор.
LMRA и сообщение о происшествиях
LMRA помогает проверить риск непосредственно перед работой. О несчастных случаях, опасных инцидентах без последствий и опасных ситуациях нужно сообщать, чтобы предотвращать следующие происшествия.
Пример с рабочего места
Перед работой, требующей разрешения, работник проверяет инструкцию, допуски, средства защиты и согласие руководителя. Если чего-то не хватает, он не начинает задачу.
Запомните
Охрана труда защищает жизнь и здоровье. Инструкции, процедуры, допуски и сообщение об опасностях — обязательная часть безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какое предложение лучше всего описывает правила охраны труда?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Охрана труда защищает людей и помогает выполнять работу безопасно
Объяснение
Правила охраны труда являются частью повседневной работы. Они защищают здоровье и жизнь и помогают предотвращать несчастные случаи.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 11
Дополните предложение из списка — рабочие процедуры
Урок готовит к вопросу типа dropdown gap о работе в соответствии с процедурами.
Цель урока
Этот урок закрепляет правило, что работа должна выполняться в соответствии с действующими процедурами.
Вопрос, который вы потренируете
Вы дополните предложение, выбрав правильное понятие из раскрывающегося списка.
На что обратить внимание
Процедуры описывают безопасный способ выполнения задачи. Слухи, обходные пути и собственные догадки их не заменяют.
Запомните
Работник должен выполнять работу в соответствии с действующими процедурами и инструкциями.
Вопрос с пропуском
Дополните предложение об обязанностях работника.
Выберите правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Правильный ответ процедурами
Объяснение
Процедуры определяют безопасный способ выполнения работы. Их соблюдение помогает предотвращать несчастные случаи и опасные ситуации.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 12
Разрешение на огневые работы при сварке
Вы узнаете, когда сварка требует официального разрешения и проверки защитных мер.
Почему это важно
Сварка относится к огневым работам, потому что при ней возникают искры, горячие частицы, высокая температура и иногда открытое пламя. В месте, где есть горючие материалы или риск взрыва, сварку нельзя считать обычной технической операцией.
Разрешение на огневые работы
Разрешение подтверждает, что до начала работ проверены пожарный риск, вентиляция, горючие материалы, средства защиты, оборудование для тушения пожара и назначено ответственное лицо для надзора. Важен не сам документ, а осознанное подтверждение того, что работу можно выполнить безопасно.
Пример с рабочего места
Сварщику нужно отремонтировать металлический элемент в складском помещении. Рядом находятся картон, упаковка и ёмкости из-под химических веществ. В такой ситуации до начала работ может потребоваться разрешение на огневые работы, а также удаление или защита горючих материалов.
Запомните
Если сварка может создавать искры, пламя или высокую температуру в месте с риском пожара, сначала нужно проверить процедуру и требуемое разрешение. Работа без обязательного согласования является нарушением правил охраны труда.
Тренировочные вопросы
Когда перед сваркой может потребоваться разрешение на огневые работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Когда работа может создавать искры, пламя или высокую температуру в месте с риском пожара.
Объяснение
Сварка является огневой работой. Разрешение помогает подтвердить оценку риска, противопожарные меры и согласие ответственного лица.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 13
Отсутствие разрешения перед сваркой
Вы узнаете, что делать, если для сварки требуется согласование, но разрешения нет.
Опасная ситуация
Иногда нехватка времени приводит к тому, что кто-то хочет начать сварку «всего на минуту». Именно такие короткие огневые работы часто опасны, потому что искры могут попасть на горючие материалы, в щели, под пол или за защитные экраны.
Правильная реакция
Если процедура требует разрешения на огневые работы, а разрешения нет, работник не должен начинать работу. Он должен прекратить подготовку и сообщить руководителю, ответственному лицу или координатору работ.
Чего не делать
Нельзя начинать сварку с намерением оформить документы позже. Нельзя также передавать работу коллеге только для обхода процедуры. Проблема не в человеке, выполняющем работу, а в отсутствии подтверждённых мер защиты.
Запомните
Отсутствие обязательного разрешения означает: не начинайте, сообщите, дождитесь решения и защитных мер. Правильная экзаменационная реакция — остановить работу, а не импровизировать.
Тренировочные вопросы
Что должен сделать работник, если перед сваркой требуется разрешение, но его нет?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не начинать работу и сообщить руководителю или ответственному лицу.
Объяснение
Если процедура требует разрешения, работу нельзя начинать без согласования и подтверждённых мер защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 14
Проверка перед началом огневых работ
Вы узнаете основные пункты проверки перед началом сварки.
Контрольный список
Перед сваркой нужно проверять не только само оборудование. Важны рабочая зона, горючие материалы, вентиляция, дым, СИЗ, средства пожаротушения, пути эвакуации и наличие поблизости людей, которые могут подвергаться воздействию искр или излучения дуги.
Пожар и взрыв
Искры и горячие частицы могут воспламенить бумагу, древесину, пыль, изоляцию, плёнку, упаковку или остатки легковоспламеняющихся веществ. Особенно опасны щели, каналы, отходы под рабочим местом и ёмкости из-под химикатов.
Здоровье работника
Сварка может образовывать дым и газы. Поэтому необходимо проверить наличие подходящей вентиляции, вытяжки или других мер, ограничивающих вдыхание загрязнений. СИЗ должны соответствовать процессу и быть исправными.
Запомните
Перед сваркой как огневой работой проверяют риск пожара, горючие материалы, вентиляцию, средства защиты и оборудование для тушения пожара. Одного умения сваривать недостаточно для безопасного начала работы.
Тренировочные вопросы
Что нужно проверить перед началом сварки как огневой работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Пожарный риск, горючие материалы, вентиляцию, средства защиты и оборудование для тушения пожара.
Объяснение
Перед сваркой необходимо проверить условия работы и защитные меры: окружающую обстановку, источники воспламенения, пары, средства защиты и готовность к реагированию на пожар.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 15
Toolboxmeeting — обсуждение безопасности перед работой
Вы узнаете, как toolboxmeeting помогает обсуждать опасности, правила и безопасный способ выполнения задачи.
Что такое toolboxmeeting
Toolboxmeeting — это короткое практическое совещание по безопасности труда. Оно может касаться конкретной задачи, новых опасностей, изменений способа работы, несчастных случаев, опасных инцидентов без последствий или правил, действующих на объекте.
Зачем его проводят
Цель — убедиться, что работники понимают опасности, защитные меры и способ безопасного выполнения работы. Это не просто формальность и не список присутствующих.
Роль работника
Работник должен слушать, задавать вопросы и сообщать о сомнениях. Если инструкция или договорённость неясна, нужно попросить объяснение до начала работы.
Пример
На toolboxmeeting обсудили новую последовательность отключения оборудования. Работник не понимает один из шагов, поэтому задаёт вопрос ведущему и начинает задачу только после разъяснения.
Запомните
Не понимаете договорённость по безопасности — спросите и уточните. Не начинайте работу, основываясь на догадках.
Тренировочные вопросы
Во время toolboxmeeting обсуждается новый метод работы. Вы не понимаете одно из требований безопасности. Что вы должны сделать до начала работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Попросить разъяснение и убедиться, что вы понимаете требования до начала работы.
Объяснение
Toolboxmeeting служит для практического обсуждения опасностей и безопасного способа работы. Если что-то непонятно, это нужно выяснить до начала задачи.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 16
Werkplekinspectie — проверка рабочего места
Вы узнаете цель проверки рабочего места и правильную реакцию на выявленные опасности.
Цель проверки
Werkplekinspectie, то есть проверка рабочего места, служит для выявления опасных ситуаций, неправильного поведения и отсутствующих или неисправных защитных мер.
Что может быть выявлено
Проверка может выявить, например, повреждённое оборудование, отсутствие ограждения, заблокированный путь эвакуации, утечку, неправильное хранение или работу не по инструкции.
Что делать после выявления проблемы
Недостаточно просто заметить опасность. О ней нужно сообщить, а если ситуация требует немедленной реакции — остановить работу или обезопасить место до устранения проблемы.
Пример
Во время проверки обнаружен повреждённый защитный кожух машины. Работа не начинается, пока оборудование не будет должным образом защищено и допущено к использованию.
Запомните
Проверка рабочего места должна приводить к действию: выявите, сообщите, обезопасьте и не продолжайте опасную работу.
Тренировочные вопросы
Во время werkplekinspectie вы замечаете повреждённый защитный кожух машины на рабочем месте, где скоро должна начаться работа. Как нужно отреагировать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Остановить начало работы, обезопасить ситуацию и сообщить о нарушении в соответствии с процедурой.
Объяснение
Проверка рабочего места должна приводить к реальным действиям. Выявленную опасность нужно сообщить и устранить или обезопасить до начала работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 17
Специальные меры безопасности
Вы поймёте, что местные инструкции и дополнительные правила могут действовать даже без формального разрешения на работу.
Не только разрешение на работу
Безопасная организация работы основывается не только на формальном work permit. На объекте могут действовать дополнительные инструкции, местные правила, договорённости для конкретной задачи или дополнительные защитные меры.
Когда применяются дополнительные меры
Они могут быть связаны с условиями объекта, присутствием других подрядчиков, типом установки, движением транспорта, технологическим процессом или особым риском конкретной задачи.
Отсутствие разрешения не отменяет правила
Если формальное разрешение не требуется, всё равно нужно соблюдать все действующие инструкции и согласованные меры защиты. Нельзя самостоятельно считать их ненужными.
Пример
Простая задача по техническому обслуживанию не требует work permit, но предприятие требует использовать определённый вход, сообщить о работе диспетчеру и оградить зону. Эти правила всё равно обязательны.
Запомните
Отсутствие формального разрешения на работу не означает отсутствия дополнительных правил безопасности.
Тренировочные вопросы
Для задачи не требуется формальное разрешение на работу, но на объекте действует дополнительная местная инструкция по безопасности. Что должен сделать работник?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Соблюдать местную инструкцию и дополнительные договорённости по безопасности.
Объяснение
Отсутствие формального work permit не означает отсутствия дополнительных правил. Местные инструкции, договорённости для задачи и требуемые защитные меры всё равно обязательны.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 2 / Урок 18
Изменение условий после выдачи разрешения
Вы узнаете, что делать, если условия работы меняются после утверждения задачи или выдачи разрешения.
Разрешение относится к конкретным условиям
Разрешение на работу описывает объём задачи и требуемые защитные меры для конкретных условий. Оно не даёт безусловного права продолжать работу независимо от изменений окружающей обстановки.
Что считается изменением условий
Изменением может быть новая опасность, другая работа поблизости, изменение установки, ухудшение погоды, отказ защитного устройства, изменение объёма задачи или появление других людей в рабочей зоне.
Правильная реакция
Если условия перестают соответствовать согласованным, остановите работу и сообщите об изменении. Риск и необходимые меры защиты нужно оценить заново, а разрешение или инструкцию при необходимости повторно подтвердить или обновить.
Пример
Разрешение выдано для работы в ограждённой зоне. Позже рядом начинается движение погрузчиков. Работник прекращает задачу и сообщает об изменении вместо продолжения работы на основании старого согласования.
Запомните
Условия изменились — остановка, сообщение, повторная оценка и только затем продолжение работы.
Тренировочные вопросы
После выдачи разрешения на работу условия изменились: поблизости начались другие работы, создающие новую опасность. Что должен сделать работник?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Прекратить работу, сообщить об изменении и заново подтвердить условия и необходимые защитные меры.
Объяснение
Разрешение действует для определённых условий и объёма работы. При изменении условий нужно остановить работу, оценить новый риск и подтвердить возможность безопасного продолжения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 1
Опасность на рабочем месте
Вы узнаете, что такое опасность и почему её нужно выявлять до начала работы.
Что может быть опасностью
Опасность — это всё, что может вызвать несчастный случай, травму, профессиональное заболевание, пожар, повреждение оборудования или другую опасную ситуацию.
Пример с рабочего места
Опасностью может быть скользкий пол, движущаяся часть машины, шум, химическое вещество, электрический ток или беспорядок на рабочем месте.
Запомните
Чтобы ситуация считалась опасной, несчастный случай не обязательно должен уже произойти. Достаточно того, что она может привести к ущербу.
Тренировочные вопросы
Что лучше всего описывает опасность на рабочем месте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Всё, что может причинить вред или привести к несчастному случаю.
Объяснение
Опасность — это всё, что может причинить ущерб, вызвать травму, несчастный случай, заболевание, пожар или другую опасную ситуацию. Чтобы что-то считалось опасностью, несчастный случай ещё не обязательно должен произойти.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 2
Риск и опасность
Вы поймёте, чем риск отличается от самой опасности.
Риск
Риск означает вероятность того, что опасность действительно приведёт к ущербу, а также то, насколько серьёзными могут быть последствия этого ущерба.
Различие
Опасность отвечает на вопрос: «Что может причинить вред?». Риск отвечает на вопрос: «Насколько вероятен ущерб и насколько серьёзными могут быть его последствия?».
Пример
Нож является опасностью, но уровень риска зависит от способа использования, опыта работника, организации работы и применяемых защитных мер.
Тренировочные вопросы
Чем риск отличается от опасности?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Риск определяет вероятность ущерба и возможные последствия опасности.
Объяснение
Опасность — источник возможного вреда. Риск определяет, насколько вероятен ущерб и насколько серьёзными могут быть его последствия.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 3
LMRA перед началом работы
Вы познакомитесь с краткой оценкой риска, выполняемой непосредственно перед задачей.
Что означает LMRA
LMRA, то есть Last Minute Risk Analysis, — это краткая оценка риска, выполняемая непосредственно перед началом работы.
Вопросы перед началом
Перед работой остановитесь и проверьте: знаю ли я, что нужно делать, знаю ли опасности, есть ли у меня подходящие инструменты и средства защиты и приведено ли рабочее место в порядок.
Цель LMRA
Цель LMRA — убедиться, что задачу можно безопасно выполнить в текущих условиях.
Тренировочные вопросы
Когда лучше всего выполнять краткую оценку риска LMRA?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Непосредственно перед началом задачи.
Объяснение
LMRA, то есть Last Minute Risk Analysis, выполняется непосредственно перед началом работы. Цель — быстро проверить, безопасны ли задача, рабочее место, оборудование и средства защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 4
Реакция на серьёзную опасность
Вы узнаете, что делать, если перед работой заметили опасную ситуацию.
Не начинайте рискованную работу
Если ситуация опасна или неясна, не следует начинать работу до выяснения проблемы.
Предупредите и обезопасьте
В зависимости от ситуации работник должен остановиться, обезопасить место, предупредить других и сообщить о проблеме руководителю.
Безопасность важнее спешки
Быстрое выполнение задачи не может быть важнее безопасности людей.
Тренировочные вопросы
Что должен сделать работник, если перед началом работы заметит серьёзную опасность?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Остановиться, обезопасить ситуацию, предупредить других и сообщить о проблеме.
Объяснение
Если работник замечает серьёзную опасность, он не должен начинать работу до выяснения ситуации. Нужно предупредить других, обезопасить место, при необходимости остановить работу и сообщить о проблеме руководителю.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 5
Снижение риска у источника
Вы познакомитесь с принципом устранения опасностей или снижения риска в первую очередь у источника.
Сначала источник опасности
Профилактические меры должны в первую очередь устранять опасность или снижать риск у источника.
Примеры защитных мер
Можно изменить способ работы, применить ограждения, обозначить зону, привести рабочее место в порядок или использовать исправное оборудование.
Средства защиты
Средства индивидуальной защиты важны, но обычно должны быть дополнительным элементом защиты, а не единственным барьером.
Тренировочные вопросы
Какое действие лучше всего снижает риск у источника?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Устранение опасности или применение технической защитной меры.
Объяснение
Лучше всего снижать риск у источника: устранять опасность или применять технические и организационные меры. Средства индивидуальной защиты важны, но обычно должны быть дополнительным элементом защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 6
Примеры опасностей
Вы потренируетесь распознавать ситуации, которые могут привести к ущербу.
Типичные опасности
Примеры опасностей: мокрый или скользкий пол, повреждённый электрический кабель, отсутствие ограждения машины, шум, пыль и опасные вещества.
Не всё является опасностью
Понятная рабочая инструкция или правильно обозначенный путь эвакуации обычно помогают снижать риск.
Смотрите на последствия
Опасность — это ситуация, которая может привести к травме, несчастному случаю, пожару или другому ущербу.
Тренировочные вопросы
Какие ситуации могут быть опасностями на рабочем месте?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Мокрый и скользкий пол., Повреждённый электрический кабель., Отсутствие ограждения у движущейся части машины.
Объяснение
Опасностями являются ситуации, которые могут привести к ущербу или несчастному случаю. Мокрый пол, повреждённый кабель и отсутствие ограждения машины могут вызвать травму. Понятная инструкция и правильная маркировка обычно помогают снизить риск.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 7
Краткая проверка перед задачей
Вы узнаете, что стоит проверить перед началом работы.
Проверьте задачу
Работник должен убедиться, что понимает задачу и знает, какие действия нужно выполнить.
Проверьте рабочее место и средства защиты
Перед началом нужно проверить, безопасно ли рабочее место, исправно ли оборудование и подходят ли средства защиты.
Сообщите о сомнениях
Если ситуация неясна или опасна, о ней нужно сообщить, а не пропускать проверку из-за спешки.
Тренировочные вопросы
Какие действия относятся к краткой оценке риска перед началом работы?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Проверить, понимаю ли я задачу., Проверить, безопасно ли рабочее место., Проверить, есть ли у меня подходящие средства защиты., Сообщить о неясной или опасной ситуации.
Объяснение
Перед началом работы нужно проверить задачу, рабочее место, оборудование и средства защиты. Если ситуация неясна или опасна, о ней нужно сообщить. Срочность задачи не является причиной пропускать проверку безопасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 8
Что проверить перед началом задачи
Вы закрепите практический контрольный список перед работой.
Понимание задачи
Перед началом работы проверьте, понимаете ли вы цель задачи, последовательность действий и действующие инструкции.
Безопасные условия
Рабочее место должно быть приведено в порядок, защищено и свободно от очевидных опасностей.
Оборудование и защита
Используемое оборудование должно быть исправным, а средства индивидуальной защиты — соответствовать опасностям.
Тренировочные вопросы
Что должен проверить работник перед началом задачи?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Понимает ли он задачу, безопасно ли рабочее место и подходят ли оборудование и средства защиты.
Объяснение
Перед началом работы нужно проверить задачу, рабочее место, оборудование, защитные меры и необходимые средства индивидуальной защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 9
LMRA на практике
Вы закрепите понимание того, что LMRA — это быстрая проверка безопасности перед работой.
Когда применять LMRA
LMRA выполняют непосредственно перед началом задачи, особенно когда условия могут меняться.
Краткий анализ
Речь не о длинном документе, а об осознанной проверке опасностей, защитных мер, инструментов и средств защиты.
Решение
После LMRA работник должен понимать, может ли он работать безопасно или должен остановиться и выяснить проблему.
Тренировочные вопросы
Что означает LMRA на практике?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Краткую оценку риска, выполняемую непосредственно перед началом работы.
Объяснение
LMRA — это Last Minute Risk Analysis, то есть быстрая оценка риска непосредственно перед началом работы. Она помогает проверить, можно ли выполнить задачу безопасно.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 10
Безопасность при неясной ситуации
Вы подведёте итог принципу, согласно которому безопасность важнее скорости работы.
Неясность — предупреждающий сигнал
Если работник не понимает задачу, не знает опасностей или видит небезопасные условия, он должен остановиться до продолжения работы.
Сообщение о проблеме
О проблеме нужно сообщить руководителю или ответственному лицу, чтобы определить безопасный способ действий.
Главное правило
Безопасность и выяснение проблемы имеют приоритет перед быстрым завершением задачи.
Тренировочные вопросы
Что имеет приоритет, если ситуация во время работы опасна или неясна?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Безопасность и выяснение проблемы до продолжения работы.
Объяснение
Если ситуация опасна или неясна, нельзя продолжать работу до выяснения проблемы. Безопасность важнее скорости выполнения задачи.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 11
Ситуационный вопрос — новая опасность перед работой
Короткий сценарий, проверяющий реакцию на новую опасность и необходимость повторной оценки риска.
Как подойти к ситуации
Если до начала задачи появляется новая опасность, её нельзя игнорировать или начинать работу только потому, что задача короткая.
Самое безопасное решение
Сначала нужно остановить подготовку, оценить риск и сообщить об опасности руководителю или ответственному лицу.
Тренировочные вопросы
Оцените, какие утверждения об оценке риска являются правильными.
Отметьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Перед началом работы нужно проверить рабочее место и возможные опасности.
Если работа короткая, оценку риска можно пропустить.
Если ситуация опасна, работник должен остановить работу и сообщить о проблеме.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Правильный ответ Перед началом работы нужно проверить рабочее место и возможные опасности. — ДА; Если работа короткая, оценку риска можно пропустить. — НЕТ; Если ситуация опасна, работник должен остановить работу и сообщить о проблеме. — ДА
Объяснение
Оценка риска помогает выявить опасности до начала работы. Короткая продолжительность задачи не освобождает от обязанности думать о безопасности. Если ситуация опасна, работу нужно остановить и сообщить о проблеме.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 12
Вопрос на последовательность — Расположите действия для безопасного начала работы в правильном порядке…
Урок готовит к вопросу на установление последовательности. Тема: расположите действия для безопасного начала работы в правильном порядке.
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Опасности и оценка риска.
Вопрос, который вы потренируете
Расположите действия для безопасного начала работы в правильном порядке.
На что обратить внимание
Расположите шаги от первого до последнего.
Запомните
Перед началом работы сначала нужно выявить опасности, оценить риск, применить защитные меры и только после этого приступать к работе. Если условия небезопасны, работу начинать нельзя.
Тренировочные вопросы
Расположите действия для безопасного начала работы в правильном порядке.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начинайте работу только тогда, когда условия безопасны.
-
2
Проверьте рабочее место и определите возможные опасности.
-
3
Оцените риск и подумайте, можно ли выполнить работу безопасно.
-
4
Примените требуемые средства защиты и защитные меры.
Расположите шаги в правильном порядке.
Правильный порядок 1. Проверьте рабочее место и определите возможные опасности. 2. Оцените риск и подумайте, можно ли выполнить работу безопасно. 3. Примените требуемые средства защиты и защитные меры. 4. Начинайте работу только тогда, когда условия безопасны.
Объяснение
Перед началом работы сначала нужно выявить опасности, оценить риск, применить защитные меры и только после этого приступать к работе. Если условия небезопасны, работу начинать нельзя.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 13
Ситуационный вопрос — Что вы должны сделать?
Урок готовит к ситуационному вопросу. Тема: Что вы должны сделать?
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Опасности и оценка риска.
Вопрос, который вы потренируете
Что вы должны сделать?
На что обратить внимание
Выберите наиболее правильное и безопасное действие.
Запомните
Новая опасность требует повторной оценки риска. Нельзя начинать работу, пока не ясно, можно ли выполнить её безопасно.
Ситуационный вопрос
Ситуация
Перед началом работы вы замечаете, что на рабочем месте появилась новая опасность, которой не было в инструкции.
Что вы должны сделать после обнаружения новой опасности?
Выберите наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Прекратить подготовку, оценить риск и сообщить об опасности руководителю.
Объяснение
Новая опасность требует повторной оценки риска. Нельзя начинать работу, пока не ясно, можно ли выполнить её безопасно.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 14
Классификационный вопрос — Отнесите элементы к соответствующим группам.
Урок готовит к классификационному вопросу. Тема: Отнесите элементы к соответствующим группам.
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Опасности и оценка риска.
Вопрос, который вы потренируете
Отнесите элементы к соответствующим группам.
На что обратить внимание
Выберите подходящую группу для каждого элемента.
Запомните
Опасность — это то, что может вызвать несчастный случай или ущерб. Мера контроля снижает риск или защищает работника от последствий опасности.
Вопрос на классификацию
Отнесите элементы к группам, связанным с опасностями и защитными мерами.
Выберите подходящую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Правильный ответ Разлитое масло в проходе — Опасность; Отсутствие ограждения машины — Опасность; Ограждение опасной зоны — Мера контроля; Использование соответствующих средств защиты — Мера контроля
Объяснение
Опасность — это то, что может вызвать несчастный случай или ущерб. Мера контроля снижает риск или защищает работника от последствий опасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 15
Дополните предложение из списка — LMRA
Урок готовит к вопросу типа dropdown gap о краткой оценке риска LMRA.
Цель урока
Этот урок напоминает, что непосредственно перед началом работы стоит ещё раз проверить задачу и окружающую обстановку.
Вопрос, который вы потренируете
Вы выберете из списка название краткой оценки риска, выполняемой перед работой.
На что обратить внимание
LMRA помогает выявить изменения условий работы и остановить задачу, если появилась опасность.
Запомните
Краткая оценка риска, выполняемая непосредственно перед началом работы, — это LMRA.
Вопрос с пропуском
Дополните предложение о краткой оценке риска.
Выберите правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Правильный ответ LMRA
Объяснение
LMRA помогает непосредственно перед началом работы проверить, безопасны ли задача и рабочее место. Если появляется опасность, работу нужно остановить и сообщить о проблеме.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 16
Практический случай — новая опасность перед началом работы
Потренируйтесь реагировать на новые опасности, замеченные непосредственно перед началом работы.
Цель урока
Цель — понять, что выявленная опасность требует остановиться, оценить риск и сообщить о проблеме до начала задачи.
Главное правило
Срочность работы не оправдывает отказ от ограждения зоны или работу на машине без требуемого защитного кожуха.
Практическое решение
Сначала нужно обезопасить проход, не запускать машину без защитного кожуха, сообщить руководителю и начинать работу только после устранения риска.
Практическая ситуация
Новая опасность перед началом работы
Ситуация
Работник должен начать короткую сервисную работу. Прибыв на место, он замечает разлитое масло в проходе и отсутствие защитного кожуха на одной из машин. Задача срочная, а руководитель ожидает быстрого начала работы.
Прочитайте сценарий и ответьте на вопросы.
Вопрос 1
Что работник должен сделать в первую очередь?
Правильный ответ Остановиться, не начинать работу и сообщить о замеченных опасностях.
Объяснение
Первый шаг — остановиться до начала работы и сообщить об опасностях. Нельзя игнорировать разлитое масло или отсутствующий защитный кожух машины.
Вопрос 2
Какие элементы являются опасностями?
Выберите все правильные ответы.
Правильный ответ Разлитое масло в проходе., Отсутствие защитного кожуха на машине.
Объяснение
Разлитое масло повышает риск поскользнуться, а отсутствие защитного кожуха машины может привести к контакту с движущимися частями. Давление времени не является мерой безопасности.
Вопрос 3
Расположите действия перед началом работы в правильном порядке.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начать работу только после устранения или контроля риска.
-
2
Остановиться и не начинать работу в опасных условиях.
-
3
Предупредить других и обезопасить проход с разлитым маслом.
-
4
Сообщить руководителю об отсутствии защитного кожуха и других опасностях.
Правильный ответ 1. Остановиться и не начинать работу в опасных условиях. 2. Предупредить других и обезопасить проход с разлитым маслом. 3. Сообщить руководителю об отсутствии защитного кожуха и других опасностях. 4. Начать работу только после устранения или контроля риска.
Объяснение
Сначала нужно прекратить подготовку к работе, затем снизить риск для других, сообщить о проблеме и вернуться к задаче только после обеспечения безопасных условий.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Результат практической ситуации
Объяснение
Новые или замеченные опасности требуют оценки риска до начала работы. Срочность задачи не освобождает от обязанности обезопасить место, сообщить о проблеме и работать по правилам безопасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 17
Опасности при сварке
Вы узнаете основные опасности, связанные со сваркой и огневыми работами.
Не одна опасность
Сварка одновременно связана с несколькими видами опасностей. Возникают искры, брызги металла, высокая температура, излучение дуги, сварочный дым и газы, шум, возможность поражения электрическим током, а также риск пожара или взрыва.
Опасность для сварщика
Работник, выполняющий сварку, должен защищать глаза, лицо, руки, тело и органы дыхания. Сварочная дуга может повредить зрение, горячий металл может вызвать ожоги, а дым — повредить дыхательную систему.
Опасность для окружающих
Риск касается и людей рядом. Проходящий рядом человек может подвергнуться воздействию излучения дуги, искр или дыма. Поэтому применяют экраны, ограждения и обозначение рабочей зоны.
Запомните
На экзамене в вопросе об опасностях сварки не выбирайте только один фактор. Обычно правильными являются: искры и брызги, дым и газы, излучение дуги, а также риск пожара или взрыва.
Тренировочные вопросы
Какие опасности могут возникать при сварке?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Искры и брызги горячего металла., Сварочный дым и газы., Излучение сварочной дуги., Риск пожара или взрыва.
Объяснение
Сварка может создавать искры, излучение, дым, высокую температуру, а также риск пожара или взрыва.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 18
Горючие материалы рядом со сваркой
Вы узнаете, как действовать при наличии горючих материалов в зоне огневых работ.
Почему горючие материалы представляют проблему
Во время сварки искры и горячие брызги могут разлетаться дальше, чем ожидает работник. Они также могут попасть в щель, под палету, за экран или в отходы. Пожар может начаться с небольшого тления.
Что сделать до начала работы
Горючие материалы нужно удалить из опасной зоны. Если удалить их нельзя, их следует надёжно закрыть негорючим материалом и применить дополнительные меры защиты в соответствии с процедурой.
Неправильное поведение
Нельзя оставлять картон, плёнку, отходы, опилки, пыль или ёмкости из-под легковоспламеняющихся веществ только потому, что сварка продлится недолго. Короткое время работы не устраняет риск воспламенения.
Запомните
Если рядом со сваркой есть горючие материалы, удалите их или надёжно защитите от искр и тепла. Обычная бумага, плёнка или случайная тряпка не являются защитой.
Тренировочные вопросы
Что нужно сделать, если рядом с местом сварки находятся горючие материалы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Удалить их или надёжно защитить от искр и тепла.
Объяснение
Горючие материалы нужно удалить из опасной зоны или защитить негорючим экраном. Короткая продолжительность работы не устраняет риск пожара.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 19
LMRA перед сваркой
Вы закрепите последнюю оценку риска перед началом огневых работ.
Что означает LMRA
LMRA — последняя оценка риска, выполняемая непосредственно перед началом работы. При сварке она особенно важна, потому что условия на рабочем месте могут быстро измениться: кто-то может принести горючие материалы, перекрыть доступ к огнетушителю или начать другую работу поблизости.
Что проверить
Перед началом сварки проверьте, приведена ли зона в порядок, удалены или защищены ли горючие материалы, работает ли вентиляция, исправны ли СИЗ, не повреждено ли сварочное оборудование и доступны ли средства пожаротушения.
Когда остановить работу
Если что-то не соответствует требованиям, работник должен остановить начало работы и сообщить о проблеме. Например: нет вытяжки, повреждена сварочная маска, кабели мокрые или повреждены, рядом лежит картон или отсутствует обязательное разрешение.
Запомните
Хорошая LMRA перед сваркой — это проверка текущих условий. Не предполагайте, что если вчера было безопасно, то сегодня тоже всё безопасно.
Тренировочные вопросы
Что является примером хорошей LMRA перед сваркой?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Проверка окружающей обстановки, вентиляции, средств защиты и готовности оборудования для тушения пожара.
Объяснение
LMRA перед сваркой заключается в проверке текущих условий и подтверждении того, что защитные меры по-прежнему достаточны.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 20
Изменение условий во время работы
Вы узнаете, почему после изменения условий нужно остановить работу и повторно оценить риск.
LMRA действует и после начала работы
LMRA — не разовая формальность, выполняемая только перед стартом. Если во время работы условия меняются, прежняя оценка может стать неактуальной.
Что считается изменением условий
Изменением может быть, например, погода, появление другой машины или погрузчика, новые работники поблизости, утечка, ухудшение освещения, смена материала или снятие защитного устройства.
Правильная реакция
При появлении новой опасности: остановите работу, заново оцените ситуацию, примените необходимые защитные меры и только затем продолжайте.
Запомните
Изменение условий означает новую оценку. Не продолжайте автоматически только потому, что до начала работы всё было безопасно.
Тренировочные вопросы
Во время работы начинается сильный дождь, и поверхность становится скользкой. Что должен сделать работник?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Остановить работу, заново оценить риск и продолжить только после обеспечения безопасных условий.
Объяснение
LMRA — не разовая формальность. Если условия во время работы меняются, нужно остановить задачу, заново оценить опасности и продолжать только после применения соответствующих мер.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 21
Иерархия защитных мер
Вы узнаете правильную последовательность снижения риска и роль СИЗ как последней линии защиты.
Сначала устраните опасность
Наиболее эффективно устранить опасность у источника. Если можно отказаться от опасного действия или вещества, это следует рассмотреть до применения других мер.
Последовательность действий
Последовательность такова: устранить опасность, заменить её более безопасным решением, применить технические меры, затем организационные и в последнюю очередь средства индивидуальной защиты.
Почему СИЗ находятся в конце
Каска, очки, перчатки или защита слуха важны, но не устраняют источник опасности. Они защищают работника, когда после предыдущих мер часть риска всё ещё остаётся.
Запомните
СИЗ не являются первым выбором, если опасность можно устранить или эффективнее снизить раньше в иерархии.
Тренировочные вопросы
Какое действие имеет наивысший приоритет в иерархии защитных мер?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Устранение опасности у источника, если это возможно.
Объяснение
Сначала следует попытаться устранить опасность, затем заменить её более безопасным решением, применить технические и организационные меры, а средства индивидуальной защиты рассматривать как последнюю линию защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 22
Технические и организационные меры
Вы научитесь отличать технические защитные меры от организационных правил работы.
Технические меры
К техническим мерам относятся, например, ограждения машин, перила, вентиляция, местная вытяжка, изоляция и защитные экраны. Они снижают риск с помощью физической или технической защиты.
Организационные меры
К организационным мерам относятся инструкции, процедуры, ограничение доступа, выделение зон, определение последовательности работ, надзор и организация смен.
Что выбрать
Если риск можно эффективно снизить техническим решением, его не следует заменять одной инструкцией или предупреждением. Организация работы дополняет технические средства защиты.
Запомните
Ограждение или вытяжка — техническое решение. Инструкция, процедура или выделение зоны — организационное решение.
Тренировочные вопросы
Какие примеры являются техническими мерами снижения риска?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Ограждение движущейся части машины., Местная вытяжка или вентиляция., Перила для защиты от падения.
Объяснение
Ограждения, вытяжки, вентиляция и перила являются техническими решениями. Инструкции, процедуры и организация доступа относятся к организационным мерам.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 23
Окружающая обстановка, другие работники и путь эвакуации
Вы узнаете, как во время LMRA оценить окружающую обстановку рабочего места, безопасность других людей и возможность эвакуации.
Смотрите шире собственной задачи
Оценка риска охватывает также окружающую обстановку: других людей, движение транспорта, машины, работы поблизости, шум, вещества, погоду, освещение и доступ к рабочему месту.
Риск для других
Ваша работа может подвергать опасности других. Искры, шум, химические вещества, перемещаемый груз или движение машины могут выходить за пределы вашего рабочего места. Это нужно учитывать до начала и во время работы.
Путь эвакуации
Проверьте, доступны ли путь эвакуации и выход и ничто ли их не блокирует. Загромождённый выход — новая опасность, требующая реакции до продолжения задачи.
Запомните
Хорошая LMRA охватывает задачу, рабочее место и ближайшее окружение, включая безопасность третьих лиц и возможность безопасно покинуть место работы.
Тренировочные вопросы
Что следует учитывать в LMRA при оценке окружающей обстановки рабочего места?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Доступны ли путь эвакуации и выход., Может ли моя работа создать опасность для людей, работающих рядом., Есть ли поблизости движение транспорта или работают другие машины.
Объяснение
Оценка риска охватывает не только собственную задачу, но и окружающую обстановку: пути эвакуации, других людей, движение транспорта, машины и работы поблизости.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 3 / Урок 24
Инструменты, материалы и риск, который невозможно контролировать
Вы закрепите проверку инструментов и материалов, а также правило прекращения работы, если риск нельзя безопасно контролировать.
Проверьте инструменты
Перед работой проверьте, подходит ли инструмент для задачи, исправен ли он и используется ли по инструкции. Повреждённый или неподходящий инструмент может создать новую опасность.
Проверьте материалы
Оцените, может ли используемый материал создавать опасность и нужны ли дополнительные меры защиты, вентиляция или средства индивидуальной защиты.
Когда риск остаётся неконтролируемым
Если после оценки вы не можете безопасно контролировать риск, не начинайте работу или прекратите её. Сообщите о проблеме и согласуйте безопасное решение с ответственным лицом.
Запомните
Срочность задачи или наличие только СИЗ не являются основанием для работы в ситуации, когда риск остаётся неконтролируемым.
Тренировочные вопросы
Что должен сделать работник, если после проверки инструментов, материалов и окружающей обстановки он всё ещё не может безопасно контролировать риск?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не начинать или остановить работу, сообщить о проблеме и определить безопасное решение.
Объяснение
Если риск нельзя безопасно контролировать, работу нельзя начинать или продолжать. О проблеме нужно сообщить и определить безопасный способ выполнения задачи.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 1
Что такое знаки безопасности?
Вы узнаете о роли знаков безопасности и почему их следует рассматривать как часть рабочих инструкций.
Знаки помогают работать безопасно
Знаки безопасности передают краткую информацию о запрете, обязанности, опасности, пути эвакуации или противопожарном оборудовании. Они помогают быстро принять решение, особенно когда нет времени читать длинные инструкции.
Не заменяют мышление
Знак сам по себе не устраняет опасность. Работник всё равно должен оценивать ситуацию, соблюдать процедуры и реагировать, если условия небезопасны.
Реакция работника
Увидев знак, необходимо действовать в соответствии с его значением. Если знак противоречит ситуации или непонятен, следует прекратить действие и обратиться к руководителю.
Тренировочные вопросы
Какова основная цель знаков безопасности на рабочем месте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Они помогают быстро распознавать запреты, предписания, опасности, пути эвакуации и средства безопасности.
Объяснение
Знаки безопасности передают краткую информацию, необходимую для безопасных действий. Они не заменяют обучение, процедуры или оценку ситуации работником.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 2
Знаки запрета
Вы узнаете, как понимать знаки запрета и почему их нельзя игнорировать.
Что обозначают знаки запрета
Знаки запрета сообщают, что нельзя делать в данном месте. Они могут касаться курения, использования открытого огня, входа в зону, движения пешеходов или использования телефона.
Почему они важны
Запрет обычно защищает от конкретного риска, например пожара, взрыва, наезда, контакта с опасной машиной или входа в зону без разрешения.
Что делать
Нельзя обходить запрет ради удобства. Если для выполнения задания требуется войти в зону, на которую распространяется запрет, необходимы разрешение, инструкция и соответствующие меры защиты.
Тренировочные вопросы
Что означает показанный знак запрета?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Курение запрещено.
Объяснение
Этот знак означает запрет курения. В обозначенном месте курить нельзя, поскольку это может повысить риск пожара или нарушить правила безопасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 3
Предписывающие знаки
Вы познакомитесь со знаками, которые показывают обязательное действие перед входом в зону или началом работы.
Что означает предписание
Предписывающий знак указывает, что необходимо сделать. Часто он касается средств индивидуальной защиты, таких как каска, защитные очки, перчатки, защита слуха, защитная обувь или средства защиты органов дыхания.
Предписание перед началом работы
Требуемую защиту необходимо применить до входа в зону или до начала задания, а не только тогда, когда возникнет проблема.
Отсутствие средств защиты
Если знак требует защиты, которой у работника нет, работу начинать нельзя. Необходимо сообщить о проблеме и получить соответствующее оснащение.
Тренировочные вопросы
Какое требование показывает предписывающий знак защиты глаз?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Использовать защиту глаз.
Объяснение
Этот знак предписывает использовать защиту глаз, например защитные очки или закрытые очки.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 4
Предупреждающие знаки
Вы научитесь распознавать предупреждающие знаки и реагировать на опасность до начала работы.
Предупреждение о риске
Предупреждающие знаки сообщают, что в данном месте существует опасность. Это может быть электрический ток, скользкая поверхность, движение погрузчиков, едкие вещества, легковоспламеняющиеся материалы или падающие предметы.
Предупреждение требует осторожности
Такой знак не означает автоматического запрета на вход. Однако он означает, что необходимо проявлять особую осторожность, проверять условия и применять требуемые меры защиты.
Когда прекратить работу
Если вы не понимаете предупреждение или не знаете, как безопасно выполнить задание в этой зоне, прекратите работу и обратитесь к руководителю.
Тренировочные вопросы
О какой опасности предупреждает показанный знак?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ О токсичных веществах.
Объяснение
Этот знак предупреждает о токсичных веществах. Работник должен проявлять особую осторожность и использовать требуемые средства защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 5
Эвакуационные и спасательные знаки
Вы узнаете, как эвакуационные и спасательные знаки помогают в аварийной ситуации.
Путь в безопасное место
Эвакуационные знаки указывают направление выхода, аварийные выходы и место сбора. При тревоге они помогают быстро покинуть опасную зону.
Помощь и спасение
Спасательные знаки могут указывать аптечку, пункт первой помощи, аварийный душ, устройство для промывания глаз, носилки или дефибриллятор AED.
Познакомьтесь с ними заранее
Важно знать эвакуационные знаки до начала работы. Во время тревоги нет времени искать путь или заново читать инструкции.
Тренировочные вопросы
Что указывает показанный эвакуационный знак?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Аварийный выход.
Объяснение
Этот знак указывает аварийный выход. В аварийной ситуации он помогает быстро найти безопасный путь выхода из зоны.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 6
Знаки противопожарной защиты
Вы познакомитесь со знаками, указывающими противопожарное оборудование и устройства.
Что указывают противопожарные знаки
Знаки противопожарной защиты показывают расположение огнетушителя, пожарного гидранта, противопожарного покрывала, ручного пожарного извещателя, аварийного телефона или другого противопожарного оборудования.
Доступ должен быть свободным
Противопожарное оборудование должно быть видимым и доступным. Его нельзя загромождать материалами, инструментами или транспортными средствами.
Красный цвет не всегда означает запрет
Красный цвет может обозначать запрет или противопожарное оборудование. Значение зависит от формы, символа и контекста знака.
Тренировочные вопросы
Что указывают знаки противопожарной защиты?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Местоположение противопожарного оборудования или устройств.
Объяснение
Противопожарные знаки указывают, например, огнетушители, гидранты, противопожарные покрывала, ручные пожарные извещатели или аварийный телефон.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 7
Цвета и формы знаков
Вы поймёте, почему значение знака определяется сочетанием цвета, формы, символа и контекста.
Смотрите на знак целиком
Не следует определять значение знака только по цвету. Оно зависит от сочетания цвета, формы, символа и места, где установлен знак.
Примеры групп
Знаки запрета обычно содержат перечёркнутый символ. Предписывающие знаки указывают обязательное действие. Предупреждающие знаки предупреждают об опасности. Эвакуационные знаки ведут к безопасному пути или помощи. Противопожарные знаки указывают противопожарное оборудование.
Если знак непонятен
Если символ непонятен, не гадайте. Проверьте рабочую инструкцию или спросите лицо, ответственное за безопасность.
Тренировочные вопросы
Какое утверждение лучше всего описывает значение красного цвета на знаках безопасности?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Красный цвет может обозначать запрет или противопожарное оборудование в зависимости от формы, символа и контекста.
Объяснение
Нельзя сводить значение только к цвету. Красный может обозначать запрет или противопожарное оборудование; значение определяется знаком в целом.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 8
Знаки и обязанности работника
Вы узнаете, какие обязанности у работника в отношении знаков безопасности.
Соблюдение знаков
Работник должен соблюдать знаки безопасности так же, как инструкции и распоряжения по охране труда. Игнорирование знака может привести к несчастному случаю или нарушению правил работы.
Сообщение о проблемах
Если знак закрыт, повреждён, нечитаем или не соответствует ситуации, об этом необходимо сообщить. Отсутствие понятной маркировки может увеличить риск для всей команды.
Не изменяйте самовольно
Нельзя без разрешения удалять, переставлять или заклеивать знаки. Маркировка является частью организации безопасности на рабочем месте.
Тренировочные вопросы
Что должен сделать работник, если знак безопасности закрыт или нечитаем?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Сообщить о проблеме и не удалять знак самовольно без разрешения.
Объяснение
О повреждённой, закрытой или нечитаемой маркировке необходимо сообщить. Самовольное удаление или изменение знаков может увеличить риск.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 9
Повреждённые или нечитаемые знаки
Вы научитесь реагировать, когда знак не выполняет свою функцию.
Когда знак становится проблемой
Знак может быть неэффективным, если он загрязнён, повреждён, закрыт, повёрнут, находится слишком далеко от опасности или не соответствует текущей организации работы.
Риск ошибочного решения
Нечитаемый знак может привести к тому, что работник не заметит запрет, обязанность, опасность, путь эвакуации или спасательное оборудование.
Безопасная реакция
Сообщите о проблеме руководителю или лицу, ответственному за охрану труда. Если нечитаемый знак касается непосредственной опасности, остановитесь и выясните ситуацию до продолжения работы.
Тренировочные вопросы
Почему повреждённый знак безопасности является проблемой?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Он может привести к ошибочному решению и скрыть информацию о запрете, обязанности, опасности или пути эвакуации.
Объяснение
Нечитаемый знак может привести к тому, что работник не заметит важную информацию и совершит опасное действие.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 10
Знаки на практике
Вы повторите важнейшие правила применения знаков безопасности в реальной работе.
Перед началом задания
Осмотритесь на рабочем месте и проверьте, видите ли вы знаки запрета, предписания, предупреждения, эвакуации или противопожарного оборудования.
Во время работы
Соблюдайте знаки постоянно. Не считайте знак недействительным только потому, что задание короткое или выполняется регулярно.
В случае сомнений
Если знак непонятен, повреждён или противоречит указанию, не рискуйте. Остановите работу, уточните ситуацию и сообщите о проблеме.
Тренировочные вопросы
Что является хорошей практикой перед началом задания в новой рабочей зоне?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Осмотреться и проверить знаки запрета, предписания, предупреждения, эвакуационные и противопожарные знаки.
Объяснение
Перед началом работы необходимо ознакомиться с маркировкой в ближайшей зоне, потому что она относится к реальным правилам и опасностям в этом месте.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 11
Вопрос с изображением — Что означает этот знак?
Урок подготавливает к вопросу с изображением и одним вариантом ответа. Тема: Что означает этот знак?
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
Что означает этот знак?
На что обратить внимание
Прочитайте вопрос, внимательно рассмотрите все ответы и проверьте, какое решение является самым безопасным.
Запомните
Этот знак запрещает курение табака или использование изделий для курения в обозначенном месте.
Тренировочные вопросы
Что означает показанный знак запрета курения?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Курение запрещено.
Объяснение
Этот знак запрещает курение табака или использование изделий для курения в обозначенном месте.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 12
Вопрос с изображением — Какое требование показывает этот знак?
Урок подготавливает к вопросу с изображением и одним вариантом ответа. Тема: Какое требование показывает этот знак?
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
Какое требование показывает этот знак?
На что обратить внимание
Прочитайте вопрос, внимательно рассмотрите все ответы и проверьте, какое решение является самым безопасным.
Запомните
Этот знак предписывает использовать защитные очки или другие средства защиты глаз.
Тренировочные вопросы
Какое требование показывает показанный предписывающий знак?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Обязательно использовать защиту глаз.
Объяснение
Этот знак предписывает использовать защитные очки или другие средства защиты глаз.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 13
Вопрос с изображением — О какой опасности предупреждает этот знак?
Урок подготавливает к вопросу с изображением и одним вариантом ответа. Тема: О какой опасности предупреждает этот знак?
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
О какой опасности предупреждает этот знак?
На что обратить внимание
Прочитайте вопрос, внимательно рассмотрите все ответы и проверьте, какое решение является самым безопасным.
Запомните
Этот знак предупреждает, что в обозначенном месте могут находиться токсичные вещества.
Тренировочные вопросы
О чём предупреждает показанный предупреждающий знак?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ О токсичных веществах.
Объяснение
Этот знак предупреждает, что в обозначенном месте могут находиться токсичные вещества.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 14
Вопрос с изображением — Что указывает этот знак?
Урок подготавливает к вопросу с изображением и одним вариантом ответа. Тема: Что указывает этот знак?
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
Что указывает этот знак?
На что обратить внимание
Прочитайте вопрос, внимательно рассмотрите все ответы и проверьте, какое решение является самым безопасным.
Запомните
Этот знак указывает аварийный выход и помогает быстро покинуть опасную зону.
Тренировочные вопросы
Что указывает показанный знак аварийного выхода?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Аварийный выход.
Объяснение
Этот знак указывает аварийный выход и помогает быстро покинуть опасную зону.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 15
Вопрос с изображением и несколькими ответами — Какие утверждения верны для этого знака?
Урок подготавливает к вопросу с изображением и несколькими вариантами ответа. Тема: Какие утверждения верны для этого знака?
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
Какие утверждения верны для этого знака?
На что обратить внимание
Можно выбрать более одного ответа.
Запомните
Этот знак означает запрет курения. Это знак запрета, который может применяться там, где курение или другой источник воспламенения повышает риск пожара или взрыва.
Тренировочные вопросы
Какие утверждения верны для знака запрета курения?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ В этом месте курить запрещено., Знак относится к знакам запрета., Запрет может снижать риск пожара или взрыва.
Объяснение
Этот знак означает запрет курения. Это знак запрета, который может применяться там, где курение или другой источник воспламенения повышает риск пожара или взрыва.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 16
Вопрос с изображением и несколькими ответами — Какие утверждения подходят к этому знаку?
Урок подготавливает к вопросу с изображением и несколькими вариантами ответа. Тема: Какие утверждения подходят к этому знаку?
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
Какие утверждения подходят к этому знаку?
На что обратить внимание
Можно выбрать более одного ответа.
Запомните
Этот знак предписывает использовать защиту глаз. Синие предписывающие знаки показывают требуемое поведение или необходимое средство защиты.
Тренировочные вопросы
Какие утверждения подходят к этому знаку?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Необходимо использовать защиту глаз., Знак относится к предписывающим знакам., Знак может применяться при работах с летящими частицами или пылью.
Объяснение
Этот знак предписывает использовать защиту глаз. Синие предписывающие знаки показывают требуемое поведение или необходимое средство защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 17
Вопрос на сопоставление — Сопоставьте значение с соответствующим знаком.
Урок подготавливает к вопросу на сопоставление. Тема: Сопоставьте значение с соответствующим знаком.
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
Сопоставьте значение с соответствующим знаком.
На что обратить внимание
Сопоставьте каждый ответ с одним знаком. Каждый ответ можно использовать только один раз.
Запомните
Каждый знак безопасности имеет определённую функцию. Знаки запрета сообщают, что нельзя делать, предписывающие знаки показывают обязательное поведение, противопожарные знаки указывают оборудование, а эвакуационные знаки помогают найти путь выхода.
Тренировочные вопросы
Сопоставьте значение с соответствующим знаком.
Сопоставьте каждый ответ с одним знаком. Каждый ответ можно использовать только один раз.
Сопоставьте все элементы перед проверкой.
Правильный ответ Курение запрещено; Обязательное использование защиты глаз; Место расположения огнетушителя; Аварийный выход
Объяснение
Каждый знак безопасности имеет определённую функцию. Знаки запрета сообщают, что нельзя делать, предписывающие знаки показывают обязательное поведение, противопожарные знаки указывают оборудование, а эвакуационные знаки помогают найти путь выхода.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 18
Вопрос на сопоставление — Сопоставьте группу знака с его функцией.
Урок подготавливает к вопросу на сопоставление. Тема: Сопоставьте группу знака с его функцией.
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
Сопоставьте группу знака с его функцией.
На что обратить внимание
Сопоставьте каждый ответ с одним знаком. Каждый ответ можно использовать только один раз.
Запомните
Цвет и форма знака помогают определить его функцию, но важнее всего правильно понять конкретное значение знака на рабочем месте.
Тренировочные вопросы
Сопоставьте группу знака с его функцией.
Сопоставьте каждый ответ с одним знаком. Каждый ответ можно использовать только один раз.
Сопоставьте все элементы перед проверкой.
Правильный ответ Предупреждение о токсичном веществе; Запрет входа в зону; Обязательное использование защитных перчаток; Место запуска пожарной тревоги
Объяснение
Цвет и форма знака помогают определить его функцию, но важнее всего правильно понять конкретное значение знака на рабочем месте.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 19
Классификационный вопрос — Распределите примеры знаков по соответствующим группам.
Урок подготавливает к классификационному вопросу. Тема: Распределите примеры знаков по соответствующим группам.
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Знаки безопасности.
Вопрос, который вы отработаете
Распределите примеры знаков по соответствующим группам.
На что обратить внимание
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Запомните
Знаки безопасности выполняют разные функции. Знаки запрета сообщают, что нельзя делать. Предписывающие знаки указывают обязательное действие. Предупреждающие знаки сообщают об опасности, а эвакуационные указывают путь безопасного выхода.
Вопрос на классификацию
Распределите примеры знаков по соответствующим группам.
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Правильный ответ Курение запрещено — Знак запрета; Обязательное использование защиты глаз — Предписывающий знак; Предупреждение о едком веществе — Предупреждающий знак; Аварийный выход — Эвакуационный знак
Объяснение
Знаки безопасности выполняют разные функции. Знаки запрета сообщают, что нельзя делать. Предписывающие знаки указывают обязательное действие. Предупреждающие знаки сообщают об опасности, а эвакуационные указывают путь безопасного выхода.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 4 / Урок 20
Нажмите на предупреждающий знак на фотографии
Урок подготавливает к вопросу типа hotspot image на распознавание предупреждающего знака.
Цель урока
Этот урок подготавливает к распознаванию предупреждающего знака на рабочем месте.
Вопрос, который вы отработаете
Нажмите на предупреждающий знак, видимый на фотографии.
На что обратить внимание
Ищите жёлтый треугольный знак, предупреждающий об опасности. Нажмите непосредственно на область знака, а не на фон.
Запомните
Предупреждающие знаки сообщают о возможной опасности. До начала работы их необходимо заметить и соблюдать требуемые правила безопасности.
Вопрос с указанием места
Нажмите на предупреждающий знак, видимый на фотографии.
Нажмите непосредственно на предупреждающий знак.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на нужное место на изображении перед проверкой ответа.
Правильная область: Предупреждающий знак
Объяснение
Предупреждающие знаки сообщают о возможной опасности. Их необходимо замечать до начала работы и соблюдать требуемые правила безопасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 1
Что такое средства индивидуальной защиты?
Вы узнаете о роли средств индивидуальной защиты как последнего защитного барьера и о примерах основных средств личной защиты.
Последний защитный барьер
Средства индивидуальной защиты (PBM/PPE) защищают работника от последствий опасностей, которые невозможно полностью устранить или ограничить другими методами.
Примеры PPE
К PPE относятся, в частности, каска, защитные очки, лицевой щиток, средства защиты слуха, перчатки, защитная обувь, полумаска, защитная одежда, сигнальный жилет и страховочная привязь.
Не заменяют безопасную работу
PPE не устраняет опасность у источника. По-прежнему необходимо работать по инструкции, использовать исправное оборудование и реагировать на изменение ситуации.
Тренировочные вопросы
Что лучше всего описывает средства индивидуальной защиты?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Средства, которые работник носит или использует для защиты от конкретной опасности.
Объяснение
Средства индивидуальной защиты (PBM/PPE) — это средства, которые работник носит или использует для защиты от определённой опасности. Они не заменяют процедуры и не устраняют риск у источника.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 2
Когда применяются PPE/PBM?
Вы узнаете, когда требуются средства защиты и почему их применение должно основываться на риске, инструкции или маркировке.
Требование по результатам оценки риска
PPE применяются, когда из оценки риска, рабочей инструкции, разрешения на работу или маркировки следует, что без защиты работник подвергался бы риску травмы или заболевания.
Предписывающие знаки
Предписывающие знаки часто указывают требуемые средства индивидуальной защиты, например каску, защитные очки, защиту слуха или органов дыхания. Такой знак действует до входа в зону.
В течение всего времени воздействия
Средство защиты необходимо использовать в течение всего времени контакта с опасностью. Снятия его «на минуту» может быть достаточно для получения травмы.
Тренировочные вопросы
Когда следует использовать требуемые средства индивидуальной защиты?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ До входа в зону или начала работы, если этого требуют риск, инструкция или предписывающий знак.
Объяснение
Требуемые средства индивидуальной защиты необходимо надеть до воздействия опасности и использовать всё время работы в данной зоне.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 3
Защита головы
Вы познакомитесь с основными правилами использования защитной каски и действиями при её повреждении.
Когда нужна каска
Защитная каска применяется там, где существует риск удара головой, падения предметов, работы рядом с конструкциями или входа в обозначенную зону.
Подгонка и состояние
Каска должна быть правильно подогнана, с застёгнутым подбородочным ремнём, если он требуется. Она не должна быть треснутой, деформированной или самовольно переделанной путём сверления либо наклеивания элементов без разрешения.
После удара
Каску, которая подверглась сильному удару, необходимо сообщить как повреждённую и заменить в соответствии с правилами предприятия, даже если повреждение сразу не видно.
Тренировочные вопросы
Что нужно сделать с каской, которая подверглась сильному удару?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Сообщить о ситуации и заменить каску в соответствии с правилами предприятия.
Объяснение
Сильный удар может ослабить каску даже без видимых трещин. О таком средстве защиты необходимо сообщить и заменить его.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 4
Защита глаз и лица
Вы узнаете, когда использовать защитные очки, закрытые очки или защитный щиток для лица.
Риск для глаз
Глаза и лицо могут подвергаться воздействию летящих частиц, пыли, искр, брызг жидкости, химических веществ или излучения при некоторых видах работ.
Выбор средства
Защитные очки, закрытые очки и лицевой щиток — это не одно и то же. Их выбирают в зависимости от опасности, например более герметичные очки при брызгах или лицевой щиток при повышенном риске удара.
Видимость и чистота
Поцарапанные, загрязнённые или запотевшие очки могут ограничивать видимость. Такое средство необходимо очистить, заменить или сообщить о проблеме.
Тренировочные вопросы
Какие средства могут защищать глаза или лицо, если это требуется рабочей инструкцией?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Защитные очки., Лицевой щиток., Герметичные защитные очки.
Объяснение
Защиту глаз и лица выбирают в зависимости от опасности. Это могут быть защитные очки, закрытые очки или лицевой щиток. Обычная кепка и музыкальные наушники не защищают глаза или лицо.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 5
Защита слуха
Вы познакомитесь с правилами использования средств защиты слуха в зонах шума.
Шум вредит постепенно
Повреждение слуха может нарастать постепенно и не всегда сразу заметно. Поэтому в зонах шума нельзя пренебрегать защитой слуха.
Виды защиты
Для защиты слуха используют противошумные наушники или беруши. Они должны соответствовать уровню шума, быть правильно надеты и использоваться согласно инструкции.
Не снимать в зоне
Средства защиты слуха следует использовать всё время пребывания в зоне шума. Даже короткие перерывы в защите значительно снижают её эффективность.
Тренировочные вопросы
Почему средства защиты слуха нельзя снимать в зоне шума?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Потому что даже короткие перерывы в защите снижают эффективность и могут увеличивать воздействие шума на слух.
Объяснение
Защита слуха эффективна только тогда, когда она правильно надета и используется всё время пребывания в шуме.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 6
Защита рук
Вы узнаете, как выбирать перчатки в зависимости от опасности и когда их применять нельзя.
Разные опасности для рук
Перчатки могут защищать от порезов, истирания, температуры, химических веществ или загрязнения. Не каждая перчатка защищает от любой опасности.
Выбор для работы
Перчатки необходимо выбирать с учётом вещества, инструмента и задачи. Механически стойкая перчатка может не защищать от химических веществ, а химически стойкая — от порезов.
Осторожно рядом с движущимися частями
При некоторых вращающихся элементах перчатки могут увеличивать риск захвата. В таких ситуациях необходимо соблюдать рабочую инструкцию.
Тренировочные вопросы
Какие утверждения о защитных перчатках верны?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Перчатки необходимо выбирать под конкретную опасность, например порезы, химические вещества или температуру., О повреждённых перчатках необходимо сообщить и заменить их., При некоторых движущихся частях машин перчатки могут увеличивать риск захвата.
Объяснение
Перчатки имеют разные защитные свойства и должны соответствовать опасности. Повреждённые перчатки необходимо заменить, а при работе с некоторыми машинами учитывать риск захвата.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 7
Защита стоп
Вы узнаете о роли защитной обуви и значении подошвы, подноска и технического состояния.
От чего защищает обувь
Защитная обувь может защищать от удара, сдавливания, скольжения, прокола подошвы, контакта с веществами или влагой.
Соответствие рабочему месту
Тип обуви выбирают с учётом места и риска. На стройке, в мастерской, на складе или в химической зоне требования могут различаться.
Проверка перед использованием
Повреждённая подошва, разрушенный подносок, трещины или сильное загрязнение могут снижать защиту. О проблеме необходимо сообщить и заменить обувь согласно правилам.
Тренировочные вопросы
Что может свидетельствовать о том, что защитная обувь больше непригодна к использованию?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Треснувшая подошва, повреждённый подносок или другое видимое повреждение.
Объяснение
Повреждённая обувь может не защищать от скольжения, прокола, удара или сдавливания. О проблеме необходимо сообщить.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 8
Защита органов дыхания
Вы узнаете, когда нужна полумаска или респиратор и почему правильная подгонка имеет решающее значение.
Опасности в воздухе
Защита органов дыхания может требоваться при пыли, дыме, аэрозолях, парах, газах или недостаточном качестве воздуха.
Выбор фильтра и маски
Маска или полумаска должна соответствовать типу опасности. Неподходящий фильтр или неправильно выбранная маска могут создавать ложное чувство безопасности.
Герметичность и ограничения
Защита работает только при правильной подгонке и герметичности. Если работник чувствует запах, вкус, одышку или маска повреждена, он должен прекратить работу и сообщить о проблеме.
Тренировочные вопросы
Что важно при защите органов дыхания?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Выбор маски или фильтра в соответствии с типом опасности., Правильная подгонка и герметичность., Проверка состояния средства защиты перед использованием.
Объяснение
Средство защиты органов дыхания должно соответствовать опасности, быть герметичным и исправным. Любая маска или неправильно подобранный фильтр могут не защитить работника.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 9
Защитная одежда и видимость
Вы узнаете о роли защитной одежды и сигнального жилета при движении транспорта на территории и работе в зонах риска.
Одежда как средство защиты
Защитная одежда может защищать от загрязнения, химических веществ, температуры, искр, порезов или другого контакта с опасностью в зависимости от её назначения.
Видимость работника
Сигнальный жилет или сигнальная одежда повышают видимость работника, особенно при движении транспорта и машин, на строительной площадке или при слабом освещении.
Не переделывать самовольно
Защитную одежду нельзя самовольно укорачивать, удалять светоотражающие элементы или заменять обычной одеждой, если инструкция требует защиты.
Тренировочные вопросы
Для чего используют сигнальную одежду или жилет?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы повысить видимость работника, особенно при движении транспорта, машин или слабом освещении.
Объяснение
Сигнальная одежда улучшает видимость, но не заменяет другие требуемые меры защиты и правила движения на рабочем месте.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 10
Проверка, использование и сообщение о повреждениях PPE
Вы закрепите правило проверки PPE перед работой, правильного использования и сообщения об отсутствии или повреждении средств защиты.
Проверка перед работой
Перед использованием необходимо проверить, подходит ли PPE для задания, является ли оно чистым, комплектным, подогнанным, неповреждённым и не просроченным.
Сообщение о проблемах
Об отсутствии, повреждении, плохой подгонке или сомнениях в защитных свойствах необходимо сообщить руководителю. Нельзя работать без требуемого средства защиты.
Ответственное использование
PPE необходимо надеть до входа в зону риска, использовать всё время воздействия и хранить так, чтобы оно не теряло защитных свойств.
Тренировочные вопросы
Что должен сделать работник, если требуемые средства индивидуальной защиты повреждены, не подходят или отсутствуют?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Сообщить о проблеме руководителю или ответственному лицу., Не начинать или прекратить работу в условиях воздействия до выяснения ситуации., Использовать исправное и правильно подобранное средство защиты до входа в опасную зону.
Объяснение
Без требуемых, исправных и правильно подогнанных средств индивидуальной защиты нельзя начинать или продолжать работу в условиях воздействия. О проблеме необходимо сообщить и использовать подходящее средство защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 11
Классификационный вопрос — выбор средств защиты
Вы закрепите соответствие основных средств индивидуальной защиты областям защиты.
Выбор PPE в зависимости от опасности
Средство индивидуальной защиты должно соответствовать опасности и части тела, которую оно должно защищать. Одно средство защищает голову, другое — глаза, руки или слух.
Примеры соответствия
Защитная каска защищает голову, защитные очки — глаза, защитные перчатки — руки, а средства защиты слуха уменьшают воздействие шума.
Правило работы
Перед началом задания необходимо проверить, какие PPE требуются по инструкции, оценке риска или маркировке рабочего места.
Вопрос на классификацию
Распределите средства индивидуальной защиты по частям тела или видам опасности, от которых они защищают.
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Правильный ответ Защитная каска — Защита головы; Защитные очки — Защита глаз; Защитные перчатки — Защита рук; Средства защиты слуха — Защита слуха
Объяснение
Средства индивидуальной защиты выбирают по опасности и части тела, которую они должны защищать. Каска защищает голову, очки — глаза, перчатки — руки, а средства защиты слуха уменьшают воздействие шума.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 12
Защита глаз и лица при сварке
Вы узнаете о роли сварочной маски и соответствующего фильтра.
Основная опасность
При дуговой сварке возникает интенсивное излучение и очень яркий свет. Они могут повредить глаза. Кроме того, лицо подвергается воздействию искр, брызг и горячих частиц металла.
Подходящее средство защиты
Основным средством защиты глаз и лица является сварочная маска с фильтром, подобранным к процессу. Обычные защитные очки не заменяют сварочную маску при дуговой сварке.
Выбор и техническое состояние
Сварочная маска должна быть исправной, чистой и соответствовать типу работы. Треснувшее стекло, повреждённый фильтр или маска без подходящего затемнения означают отсутствие эффективной защиты.
Запомните
При дуговой сварке основной защитой глаз и лица является сварочная маска с соответствующим фильтром. Она защищает от излучения дуги, искр и летящих частиц.
Тренировочные вопросы
Какое средство является основным для защиты глаз и лица при дуговой сварке?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Сварочная маска с соответствующим фильтром.
Объяснение
Сварочная маска с подходящим фильтром защищает глаза и лицо от излучения дуги, искр и летящих частиц.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 13
СИЗ при сварочных работах
Вы узнаете, какие средства защиты могут требоваться при сварке.
Защита всего тела
Сварка представляет опасность не только для глаз. Искры, брызги и горячие элементы могут обжечь руки, предплечья, туловище и стопы. Поэтому СИЗ выбирают с учётом конкретного процесса, места и материала.
Типичные средства защиты
При сварке могут требоваться: сварочная маска или другая защита глаз и лица, перчатки, стойкие к теплу и брызгам, огнестойкая или стойкая к искрам одежда, защитная обувь и иногда защита органов дыхания.
Защита органов дыхания
Если сварочный дым нельзя достаточно ограничить вентиляцией или местной вытяжкой, может потребоваться дополнительная защита органов дыхания. Её выбирают не случайно, а в соответствии с оценкой риска.
Запомните
СИЗ при сварке должны соответствовать опасностям. Тонкая одежда, обычные перчатки или отсутствие защиты лица не являются подходящей защитой.
Тренировочные вопросы
Какие средства защиты могут требоваться при сварке?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Сварочная маска или защита глаз и лица, соответствующая процессу., Перчатки, стойкие к теплу и брызгам., Огнестойкая или стойкая к искрам защитная одежда., Защита органов дыхания, если вентиляции недостаточно.
Объяснение
При сварке выбирают защиту глаз и лица, рук, тела, стоп и при необходимости органов дыхания. СИЗ должны соответствовать опасностям.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 14
Защита посторонних лиц при сварке
Вы познакомитесь с применением сварочных экранов и ограждений.
Кто подвергается воздействию
Сварка может причинить вред не только тому, кто выполняет работу. Проходящие рядом люди могут подвергаться воздействию излучения дуги, искр, летящих частиц и дыма. Иногда человек смотрит на дугу всего мгновение, но и это может быть опасно.
Экраны и ограждения
Сварочные экраны или ограждения отделяют рабочее место от окружающей зоны. Их цель — уменьшить воздействие на посторонних и предотвратить случайный вход в зону.
Что экраны не заменяют
Экран не заменяет вентиляцию, сварочную маску, перчатки или разрешение на огневые работы. Это лишь одна из мер контроля риска, применяемая вместе с другими мерами защиты.
Запомните
Сварочные экраны применяют для защиты находящихся рядом людей от дуги, искр и летящих частиц. Это не декорация и они не заменяют остальные правила охраны труда.
Тренировочные вопросы
Почему при сварке используют сварочные экраны или ограждения?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы защищать находящихся рядом людей от дуги, искр и летящих частиц.
Объяснение
Экраны и ограждения уменьшают воздействие излучения дуги, искр и летящих частиц на посторонних, но не заменяют вентиляцию.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 5 / Урок 15
Повреждённые сварочные средства защиты
Вы научитесь действовать при повреждении сварочной маски, перчаток или других СИЗ.
Повреждение означает отсутствие защиты
Средства защиты эффективны только тогда, когда они исправны и правильно используются. Треснувшая маска, повреждённый фильтр, прожжённые перчатки или дырявая защитная одежда могут не остановить искры, излучение или горячие брызги.
Правильное решение
Если сварочная маска, перчатки или другие СИЗ повреждены, работник не должен начинать сварку. Он должен сообщить о проблеме и использовать исправные средства защиты.
Почему нельзя импровизировать
Замена сварочной маски обычными очками или использование прожжённых перчаток увеличивает риск травмы. Для сварки нужны средства защиты, рассчитанные на излучение, тепло и брызги.
Запомните
Повреждённые СИЗ при сварке означают: остановите работу, сообщите, замените или отремонтируйте. Не продолжайте «осторожнее», потому что осторожность не заменяет защиту.
Тренировочные вопросы
Что делать, если сварочная маска или перчатки повреждены?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не начинать работу, сообщить о проблеме и использовать исправные средства защиты.
Объяснение
Повреждённые СИЗ не обеспечивают требуемой защиты. Работу необходимо остановить до замены или ремонта средства защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 1
Безопасное и упорядоченное рабочее место
Порядок, доступные проходы и отсутствие препятствий как способ снижения риска несчастного случая.
Цель урока
Вы поймёте, почему порядок на рабочем месте является одним из основных условий безопасности.
Порядок и доступ
Проходы, аварийные выходы и доступ к спасательному оборудованию должны быть свободны от препятствий. Материалы и инструменты должны иметь определённое место.
Типичные риски
Беспорядок увеличивает риск спотыкания, скольжения, падения предметов, ошибки и задержки реакции в аварийной ситуации.
Тренировочные вопросы
Что лучше всего снижает риск спотыкания на рабочем месте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Поддерживать проходы свободными от препятствий и убирать вещи на место.
Объяснение
Порядок и свободные проходы снижают риск спотыкания, скольжения и затруднённой эвакуации.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 2
Порядок, проходы и безопасная организация работы
Как поддерживать рабочее место в состоянии, снижающем риск спотыкания и столкновений.
Чистые и доступные проходы
Проходы, пути эвакуации и доступ к аварийному оборудованию должны быть свободны от препятствий, кабелей и материалов.
Хранение инструментов и материалов
Инструменты, отходы и материалы должны иметь определённое место. Их нельзя оставлять там, где они могут стать причиной спотыкания или падения.
Реакция на беспорядок
Пролитые жидкости, свободно лежащие кабели, острые элементы и отходы необходимо убрать или обезопасить, а если требуется помощь других лиц — сообщить о проблеме.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать, если на полу появилось пролитое масло?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Оградить место, предупредить других и сообщить о разливе или убрать его согласно процедуре.
Объяснение
Пролитое вещество может быстро привести к скольжению. Место необходимо обезопасить и устранить опасность в соответствии с правилами предприятия.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 3
Поддержание порядка во время работы
Как порядок на рабочем месте влияет на безопасность и непрерывность работы.
Свободные проходы
Проходы, пути эвакуации и доступ к аварийному оборудованию должны оставаться доступными и незаблокированными.
Материалы на своём месте
Инструменты, кабели, отходы и материалы следует размещать так, чтобы они не создавали риска спотыкания или столкновения.
Уборка по ходу работы
Порядок необходимо поддерживать во время работы, а не только после завершения задания.
Тренировочные вопросы
Почему пути эвакуации должны быть свободны от препятствий?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы при опасности можно было быстро и безопасно покинуть рабочее место.
Объяснение
Пути эвакуации предназначены для безопасного выхода с рабочего места. Их блокирование может задержать эвакуацию и увеличить последствия происшествия.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 4
Распознавание опасных ситуаций — Рабочее место и порядок
Как замечать риски, связанные с этим разделом, и реагировать до того, как произойдёт происшествие.
Наблюдайте за условиями работы
Перед началом задания обратите внимание на окружение, оборудование, маркировку и поведение других людей.
Не игнорируйте изменения
Изменение условий работы, новое препятствие, повреждённое оборудование или отсутствие информации могут означать новую опасность.
Реагируйте заранее
Безопаснее всего остановиться и сообщить о проблеме до того, как ситуация станет срочной или трудно контролируемой.
Тренировочные вопросы
Где лучше всего размещать инструменты после использования?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ В определённом месте, чтобы они не создавали опасности.
Объяснение
Случайно оставленные инструменты могут стать причиной спотыкания, повреждений или порезов. Их следует возвращать в определённое место.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 5
Безопасное решение перед началом работы — Рабочее место и порядок
Как принять безопасное решение перед началом работы или изменением способа выполнения задания.
Остановитесь перед началом
Краткая проверка перед началом работы помогает выявить недостатки в инструкции, защитных мерах или организации рабочего места.
Используйте подходящие средства защиты
Средства защиты должны соответствовать виду задания, опасности и действующим правилам на рабочем месте.
Не начинайте при сомнениях
Если вы не знаете, как безопасно выполнить работу, до начала задания обратитесь к ответственному лицу.
Тренировочные вопросы
Что означает ограждение или маркировка рабочей зоны?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Информацию о том, что в зоне может существовать опасность и необходимо соблюдать правила доступа.
Объяснение
Маркировка и ограждения предупреждают об опасности и помогают контролировать доступ в рабочую зону.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 6
Коммуникация и сообщение об опасностях — Рабочее место и порядок
Когда следует прекратить работу, обратиться к руководителю или сообщить об опасности.
Сообщайте ясно
Сообщение должно описывать, что произошло, где находится проблема и какой риск может возникнуть.
Информируйте подходящее лицо
Об опасностях, повреждениях и неясных инструкциях следует сообщать руководителю или лицу, ответственному за безопасность.
Не предполагайте, что кто-то уже знает
Если вы видите опасную ситуацию, убедитесь, что она замечена и информация передана дальше.
Тренировочные вопросы
Что должен сделать работник, если заметит опасный беспорядок на рабочем месте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Сообщить о ситуации и устранить опасность, если это можно сделать безопасно.
Объяснение
Об опасной ситуации необходимо сообщить и, если это безопасно, устранить её. Ожидание или игнорирование увеличивает риск несчастного случая.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 7
Проверка перед выполнением задания — Рабочее место и порядок
Что проверить перед выполнением задания, чтобы снизить риск ошибки или несчастного случая.
Проверьте задание
Убедитесь, что вы понимаете объём работы, последовательность действий и требуемые меры защиты.
Проверьте место
Рабочее место должно быть доступным, упорядоченным и свободным от очевидных препятствий или неконтролируемых опасностей.
Проверьте оснащение
Инструменты, средства защиты и материалы должны быть комплектными, исправными и использоваться по назначению.
Тренировочные вопросы
Какие ситуации увеличивают риск спотыкания или скольжения?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Кабель, лежащий на проходе., Мокрый или жирный пол., Разбросанные инструменты., Отходы, оставленные рядом с рабочим местом.
Объяснение
Спотыкания и скольжения часто происходят из-за препятствий, скользких поверхностей, инструментов и отходов, оставленных вне предназначенных мест.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 8
Типичные ошибки и как их избегать — Рабочее место и порядок
Наиболее распространённые опасные упрощения и формы поведения, которых следует избегать.
Не ищите коротких путей
Пропуск процедур, ограждений или проверок может лишь казаться ускорением работы, но увеличивает риск несчастного случая.
Не работайте автоматически
Даже рутинная операция требует внимания, особенно если изменились условия, оборудование или окружающая обстановка.
Не скрывайте проблемы
Неисправности, ошибки и опасные ситуации необходимо сообщать, чтобы предотвратить повторение опасности.
Тренировочные вопросы
Какие действия помогают поддерживать безопасный порядок на рабочем месте?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Размещать материалы в предназначенных местах., Удалять отходы в соответствии с правилами предприятия., Сообщать о разливах и повреждениях.
Объяснение
Безопасный порядок требует правильного хранения, удаления отходов и сообщения об опасностях. Выходы, лестницы и проходы нельзя загромождать.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 9
Повторение важнейших правил — Рабочее место и порядок
Повторение правил, которые следует запомнить перед переходом дальше.
Главное правило
Безопасная работа начинается с распознавания опасности и выбора правильного способа действия.
Роль работника
Работник должен соблюдать инструкции, использовать средства защиты и сообщать о ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю.
Роль организации
Работодатель и лица, осуществляющие надзор, должны обеспечивать инструкции, средства защиты и условия, необходимые для безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какие места должны оставаться свободными от материалов и инструментов?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Пути эвакуации., Проходы для движения., Доступ к огнетушителям и аварийному оборудованию., Зона перед аварийным выходом.
Объяснение
Проходы, пути эвакуации, выходы и доступ к аварийному оборудованию должны быть свободны. Материалы можно хранить в предназначенных для этого местах.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 10
Итоги раздела и подготовка к вопросам — Рабочее место и порядок
Краткое подведение итогов раздела и подготовка к последующим тестовым вопросам.
Что следует запомнить
Из этого раздела прежде всего запомните распознавание риска, соблюдение инструкций и сообщение о проблемах.
Перед следующим разделом
На следующих этапах курса те же правила будут повторяться в вопросах, примерах и упражнениях.
Статус MVP
Это рабочий структурный урок. Подробные примеры и тестовые вопросы будут развиты на следующих этапах.
Ситуационный вопрос
Ситуация
Во время работы вы замечаете пролитое масло на проходе, по которому перемещаются другие работники.
Что следует сделать в первую очередь, заметив пролитую жидкость?
Выберите лучшее и самое безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Оградить место, предупредить других и сообщить об опасности согласно процедуре.
Объяснение
Пролитое масло на проходе создаёт риск скольжения и падения. Необходимо позаботиться о собственной безопасности и безопасности других, предупредить находящихся рядом людей, оградить место и сообщить об опасности согласно процедуре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 11
Ситуационный вопрос — пролитое масло на проходе
Краткий сценарий, проверяющий выбор самого безопасного поведения.
Как работает ситуационный вопрос
В ситуационном вопросе речь идёт не о фотографии, а о кратком описании реальной ситуации и выборе самой безопасной реакции.
На что обратить внимание
Выберите ответ, который прежде всего снижает риск для людей, предупреждает других и запускает правильную процедуру сообщения или ограждения места.
Статус MVP
Это пилотный тип вопроса. На следующих этапах можно добавить больше сценариев или варианты с графическим материалом, если это потребуется.
Тренировочные вопросы
Оцените, какие утверждения о порядке на рабочем месте являются верными.
Отметьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Проходы и пути эвакуации должны быть свободны от препятствий.
Пролитое масло можно оставить, если ещё никто не поскользнулся.
Инструменты следует убирать в предназначенное место.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Правильный ответ Проходы и пути эвакуации должны быть свободны от препятствий. — ДА; Пролитое масло можно оставить, если ещё никто не поскользнулся. — НЕТ; Инструменты следует убирать в предназначенное место. — ДА
Объяснение
Порядок на рабочем месте непосредственно влияет на безопасность. Заблокированные проходы, пролитые вещества и разбросанные инструменты увеличивают риск несчастного случая.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 12
Классификационный вопрос — Распределите ситуации по соответствующим группам.
Урок подготавливает к классификационному вопросу. Тема: Распределите ситуации по соответствующим группам.
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Рабочее место и порядок.
Вопрос, который вы отработаете
Распределите ситуации по соответствующим группам.
На что обратить внимание
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Запомните
Порядок на рабочем месте снижает риск спотыкания, скольжения и затруднённой эвакуации. Опасные ситуации необходимо устранять или обезопасить и сообщать о них.
Вопрос на классификацию
Распределите ситуации по соответствующим группам.
Выберите соответствующую группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Правильный ответ Заблокированный путь эвакуации — Опасная ситуация; Кабель, свободно лежащий на проходе — Опасная ситуация; Уборка инструментов в предназначенное место — Правильное поведение; Немедленное удаление пролитого вещества или ограждение места — Правильное поведение
Объяснение
Порядок на рабочем месте снижает риск спотыкания, скольжения и затруднённой эвакуации. Опасные ситуации необходимо устранять или обезопасить и сообщать о них.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 13
Нажмите на место на фотографии — опасность скольжения
Урок подготавливает к вопросу с нажатием на место опасности на фотографии.
Цель урока
Этот урок подготавливает к распознаванию простой опасности скольжения на рабочем месте.
Вопрос, который вы отработаете
Нажмите на место на фотографии, которое показывает опасность скольжения.
На что обратить внимание
Ищите на фотографии пролитую жидкость, мокрое пятно или другое место, которое может вызвать скольжение.
Запомните
Пролитую жидкость на проходе необходимо оградить, предупредить других и удалить согласно процедуре. Поддержание порядка снижает риск скольжения и падений.
Вопрос с указанием места
Нажмите на место на фотографии, которое показывает опасность скольжения.
Нажмите непосредственно на опасность на фотографии.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на нужное место на изображении перед проверкой ответа.
Правильная область: Пролитая жидкость
Объяснение
Пролитая жидкость на проходе увеличивает риск скольжения и падения. Место необходимо оградить, предупредить других и устранить опасность согласно процедуре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 14
Подготовка места для сварки
Вы познакомитесь с правилами организации рабочего места перед огневыми работами.
Порядок перед началом
Место сварки необходимо подготовить до зажигания дуги или начала резки. Беспорядок, отходы, картон, плёнка, пыль и кабели на проходе увеличивают риск пожара, спотыкания и затруднённой эвакуации.
Горючие материалы
Горючие материалы необходимо удалить из рабочей зоны или закрыть негорючей защитой. Следует также проверить места ниже, за стеной, под столом и в щелях, потому что искры могут незаметно попасть туда.
Организация рабочего места
Кабели и шланги следует укладывать так, чтобы они не создавали ловушку для ног и не подвергались повреждению. Противопожарное оборудование и путь эвакуации должны оставаться доступными.
Запомните
Хорошо подготовленное место сварки чистое, упорядоченное и защищено от искр. Не начинайте сварку среди отходов и горючих материалов.
Тренировочные вопросы
Как следует подготовить рабочее место перед сваркой?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Удалить или защитить горючие материалы и привести рабочую зону в порядок.
Объяснение
Перед сваркой необходимо снизить риск воспламенения и спотыкания: удалить отходы и горючие материалы, а окружающую зону защитить от искр.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 15
Зона сварки и доступ посторонних лиц
Вы узнаете, зачем выделяется безопасная зона сварочных работ.
Зачем выделять зону
Зона сварки отделяет огневые работы от других людей и процессов. Она защищает от случайного входа в область искр, излучения дуги, горячих элементов, кабелей и оборудования.
Как обезопасить зону
В зависимости от места используют маркировку, ограждение, сварочные экраны, защитные щиты и информацию для людей, работающих рядом. Зона не должна блокировать пути эвакуации или доступ к спасательному оборудованию.
Пример
Если сварка выполняется в цехе, где проходят другие работники, одной сварочной маски у сварщика недостаточно. Находящихся рядом людей также необходимо защищать от дуги и искр.
Запомните
Зону сварки обозначают, чтобы неуполномоченные лица не вошли в область искр, излучения или горячих элементов. Ограждение зоны не должно создавать новую опасность.
Тренировочные вопросы
Зачем обозначают или ограждают зону сварки?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы неуполномоченные лица не вошли в зону искр, излучения или горячих элементов.
Объяснение
Зона сварки должна защищать работника и посторонних лиц. При этом нельзя блокировать пути эвакуации или доступ к спасательному оборудованию.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 16
Освещение рабочего места
Почему хорошая видимость является условием безопасного начала и выполнения работы.
Видимость — элемент безопасности
Рабочее место должно быть освещено так, чтобы работник хорошо видел рабочую зону, препятствия, инструменты и другие опасности.
Не начинайте работу без безопасной видимости
Если освещение слишком слабое и мешает безопасно выполнить задание, не начинайте работу. Сообщите о проблеме и обеспечьте подходящее освещение до начала.
Запомните
Телефон или память о расположении рабочего места не заменяют соответствующего освещения рабочей зоны.
Тренировочные вопросы
Перед началом работы вы замечаете, что рабочее место освещено слишком слабо, чтобы хорошо видеть препятствия и опасности. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не начинать работу, сообщить о проблеме и обеспечить соответствующее освещение до продолжения.
Объяснение
Если недостаточное освещение мешает увидеть препятствия или опасности, работу начинать нельзя. Необходимо сообщить о проблеме и обеспечить безопасную видимость до начала задания.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 17
Отказ освещения во время работы
Как безопасно реагировать, если во время задания перестаёт работать освещение.
Отказ света меняет условия работы
Если освещение гаснет и вы перестаёте хорошо видеть рабочее место, препятствия или опасности, дальнейшее выполнение задания может стать опасным.
Прекратите работу и обезопасьте ситуацию
Сначала безопасно прекратите работу и обезопасьте ситуацию. Затем сообщите о проблеме и обеспечьте восстановление соответствующего освещения.
Когда можно продолжить?
Работу можно возобновить только после восстановления безопасной видимости, когда задание снова можно выполнять без дополнительного риска.
Тренировочные вопросы
Во время выполнения задания временное освещение гаснет, и вы больше не можете безопасно видеть рабочую зону. Что следует сделать в первую очередь?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Прекратить работу и обезопасить ситуацию, затем сообщить о проблеме с освещением.
Объяснение
Отказ освещения может немедленно создать новую опасность. Если безопасная видимость не обеспечена, работу необходимо прекратить, обезопасить ситуацию и восстановить соответствующее освещение до возобновления задания.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 6 / Урок 18
Изменение условий на рабочем месте
Почему ранее безопасное рабочее место необходимо оценить заново при изменении ситуации.
Условия могут измениться во время задания
Новое препятствие, кабель на проходе, пролитая жидкость, изменение движения транспорта, ухудшение видимости, погода, снятая защита или появление другой бригады могут создать новую опасность.
Предыдущей оценки недостаточно автоматически
То, что рабочее место было безопасным в начале работы, не означает, что оно остаётся безопасным после изменения условий. Остановитесь и оцените текущую ситуацию.
Практическая реакция
Перед продолжением работы устраните опасность, обезопасьте её или сообщите соответствующему лицу. Не продолжайте работу только потому, что ранее задание выполнялось безопасно.
Тренировочные вопросы
Во время работы кто-то проложил новый кабель через проход, а рядом изменилась организация движения. Что должен сделать работник?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Остановиться, повторно оценить безопасность текущих условий и устранить, обезопасить или сообщить о новых опасностях до продолжения работы.
Объяснение
Безопасные условия могут измениться во время работы. Новый кабель, изменение движения или другие изменения окружающей обстановки требуют повторной оценки ситуации и соответствующей реакции до продолжения работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 1
Основные правила работы на высоте
Риски, связанные с падением, лестницами, строительными лесами и средствами защиты.
Цель урока
Вы узнаете об основных рисках работы на высоте и значении защиты от падения.
Лестницы и строительные леса
Лестница или строительные леса должны быть устойчиво установлены, исправны и использоваться в соответствии с инструкцией. Нельзя сооружать импровизированные помосты или работать на повреждённом оборудовании.
Средства защиты
Там, где существует риск падения, следует применять подходящие коллективные или индивидуальные средства защиты и проверить условия работы перед подъёмом на высоту.
Тренировочные вопросы
Какова основная опасность при работе на высоте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Падение работника, инструмента или материала с высоты.
Объяснение
Работа на высоте требует контроля риска падения людей и падающих предметов. Это одна из самых серьёзных опасностей в этой категории.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 2
Средства защиты при работе на высоте
Основные решения перед подъёмом на лестницу, помост или строительные леса.
Проверка рабочего места
Перед работой необходимо оценить устойчивость поверхности, доступ, погодные условия, риск падения предметов и наличие людей внизу.
Выбор оборудования
Лестница, помост или строительные леса должны соответствовать заданию, быть исправными, установлены согласно инструкции и использоваться только уполномоченными лицами.
Защита от падения
Если существует риск падения, следует применять коллективные или индивидуальные средства защиты в соответствии с процедурой и оценкой риска.
Тренировочные вопросы
Какое решение является примером коллективной защиты при работе на высоте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Перила или устойчивое ограждение края.
Объяснение
Коллективные средства защиты, такие как перила, сетки или ограждения, защищают больше людей и обычно имеют приоритет перед индивидуальными средствами.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 3
Проверка средств защиты перед подъёмом на высоту
Что проверить перед использованием лестницы, помоста, строительных лесов или системы защиты от падения.
Устойчивая опора
Лестница, помост или строительные леса должны стоять устойчиво и использоваться в соответствии с инструкцией.
Защита от падения
Если существует риск падения, необходимо применять требуемые ограждения, страховочные системы или другие средства защиты.
Не работайте в спешке
Работа на высоте требует сосредоточенности. Нельзя переносить тяжести или выполнять движения, которые могут привести к потере равновесия.
Тренировочные вопросы
Когда следует использовать индивидуальные средства защиты от падения?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Когда этого требуют правила работы, оценка риска или рабочая инструкция.
Объяснение
Страховочные привязи, стропы и точки анкерования применяются в соответствии с оценкой риска и инструкцией. Оборудование должно быть правильно подобрано и проверено.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 4
Распознавание опасных ситуаций — Работа на высоте
Как замечать риски, связанные с этим разделом, и реагировать до того, как произойдёт происшествие.
Наблюдайте за условиями работы
Перед началом задания обратите внимание на окружающую обстановку, оборудование, знаки и поведение других людей.
Не игнорируйте изменения
Изменение условий работы, новое препятствие, повреждённое оборудование или отсутствие информации могут означать появление новой опасности.
Реагируйте заранее
Безопаснее всего остановиться и сообщить о проблеме до того, как ситуация станет срочной или трудноуправляемой.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать перед подъёмом на строительные леса?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Проверить, допущены ли леса к эксплуатации и нет ли видимых повреждений.
Объяснение
Строительные леса должны быть устойчивыми, комплектными и допущенными к эксплуатации. Видимые недостатки или повреждения необходимо сообщить.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 5
Безопасное решение перед началом работы — Работа на высоте
Как принять безопасное решение перед началом работы или изменением способа выполнения задания.
Остановитесь перед началом
Краткая проверка перед началом работы помогает выявить недостатки в инструкции, средствах защиты или организации рабочего места.
Используйте подходящие средства защиты
Средства защиты должны соответствовать виду задания, опасности и действующим правилам на рабочем месте.
Не начинайте работу при сомнениях
Если вы не знаете, как безопасно выполнить работу, до начала задания спросите ответственное лицо.
Тренировочные вопросы
Как следует установить лестницу перед использованием?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Устойчиво, на ровной поверхности, в соответствии с инструкцией и с защитой от смещения.
Объяснение
Лестница должна стоять устойчиво и использоваться по назначению. Неустойчивая поверхность или самодельное увеличение высоты повышают риск падения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 6
Связь и сообщение об опасностях — Работа на высоте
Когда прекратить работу, обратиться к руководителю или сообщить об опасности.
Сообщайте ясно
Сообщение должно описывать, что произошло, где находится проблема и какой риск может возникнуть.
Информируйте ответственное лицо
Об опасностях, повреждениях и неясных инструкциях следует сообщать руководителю или лицу, ответственному за безопасность.
Не предполагайте, что кто-то уже знает
Если вы видите опасную ситуацию, убедитесь, что она замечена и информация передана дальше.
Тренировочные вопросы
Что важно при работе на рабочем помосте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не высовываться за ограждения и не превышать допустимую нагрузку.
Объяснение
Рабочие помосты имеют определённые ограничения. Высовывание и перегрузка платформы могут привести к падению или опрокидыванию.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 7
Проверка перед выполнением задания — Работа на высоте
Что проверить перед выполнением задания, чтобы снизить риск ошибки или несчастного случая.
Проверьте задание
Убедитесь, что понимаете объём работы, последовательность действий и необходимые меры защиты.
Проверьте место
Рабочее место должно быть доступным, упорядоченным и свободным от очевидных препятствий или неконтролируемых опасностей.
Проверьте оснащение
Инструменты, средства защиты и материалы должны быть комплектными, исправными и использоваться по назначению.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать, если во время работы на высоте появляется сильный ветер или гроза?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Прекратить работу и действовать в соответствии с процедурой безопасности.
Объяснение
Погодные условия могут увеличить риск падения, потери равновесия и падения материалов. Работу необходимо прекратить, если условия опасны.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 8
Типичные ошибки и как их избегать — Работа на высоте
Наиболее распространённые опасные упрощения и действия, которых следует избегать.
Не ищите коротких путей
Пропуск процедур, защитных ограждений или проверок может лишь создать видимость ускорения работы, но повышает риск несчастного случая.
Не работайте автоматически
Даже рутинная операция требует внимания, особенно если изменились условия, оборудование или окружение.
Не скрывайте проблемы
Неисправности, ошибки и опасные ситуации следует сообщать, чтобы можно было предотвратить повторение опасности.
Тренировочные вопросы
Какие действия помогают снизить риск падения инструментов и материалов с высоты?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Закрепление инструментов от падения., Размещение материалов вдали от края., Ограждение зоны под местом работы., Использование контейнеров или сумок для инструментов.
Объяснение
Инструменты и материалы необходимо закреплять, а зону внизу обозначать или ограждать. Бросать инструменты недопустимо.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 9
Повторение основных правил — Работа на высоте
Повторение правил, которые следует запомнить перед переходом дальше.
Главное правило
Безопасная работа начинается с распознавания опасности и выбора правильного способа действий.
Роль работника
Работник должен соблюдать инструкции, использовать средства защиты и сообщать о ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю.
Роль организации
Работодатель и контролирующие лица должны обеспечить инструкции, средства защиты и условия, необходимые для безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какие ситуации требуют прекращения работы на высоте или сообщения об опасности?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Отсутствие перил у края., Повреждённый элемент строительных лесов., Сильный ветер, затрудняющий устойчивую работу., Скользкая или неустойчивая рабочая поверхность.
Объяснение
Работу на высоте нельзя продолжать при отсутствии средств защиты, повреждениях, плохой погоде или неустойчивой поверхности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 10
Итоги раздела и подготовка к вопросам — Работа на высоте
Краткое подведение итогов раздела и подготовка к последующим тестовым вопросам.
Что следует запомнить
Из этого раздела прежде всего запомните распознавание рисков, соблюдение инструкций и сообщение о проблемах.
Перед следующим разделом
На следующих этапах курса эти же правила будут повторяться в вопросах, примерах и упражнениях.
Статус MVP
Это рабочий структурный урок. Подробные примеры и тестовые вопросы будут расширены на следующих этапах.
Тренировочные вопросы
Какие правила относятся к безопасной работе у краёв?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Применять коллективные средства защиты, если они требуются., Держать материалы подальше от края., Использовать средства защиты от падения, если этого требует процедура., Обращать внимание на людей, работающих ниже.
Объяснение
Работа у краёв требует средств защиты, контроля материалов и внимания к людям внизу. Нельзя недооценивать риск падения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 11
Ситуационный вопрос — неустойчивая лестница
Краткий сценарий, проверяющий выбор самого безопасного поведения перед работой на высоте.
Как действовать в этой ситуации
Лестница, установленная на неровной поверхности, не обеспечивает безопасной опоры для работы, даже если задание займёт мало времени.
Самое безопасное решение
Работу начинать нельзя. Необходимо обезопасить ситуацию и использовать подходящее устойчивое оборудование.
Тренировочные вопросы
Расположите действия по подготовке к безопасной работе на высоте в правильном порядке.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начинайте работу только после проверки средств защиты и подтверждения безопасных условий.
-
2
Проверьте, действительно ли необходима работа на высоте и можно ли снизить риск.
-
3
Оцените рабочее место, поверхность, доступ и возможные опасности падения.
-
4
Выберите подходящие средства защиты, например строительные леса, помост или средства защиты от падения.
Расположите шаги в правильном порядке.
Правильный порядок 1. Проверьте, действительно ли необходима работа на высоте и можно ли снизить риск. 2. Оцените рабочее место, поверхность, доступ и возможные опасности падения. 3. Выберите подходящие средства защиты, например строительные леса, помост или средства защиты от падения. 4. Начинайте работу только после проверки средств защиты и подтверждения безопасных условий.
Объяснение
Перед работой на высоте сначала следует по возможности уменьшить необходимость работы на высоте, оценить опасности, подобрать средства защиты и начинать работу только после их проверки.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 12
Ситуационный вопрос — Какое поведение наиболее безопасно?
Урок подготавливает к ситуационному вопросу. Тема: Какое поведение наиболее безопасно?
Цель урока
Этот урок подготавливает к тренировочному вопросу из раздела: Работа на высоте.
Вопрос, который вы отработаете
Какое поведение наиболее безопасно?
На что обратить внимание
Выберите наилучший и наиболее безопасный вариант поведения.
Запомните
Работа на высоте требует устойчивого и подходящего оборудования. Краткая продолжительность работы не оправдывает использование неустойчивой лестницы.
Ситуационный вопрос
Ситуация
Вам нужно подняться по лестнице, но вы замечаете, что она стоит на неровной поверхности и неустойчива.
Какое поведение наиболее безопасно?
Выберите наилучший и наиболее безопасный вариант поведения.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не начинать работу, обезопасить ситуацию и использовать подходящее устойчивое оборудование.
Объяснение
Работа на высоте требует устойчивого и подходящего оборудования. Краткая продолжительность работы не оправдывает использование неустойчивой лестницы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 13
Нажмите на опасность — неустойчивая лестница
Урок подготавливает к вопросу hotspot image об опасности при работе на высоте.
Цель урока
Этот урок подготавливает к распознаванию опасной установки лестницы.
Вопрос, который вы отработаете
Нажмите на место, показывающее опасность при работе на высоте.
На что обратить внимание
Обратите внимание на основание лестницы, её устойчивость и поверхность. Нажмите непосредственно на опасно установленную лестницу.
Запомните
Лестница должна стоять устойчиво и на подходящей поверхности. Неустойчивая установка повышает риск падения с высоты.
Вопрос с указанием места
Нажмите на место, показывающее опасность при работе на высоте.
Нажмите непосредственно на опасно установленную лестницу.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на нужное место на изображении перед проверкой ответа.
Правильная область: Неустойчивая установка лестницы
Объяснение
Лестница должна стоять устойчиво и на подходящей поверхности. Неустойчивая установка повышает риск падения с высоты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 14
Разбор случая — работа с лестницы на неустойчивой поверхности
Отработайте решение, связанное с лестницей, устойчивой поверхностью и подготовкой к работе на высоте.
Цель урока
Цель — понять, что даже кратковременная работа на высоте требует устойчивого оборудования, порядка и надлежащей защиты.
Главное правило
Нельзя использовать лестницу на неустойчивой поверхности или в месте, где незакреплённые материалы увеличивают риск спотыкания или падения.
Практическое решение
Работу следует подготовить заново: привести место в порядок, выбрать подходящее оборудование и выполнить задание только после подтверждения безопасных условий.
Практическая ситуация
Работа с лестницы на неустойчивой поверхности
Ситуация
Работнику нужно выполнить короткую проверку на высоте. В его распоряжении есть лестница, но поверхность неровная, а рядом лежат незакреплённые материалы. Работник думает подняться лишь на минуту, чтобы быстро закончить задание.
Прочитайте сценарий и ответьте на вопросы.
Вопрос 1
Какое решение является наиболее безопасным?
Правильный ответ Не подниматься по лестнице, пока поверхность и рабочее место не станут безопасными.
Объяснение
Неустойчивая поверхность и незакреплённые материалы увеличивают риск падения. Работу нельзя начинать, пока условия не подготовлены.
Вопрос 2
Какие условия должны быть выполнены перед работой на высоте?
Выберите все правильные ответы.
Правильный ответ Устойчивая ровная поверхность для оборудования., Упорядоченное рабочее место без незакреплённых материалов., Выбор подходящего оборудования и защиты от падения.
Объяснение
Работа на высоте требует устойчивости, порядка и надлежащей защиты. Продолжительность задания не устраняет риск падения.
Вопрос 3
Расположите в правильном порядке подготовку к работе на высоте.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Начать работу только после выполнения условий безопасности.
-
2
Отказаться от намерения подниматься по лестнице в текущих условиях.
-
3
Оценить риск, поверхность, окружение и требуемый объём работы.
-
4
Привести место в порядок и подобрать устойчивое подходящее оборудование.
Правильный ответ 1. Отказаться от намерения подниматься по лестнице в текущих условиях. 2. Оценить риск, поверхность, окружение и требуемый объём работы. 3. Привести место в порядок и подобрать устойчивое подходящее оборудование. 4. Начать работу только после выполнения условий безопасности.
Объяснение
Сначала необходимо прекратить опасное намерение, затем оценить риск, подготовить место и оборудование и только после этого начинать работу.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Результат практической ситуации
Объяснение
Работа на высоте требует устойчивого оборудования, упорядоченного рабочего места и надлежащей защиты от падения. Короткое время работы не оправдывает использование неустойчивой лестницы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 15
Personenwerkbak / manbak — безопасный подъём людей
Правила проверки корзины для подъёма людей, средств защиты, связи и допустимой нагрузки.
Что такое personenwerkbak / manbak
Это корзина или платформа, используемая для подъёма людей в определённых условиях. Подъём людей требует особой осторожности и применения решения, допущенного для этой цели.
Проверка перед использованием
Перед началом проверьте состояние корзины, пола, ограждений, дверцы, защитных элементов, креплений и требуемой маркировки. Повреждённое или не допущенное к использованию оборудование применять нельзя.
Люди, инструменты и материалы
В допустимую нагрузку входит суммарная масса людей, инструментов и материалов. Превышать предел устройства нельзя.
Связь и защита
Перед началом движения необходимо установить понятный способ связи с оператором и применять требуемую защиту от выпадения в соответствии с инструкцией и правилами работы.
Тренировочные вопросы
Что необходимо проверить перед использованием personenwerkbak / manbak для подъёма людей?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Исправны ли корзина и её защитные элементы и допущены ли они к использованию., Укладываются ли количество людей, инструменты и материалы в допустимую нагрузку., Установлена ли безопасная связь с оператором., Применяется ли защита от выпадения в соответствии с инструкцией и правилами работы.
Объяснение
Перед подъёмом людей необходимо проверить состояние и допуск корзины, общую нагрузку, связь и требуемые защитные средства. Короткое время работы не позволяет превышать ограничения устройства.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 16
Подъём людей и подъём материалов
Вы научитесь отличать оборудование, предназначенное для подъёма людей, от оборудования, предназначенного только для материалов.
Не всякое оборудование предназначено для людей
Устройство, предназначенное для подъёма материалов, нельзя автоматически использовать для подъёма людей. Для людей применяют решение, допущенное для этой цели и соответствующее процедуре.
Проверьте назначение
Перед началом работы необходимо знать назначение устройства, инструкцию, требуемые средства защиты и ограничения. Опыт оператора не заменяет допуска оборудования.
Нет исключений «на минуту»
Короткое время подъёма или небольшая высота не являются основанием для использования неподходящего оборудования.
Запомните
Если вы не уверены, допущено ли оборудование для подъёма людей, не начинайте операцию и сообщите о проблеме.
Тренировочные вопросы
Можно ли любое оборудование, предназначенное для подъёма материалов, использовать для подъёма людей?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Нет. Для подъёма людей разрешается использовать только решение, допущенное для этой цели, и в соответствии с действующей процедурой.
Объяснение
Оборудование для транспортировки материалов автоматически не становится оборудованием для подъёма людей. Подъём людей требует устройства и способа работы, допущенных для этой цели.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 17
Связь с оператором при подъёме людей
Вы узнаете правило STOP при потере связи и значение ясных, заранее согласованных сигналов.
Согласуйте связь до начала движения
Оператор и человек в корзине должны знать способ связи до начала операции. Это может быть согласованный сигнал, зрительный контакт или радиосвязь.
Однозначные сигналы
Команды должны быть ясными и понятными. Если в операции участвует сигнальщик, ответственность за подачу сигналов должна быть однозначно определена.
Отсутствие связи означает STOP
Если контакт потерян или сигнал непонятен, движение необходимо остановить. Нельзя продолжать работу, основываясь на догадках.
Возобновление
Подъём можно возобновить только после восстановления безопасной и согласованной связи.
Тренировочные вопросы
Человек в корзине теряет согласованную связь с оператором во время подъёма. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Остановить движение и не продолжать подъём до восстановления безопасной связи.
Объяснение
Отсутствие согласованной связи означает STOP. Движение можно возобновить только после восстановления ясного и безопасного способа связи.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 18
Hangbruginstallatie — подвесная рабочая платформа
Основные проверки подвесной платформы: установка, крепление, нагрузка, погодные условия и эвакуация.
Проверка установки
Перед работой проверьте платформу, подвес, канаты, точки крепления, ограждения, пол и элементы управления в соответствии с инструкцией и правилами эксплуатации.
Нагрузка
Не превышайте допустимую нагрузку. Учитывайте людей, инструменты и материалы, находящиеся на платформе.
Погода и ветер
Сильный ветер, порывы, гроза, обледенение или другие опасные условия могут потребовать прекращения работы.
Авария и эвакуация
Перед началом необходимо знать, как безопасно покинуть платформу или действовать при аварии. Нельзя начинать работу без требуемых средств защиты.
Тренировочные вопросы
Что следует проверить перед началом работы на hangbruginstallatie, то есть подвесной рабочей платформе?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Состояние платформы, подвеса, защитных средств и точек крепления., Допустимую нагрузку платформы., Погодные условия, особенно ветер., Возможность безопасного спуска или эвакуации в соответствии с процедурой.
Объяснение
Подвесная платформа требует проверки установки и защитных средств, нагрузки, погодных условий и возможности безопасного спуска. Эти элементы непосредственно влияют на безопасность работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 19
Проверка оборудования и допустимая нагрузка
Вы проверите, что контролировать перед использованием платформы или корзины и как рассчитывать общую нагрузку.
Проверка перед использованием
Проверьте видимые повреждения, защитные элементы, ограждения, дверцу, пол, органы управления, крепления и требуемую маркировку. Если оборудование повреждено: не используйте его, обезопасьте ситуацию и сообщите о проблеме.
Общая нагрузка
В общую массу включайте всех людей, инструменты и материалы. Их сумма не должна превышать значение, допустимое для устройства.
Не обходите ограничения
Нельзя компенсировать перегрузку более медленным движением или более коротким временем работы. Ограничения производителя и правила эксплуатации остаются обязательными.
Условия прекращения работы
Работу необходимо прекратить при повреждении оборудования, отсутствии защитных средств, опасной погоде, неправильном креплении или других условиях, которые нельзя безопасно контролировать.
Тренировочные вопросы
В рабочей корзине находятся два человека, а также инструменты и материалы. От чего зависит, можно ли начинать подъём?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Суммарная масса людей, инструментов и материалов не должна превышать допустимую нагрузку устройства.
Объяснение
В нагрузку включается всё: люди, инструменты и материалы. Перегрузка может угрожать устойчивости и безопасности устройства.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 7 / Урок 20
Безопасный подъём, спуск и зона под местом работы
Безопасный доступ к рабочему месту и защита людей, находящихся ниже, от падающих предметов.
Предназначенный путь доступа
Для подъёма и спуска используйте предназначенный путь, например лестницу, ступени или вход на платформу. Не взбирайтесь по случайным элементам конструкции.
Безопасное перемещение
Сохраняйте устойчивый контакт и не переносите предметы способом, мешающим безопасному подъёму или спуску. Инструменты транспортируйте безопасным способом.
Защищайте людей внизу
Если существует риск падения инструментов или материалов, оградите и обозначьте зону внизу и ограничьте доступ посторонних лиц.
Закрепляйте предметы
Не оставляйте незакреплённые инструменты и материалы у края. Используйте контейнеры, сумки или другие подходящие средства защиты от падения.
Тренировочные вопросы
Какие действия относятся к безопасной организации подъёма, спуска и зоны под местом работы на высоте?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Использовать обозначенный безопасный путь подъёма и спуска., Не взбираться по случайным элементам конструкции вместо использования предназначенного доступа., Оградить или защитить зону внизу, если существует риск падающих предметов., Закрепить инструменты и материалы от падения.
Объяснение
Безопасная работа включает правильный доступ и защиту людей внизу. Каска не заменяет ограждение зоны и защиту от падающих предметов.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 1
Безопасное использование инструментов и машин
Инструменты и машины можно использовать только по назначению и в соответствии с инструкцией.
Цель урока
Вы узнаете, почему инструменты и машины требуют проверки, инструкций и правильного способа использования.
Перед использованием
Проверьте состояние инструмента, ограждений, кабелей, рукояток и маркировки. Повреждённое оборудование использовать нельзя.
Безопасная эксплуатация
Машины разрешается использовать только по назначению. Нельзя снимать защитные ограждения, обходить защитные устройства или использовать оборудование без разрешения либо инструктажа.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать перед использованием ручного или электрического инструмента?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Проверить состояние инструмента и использовать его согласно инструкции.
Объяснение
Перед использованием необходимо проверить видимые повреждения, ограждения, кабели и назначение инструмента.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 2
Проверка инструментов и безопасное использование машин
Что проверить перед запуском инструмента или устройства.
Техническое состояние
Нельзя использовать повреждённые инструменты, инструменты без ограждений, с повреждённым кабелем, утечкой или нечитаемой маркировкой.
Назначение инструмента
Инструмент следует использовать только для той работы, для которой он предназначен. Импровизированные решения повышают риск травмы.
Защитные устройства и отключение энергии
Перед очисткой, регулировкой или устранением заклинивания устройство должно быть безопасно остановлено и защищено от случайного запуска.
Тренировочные вопросы
Что делать с повреждённым инструментом?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Обозначить, вывести из эксплуатации и сообщить о неисправности.
Объяснение
Повреждённый инструмент может вызвать поражение током, порез или отказ. Его следует вывести из эксплуатации и сообщить о неисправности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 3
Безопасная реакция на неисправность инструмента или машины
Что делать, если инструмент, машина или устройство работают неправильно.
Прекратите использование
Если оборудование работает необычно, шумит, искрит, протекает или имеет повреждённые ограждения, работу необходимо прекратить.
Обозначьте и сообщите о проблеме
Повреждённое оборудование следует защитить от дальнейшего использования и сообщить о нём ответственному лицу.
Не ремонтируйте без полномочий
Ремонт и регулировку могут выполнять только уполномоченные лица в соответствии с инструкцией и правилами безопасности.
Тренировочные вопросы
Почему нельзя снимать защитные ограждения с машины?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Потому что ограждения защищают от контакта с движущимися или опасными частями.
Объяснение
Ограждения являются элементом безопасности. Их снятие может привести к захвату, порезу или другой травме.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 4
Распознавание опасных ситуаций — Инструменты, машины и оборудование
Как замечать риски, связанные с этим разделом, и реагировать до того, как произойдёт происшествие.
Наблюдайте за условиями работы
Перед началом задания обратите внимание на окружающую обстановку, оборудование, знаки и поведение других людей.
Не игнорируйте изменения
Изменение условий работы, новое препятствие, повреждённое оборудование или отсутствие информации могут означать появление новой опасности.
Реагируйте заранее
Безопаснее всего остановиться и сообщить о проблеме до того, как ситуация станет срочной или трудноуправляемой.
Тренировочные вопросы
Когда можно управлять машиной, требующей специальных допусков?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Только после соответствующего обучения и при наличии требуемого допуска или разрешения.
Объяснение
Некоторые машины требуют допуска, инструктажа или разрешения. Отсутствие подготовки повышает риск несчастного случая.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 5
Безопасное решение перед началом работы — Инструменты, машины и оборудование
Как принять безопасное решение перед началом работы или изменением способа выполнения задания.
Остановитесь перед началом
Краткая проверка перед началом работы помогает выявить недостатки в инструкции, средствах защиты или организации рабочего места.
Используйте подходящие средства защиты
Средства защиты должны соответствовать виду задания, опасности и действующим правилам на рабочем месте.
Не начинайте работу при сомнениях
Если вы не знаете, как безопасно выполнить работу, до начала задания спросите ответственное лицо.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать перед техническим обслуживанием или очисткой машины?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Отключить и обезопасить источники энергии в соответствии с процедурой.
Объяснение
Перед техническим обслуживанием необходимо предотвратить случайный запуск и высвобождение энергии.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 6
Связь и сообщение об опасностях — Инструменты, машины и оборудование
Когда прекратить работу, обратиться к руководителю или сообщить об опасности.
Сообщайте ясно
Сообщение должно описывать, что произошло, где находится проблема и какой риск может возникнуть.
Информируйте ответственное лицо
Об опасностях, повреждениях и неясных инструкциях следует сообщать руководителю или лицу, ответственному за безопасность.
Не предполагайте, что кто-то уже знает
Если вы видите опасную ситуацию, убедитесь, что она замечена и информация передана дальше.
Тренировочные вопросы
Как следует использовать инструменты и оборудование?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ По назначению, в соответствии с инструкцией и правилами безопасности.
Объяснение
Использование инструмента не по назначению может привести к его повреждению или создать новую опасность.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 7
Проверка перед выполнением задания — Инструменты, машины и оборудование
Что проверить перед выполнением задания, чтобы снизить риск ошибки или несчастного случая.
Проверьте задание
Убедитесь, что понимаете объём работы, последовательность действий и необходимые меры защиты.
Проверьте место
Рабочее место должно быть доступным, упорядоченным и свободным от очевидных препятствий или неконтролируемых опасностей.
Проверьте оснащение
Инструменты, средства защиты и материалы должны быть комплектными, исправными и использоваться по назначению.
Тренировочные вопросы
Что делать, если вы заметили необычный шум, вибрацию или запах от машины?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Если это безопасно, прекратить работу и сообщить о неисправности.
Объяснение
Необычные признаки могут указывать на неисправность. Сообщение о ней помогает предотвратить травмы и более серьёзные повреждения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 8
Типичные ошибки и как их избегать — Инструменты, машины и оборудование
Наиболее распространённые опасные упрощения и действия, которых следует избегать.
Не ищите коротких путей
Пропуск процедур, защитных ограждений или проверок может лишь создать видимость ускорения работы, но повышает риск несчастного случая.
Не работайте автоматически
Даже рутинная операция требует внимания, особенно если изменились условия, оборудование или окружение.
Не скрывайте проблемы
Неисправности, ошибки и опасные ситуации следует сообщать, чтобы можно было предотвратить повторение опасности.
Тренировочные вопросы
Какие элементы следует проверить перед использованием электроинструмента?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Состояние кабеля и вилки., Видимые трещины или повреждения корпуса., Наличие требуемых защитных ограждений., Подходит ли инструмент для задания.
Объяснение
Перед использованием проверяют техническое состояние, защитные ограждения и соответствие инструмента работе. Обходить защитные устройства нельзя.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 9
Повторение основных правил — Инструменты, машины и оборудование
Повторение правил, которые следует запомнить перед переходом дальше.
Главное правило
Безопасная работа начинается с распознавания опасности и выбора правильного способа действий.
Роль работника
Работник должен соблюдать инструкции, использовать средства защиты и сообщать о ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю.
Роль организации
Работодатель и контролирующие лица должны обеспечить инструкции, средства защиты и условия, необходимые для безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какие действия безопасны при работе с машинами?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Поддержание порядка вокруг рабочего места., Держать руки вдали от зоны движущихся частей., Соблюдать инструкцию по эксплуатации., Сообщать об отсутствующих ограждениях или неисправностях.
Объяснение
Порядок, соблюдение инструкции, безопасное расстояние от движущихся частей и сообщение о неисправностях снижают риск травмы. Свободная одежда может быть захвачена механизмом.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 10
Итоги раздела и подготовка к вопросам — Инструменты, машины и оборудование
Краткое подведение итогов раздела и подготовка к последующим тестовым вопросам.
Что следует запомнить
Из этого раздела прежде всего запомните распознавание рисков, соблюдение инструкций и сообщение о проблемах.
Перед следующим разделом
На следующих этапах курса эти же правила будут повторяться в вопросах, примерах и упражнениях.
Статус MVP
Это рабочий структурный урок. Подробные примеры и тестовые вопросы будут расширены на следующих этапах.
Тренировочные вопросы
Какие действия неправильны при работе с повреждённым оборудованием?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Продолжение работы при треснувшем ограждении., Сокрытие неисправности, чтобы избежать простоя., Временный ремонт без полномочий., Использование инструмента с повреждённым кабелем.
Объяснение
Повреждённое оборудование необходимо вывести из эксплуатации и сообщить о нём. Работа при неисправностях или временный ремонт повышают риск несчастного случая.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 11
Нажмите на место, где отсутствует защитное ограждение машины
Урок подготавливает к вопросу hotspot image об отсутствующем защитном устройстве машины.
Цель урока
Этот урок подготавливает к распознаванию места, где отсутствует защитное ограждение.
Вопрос, который вы отработаете
Нажмите на место, показывающее отсутствие защитного устройства машины.
На что обратить внимание
Ищите зону с движущимися частями или место, которое должно быть закрыто защитным ограждением. Нажмите на эту зону.
Запомните
Защитные ограждения машин предотвращают контакт с движущимися частями. Об отсутствии ограждения необходимо сообщить и не использовать машину, пока она не станет безопасной.
Вопрос с указанием места
Нажмите на место, показывающее отсутствие защитного устройства машины.
Нажмите на зону машины, где отсутствует защитное ограждение.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на нужное место на изображении перед проверкой ответа.
Правильная область: Отсутствие защитного ограждения машины
Объяснение
Защитные ограждения машин предотвращают контакт с движущимися частями. Об отсутствии ограждения необходимо сообщить и не использовать машину, пока она не станет безопасной.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 12
Проверка сварочного оборудования перед использованием
Вы узнаете основные правила проверки кабелей, держателей и соединений перед сваркой.
Оборудование тоже является источником риска
При сварке опасность представляет не только дуга и горячий металл. Повреждённое оборудование может увеличить риск поражения электрическим током, пожара, ожога или отказа во время работы.
Что проверить
Перед использованием необходимо проверить состояние кабелей, держателей, соединений, изоляции, зажимов, шлангов и защитных элементов. Видимые трещины, потёртости, ослабленные соединения или следы перегрева являются предупреждающим сигналом.
Правильная реакция
Если оборудование выглядит повреждённым, его не следует использовать. Необходимо сообщить о неисправности и применить исправное оборудование, допущенное к работе согласно инструкции.
Запомните
Перед использованием сварочного оборудования проверяют кабели, держатели, соединения и защитные устройства. Видимые повреждения означают прекращение работы, а не необходимость работать осторожнее.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать перед использованием сварочного оборудования?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Проверить состояние кабелей, держателей, соединений и защитных устройств.
Объяснение
Повреждённые кабели, держатели или соединения могут увеличить риск поражения током, пожара и отказа. Оборудование необходимо проверить перед использованием.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 13
Газовые баллоны при сварке и резке
Вы узнаете, как безопасно обращаться с газовыми баллонами.
Почему баллоны требуют осторожности
Газовые баллоны тяжёлые, находятся под давлением и могут подвергаться ударам, опрокидыванию или воздействию тепла. При сварке и резке неправильное обращение с баллоном может привести к серьёзному несчастному случаю.
Правильная установка
Баллоны необходимо защищать от опрокидывания, механических повреждений и источников тепла. Они должны быть установлены и использоваться в соответствии с инструкцией и процедурой рабочего места.
Чего делать нельзя
Нельзя оставлять баллоны незакреплёнными на проходе, использовать их как опору, подвергать ударам или оставлять так, чтобы они блокировали эвакуационный путь. Баллон не является элементом конструкции рабочего места.
Запомните
Газовые баллоны при сварке или резке необходимо защищать от опрокидывания, тепла и повреждений. Порядок вокруг баллонов является частью безопасности работы.
Тренировочные вопросы
Как следует обращаться с газовыми баллонами, используемыми при сварке или резке?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Защитить их от опрокидывания и от повреждений и источников тепла.
Объяснение
Баллоны должны быть устойчивыми, защищены от ударов и тепла и использоваться в соответствии с инструкцией. Нельзя использовать их как опоры или оставлять препятствием на проходе.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 14
Вилочные погрузчики — обзор, груз и пассажиры
Вы узнаете основные правила безопасного управления вилочным погрузчиком и перевозки груза.
Обзор оператора
Оператор должен хорошо видеть маршрут движения. Если груз закрывает обзор, необходимо использовать безопасный способ движения согласно инструкции или воспользоваться помощью сигнальщика.
Устойчивый груз
Груз должен быть устойчивым, правильно распределён на вилах и соответствовать допустимым параметрам погрузчика. Перегрузка или неправильное распределение массы повышают риск опрокидывания.
Перевозка людей
Нельзя перевозить людей на вилах или в месте, не предназначенном для этого. Пассажир может ехать только тогда, когда устройство имеет безопасное место, специально предназначенное для перевозки человека.
Запомните
Хороший обзор, устойчивый груз и использование погрузчика по назначению — основа безопасной транспортировки.
Тренировочные вопросы
Оператор вилочного погрузчика перевозит груз, который закрывает ему обзор вперёд. Что он должен сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Выбрать безопасный способ движения с хорошим обзором, например двигаться согласно инструкции в направлении, где виден маршрут, или воспользоваться помощью сигнальщика.
Объяснение
Оператор должен иметь максимально хороший обзор маршрута и учитывать людей вокруг. При ограниченной видимости необходимо применять безопасный метод в соответствии с инструкцией и условиями работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Коллега хочет проехать вместе с оператором на вилочном погрузчике. Когда это допустимо?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Только если погрузчик имеет специально предназначенное безопасное место для пассажира и это допускают правила эксплуатации.
Объяснение
Нельзя перевозить людей способом, не предназначенным для этого. Пассажир может ехать только на месте, спроектированном для перевозки людей, и в соответствии с правилами эксплуатации.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Как следует размещать груз на вилах погрузчика?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Устойчиво, с правильным распределением массы на обеих вилах и в пределах допустимой нагрузки погрузчика.
Объяснение
Неустойчивый или неправильно распределённый груз может упасть или привести к потере устойчивости погрузчика. Нельзя также перегружать устройство.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Можно ли использовать обычные вилы погрузчика для подвешивания и перемещения груза как на кране?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Нет. Для такого подъёма требуется предназначенное для этого, правильно применяемое оборудование и соответствующая подготовка оператора.
Объяснение
Нельзя использовать вилочный погрузчик для подвешивания грузов без соответствующего оборудования и правил безопасной эксплуатации. Такие работы требуют надлежащей подготовки.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Вилочный погрузчик с двигателем внутреннего сгорания должен работать в плохо вентилируемом закрытом помещении. Какую опасность необходимо учитывать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Воздействие вредных выхлопных газов и необходимость применения подходящего оборудования и вентиляции.
Объяснение
Выхлопные газы в закрытых или плохо вентилируемых пространствах могут представлять опасность для здоровья. Тип оборудования и условия вентиляции должны соответствовать рабочему месту.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 15
Ручные тележки и внутренний транспорт
Вы узнаете, как безопасно перемещать грузы гидравлической тележкой и передвигаться в транспортных зонах.
Безопасное управление гидравлической тележкой
Ручную паллетную тележку следует вести спокойно, согласно инструкции и без применения чрезмерной силы. Необходимо сохранять контроль над грузом и траекторией движения.
Поверхность и пространство
Перед началом движения необходимо оценить поверхность, пространство для маневрирования и устойчивость груза. Неровности и узкие проходы могут увеличить риск потери контроля.
Пешеходы и тележки
Пешеходы должны пользоваться обозначенными маршрутами, следить за движением и убедиться, что оператор их заметил, прежде чем входить на траекторию движения.
Запомните
Безопасный внутренний транспорт требует хорошего маршрута, достаточного пространства и взаимной видимости операторов и пешеходов.
Тренировочные вопросы
Как безопаснее всего перемещать ручную паллетную тележку с грузом?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Вести её согласно инструкции, сохранять правильную позу и избегать чрезмерных усилий; ручную паллетную тележку обычно безопаснее тянуть, чем толкать.
Объяснение
Неправильная поза и чрезмерное усилие увеличивают риск травм спины, плеч и рук. Необходимо контролировать траекторию движения и нагрузку.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Перед началом движения паллетной тележкой вы видите неровный пол и очень мало места для манёвра. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не начинать транспортировку, пока нет безопасного маршрута, достаточного пространства и устойчивого груза.
Объяснение
Паллетная тележка требует устойчивого груза, подходящей поверхности и места для безопасного маневрирования.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Пешеход приближается к перекрёстку транспортных путей, по которым ездят вилочные погрузчики. Как ему следует поступить?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Пользоваться обозначенными пешеходными маршрутами, следить за движением и убедиться, что оператор его заметил, прежде чем входить в зону движения.
Объяснение
Погрузчики имеют ограниченный обзор и тормозной путь. Пешеход должен пользоваться безопасными маршрутами и убедиться, что не выходит незамеченным на траекторию движения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 16
Подъёмные работы — опасная зона и связь
Вы узнаете основные правила безопасного поведения рядом с поднимаемыми и подвешенными грузами.
Не находиться под грузом
Нельзя проходить или находиться под подвешенным грузом. Необходимо оставаться вне зоны, где груз или часть устройства может упасть, повернуться или ударить.
Однозначная связь
Оператор и сигнальщик должны понимать согласованные сигналы. Если сигнал неясен, движение следует прекратить до восстановления однозначной связи.
Безопасный маршрут
Если самый короткий путь проходит через зону подъёма, следует выбрать другой маршрут. Каска не заменяет безопасного расстояния от подвешенного груза.
Запомните
При подъёмных работах важнее всего безопасная зона, предсказуемое движение и ясная связь.
Тренировочные вопросы
Во время работы крана вам нужно перейти на другую сторону рабочего места. Самый короткий путь проходит под подвешенным грузом. Что вы делаете?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Обхожу зону под грузом и использую безопасный маршрут вне опасной зоны.
Объяснение
Нельзя находиться под подвешенным грузом. Главное — оставаться вне зоны, где груз или часть устройства может ударить работника.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Во время перемещения груза оператор подъёмного устройства не понимает сигнал сигнальщика. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Остановить движение до восстановления однозначной и согласованной связи.
Объяснение
Неясная связь при подъёмных работах может привести к неконтролируемому движению груза. Движение следует возобновить только после обеспечения однозначного взаимопонимания.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 17
Подъём грузов — оборудование, нагрузка и компетенции
Вы узнаете, когда следует прекратить работу и почему специализированные действия требуют соответствующей подготовки.
Повреждённое оборудование
Видимо повреждённый элемент, используемый для подъёма, применять нельзя. Оборудование необходимо защитить от случайного использования и сообщить о неисправности.
Допустимая нагрузка
Нельзя поднимать груз, если его масса может превышать допустимые параметры устройства. Сначала необходимо подтвердить, что оборудование и способ работы подходят для задачи.
Компетенции и инструкция
B-VCA не является разрешением на выполнение любой специализированной операции. Строповка грузов и управление определённым оборудованием могут требовать дополнительного обучения, инструктажа или допуска.
Запомните
Если оборудование повреждено, нагрузка неизвестна или отсутствует необходимая подготовка к заданию, работу начинать нельзя.
Тренировочные вопросы
Руководитель просит вас самостоятельно застропить груз для подъёма, но у вас нет дополнительного обучения или инструктажа для этой работы. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не выполнять эту операцию самостоятельно и сообщить, что она требует соответствующей подготовки и инструкции.
Объяснение
Сам VCA не даёт квалификации для выполнения специализированных подъёмных работ. Строповка и подъём грузов могут требовать дополнительного обучения и инструктажа.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Перед началом подъёма вы замечаете видимое повреждение элемента, используемого для подъёма груза. Что вы делаете?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не использую его, защищаю от случайного использования и сообщаю о повреждении в соответствии с процедурой.
Объяснение
Видимо повреждённое оборудование может отказать во время подъёма. Его нельзя использовать до надлежащей проверки или ремонта.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать, если масса груза может превышать допустимую нагрузку устройства?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не поднимать груз, пока не подтверждено, что устройство и способ работы подходят для этой нагрузки.
Объяснение
Перегрузка может привести к потере устойчивости, повреждению устройства или падению груза. Превышать допустимые параметры оборудования нельзя.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 8 / Урок 18
Вилочный погрузчик — завершение работы и требования к оператору
Вы узнаете правила безопасного оставления погрузчика и требования к человеку, управляющему устройством.
Безопасная парковка
После завершения работы погрузчик следует оставить в предназначенном месте, защитить от непреднамеренного движения и опустить рабочее оборудование согласно инструкции.
Не блокируйте проходы
Погрузчик не должен оставаться на эвакуационном пути, пешеходном проходе или в другом месте, где он создаёт опасность.
Кто может управлять погрузчиком
Погрузчиком должен управлять должным образом подготовленный работник, знающий правила эксплуатации данного оборудования и использующий его защитные устройства. Сам диплом B-VCA не заменяет требуемой подготовки оператора.
Запомните
Безопасная эксплуатация заканчивается только тогда, когда устройство правильно припарковано и защищено.
Тренировочные вопросы
Как следует оставить вилочный погрузчик после завершения работы?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ В предназначенном месте, защищённым от непреднамеренного движения, с опущенным рабочим оборудованием и в соответствии с инструкцией по парковке.
Объяснение
Припаркованный погрузчик не должен создавать опасность для пешеходов или самопроизвольно перемещаться. Его следует оставить в соответствии с инструкцией и правилами предприятия.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Кто должен управлять вилочным погрузчиком на работе?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Человек, чьи компетенции проверены, который знает правила эксплуатации данного оборудования и использует предусмотренные защитные устройства.
Объяснение
B-VCA является основой знаний по безопасности, а не разрешением на управление любой машиной. Оператор должен иметь соответствующую подготовку и использовать предусмотренные защитные устройства.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 1
Опасности, связанные с энергией и электричеством
Основные риски, связанные с электрическим током, механической энергией, давлением и излучением.
Цель урока
Вы узнаете примеры опасных источников энергии и научитесь рассматривать их как потенциальную опасность.
Виды энергии
Риск может исходить от электрического тока, движущихся частей, давления, пружин, горячих поверхностей, излучения или накопленной энергии.
Принцип осторожности
Нельзя самостоятельно ремонтировать установки или открывать устройства без соответствующего допуска. Перед работой необходимо убедиться, что энергия безопасно отключена или находится под контролем.
Тренировочные вопросы
Какая опасность может возникнуть при контакте с элементом под напряжением?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Поражение электрическим током, ожог или остановка сердца.
Объяснение
Электрическая энергия может вызвать тяжёлые травмы, даже если опасность не видна.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 2
Источники энергии и защита от запуска
Почему энергия в машинах и установках может быть опасной даже после выключения.
Разные виды энергии
Опасность могут представлять электрический ток, давление, пружина, движущиеся элементы, горячая поверхность, вещество под давлением или излучение.
Отключение и маркировка
Работы на устройстве требуют подтверждения, что энергия отключена и устройство не может быть случайно запущено.
Не работайте с неизвестной установкой
Если у вас нет допуска или вы не знаете процедуру, не открывайте установку и не ремонтируйте её самостоятельно.
Тренировочные вопросы
Что делать с электрическим кабелем с повреждённой изоляцией?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не использовать его, защитить от использования и сообщить о неисправности.
Объяснение
Повреждённая изоляция может привести к поражению током или короткому замыканию. Кабель необходимо вывести из эксплуатации и сообщить о повреждении.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 3
Безопасный подход к источникам энергии
Как избегать опасностей, связанных с током, давлением, движением и остаточной энергией.
Энергия может оставаться в установке
Машина или установка может сохранять энергию после выключения, например давление, движение элементов или электрический заряд.
Не прикасайтесь к сомнительным установкам
Повреждённые кабели, открытые корпуса и мокрые электрические элементы следует считать опасными.
Применяйте блокировки и процедуры
Работы с энергией требуют процедур отключения, блокировки и проверки, что случайный запуск не произойдёт.
Тренировочные вопросы
Кто должен выполнять работы на электроустановке?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Лицо, имеющее соответствующий допуск и обучение для таких работ.
Объяснение
Электротехнические работы требуют квалификации, процедур и соответствующих средств защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 4
Распознавание опасных ситуаций — Энергия, электричество и излучение
Как замечать риски, связанные с этим разделом, и реагировать до того, как произойдёт происшествие.
Наблюдайте за условиями работы
Перед началом задания обратите внимание на окружающую обстановку, оборудование, знаки и поведение других людей.
Не игнорируйте изменения
Изменение условий работы, новое препятствие, повреждённое оборудование или отсутствие информации могут означать появление новой опасности.
Реагируйте заранее
Безопаснее всего остановиться и сообщить о проблеме до того, как ситуация станет срочной или трудноуправляемой.
Тренировочные вопросы
Для чего применяется принцип lockout/tagout?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы отключить и заблокировать источник энергии от случайного запуска.
Объяснение
Lockout/tagout защищает от неконтролируемого высвобождения энергии во время сервисных работ, очистки или ремонта.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 5
Безопасное решение перед началом работы — Энергия, электричество и излучение
Как принять безопасное решение перед началом работы или изменением способа выполнения задания.
Остановитесь перед началом
Краткая проверка перед началом работы помогает выявить недостатки в инструкции, средствах защиты или организации рабочего места.
Используйте подходящие средства защиты
Средства защиты должны соответствовать виду задания, опасности и действующим правилам на рабочем месте.
Не начинайте работу при сомнениях
Если вы не знаете, как безопасно выполнить работу, до начала задания спросите ответственное лицо.
Тренировочные вопросы
Что такое электрическая дуга?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Опасный электрический разряд, который может вызвать ожоги, ударную волну и повреждение зрения.
Объяснение
Электрическая дуга — это резкое энергетическое явление. Она может иметь очень серьёзные последствия для здоровья и оборудования.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 6
Связь и сообщение об опасностях — Энергия, электричество и излучение
Когда прекратить работу, обратиться к руководителю или сообщить об опасности.
Сообщайте ясно
Сообщение должно описывать, что произошло, где находится проблема и какой риск может возникнуть.
Информируйте ответственное лицо
Об опасностях, повреждениях и неясных инструкциях следует сообщать руководителю или лицу, ответственному за безопасность.
Не предполагайте, что кто-то уже знает
Если вы видите опасную ситуацию, убедитесь, что она замечена и информация передана дальше.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать перед входом в зону, обозначенную как зона радиационной опасности?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Проверить правила доступа и входить только при наличии соответствующего разрешения.
Объяснение
Зоны излучения требуют контроля доступа, маркировки и соблюдения процедур.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 7
Проверка перед выполнением задания — Энергия, электричество и излучение
Что проверить перед выполнением задания, чтобы снизить риск ошибки или несчастного случая.
Проверьте задание
Убедитесь, что понимаете объём работы, последовательность действий и необходимые меры защиты.
Проверьте место
Рабочее место должно быть доступным, упорядоченным и свободным от очевидных препятствий или неконтролируемых опасностей.
Проверьте оснащение
Инструменты, средства защиты и материалы должны быть комплектными, исправными и использоваться по назначению.
Тренировочные вопросы
Как следует реагировать при подозрении на повреждение установки или энергетической защиты?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не прикасаться, предупредить других и сообщить о ситуации.
Объяснение
При работе с энергией нельзя импровизировать. Необходимо обезопасить окружающую зону и сообщить об опасности соответствующим лицам.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 8
Типичные ошибки и как их избегать — Энергия, электричество и излучение
Наиболее распространённые опасные упрощения и действия, которых следует избегать.
Не ищите коротких путей
Пропуск процедур, защитных ограждений или проверок может лишь создать видимость ускорения работы, но повышает риск несчастного случая.
Не работайте автоматически
Даже рутинная операция требует внимания, особенно если изменились условия, оборудование или окружение.
Не скрывайте проблемы
Неисправности, ошибки и опасные ситуации следует сообщать, чтобы можно было предотвратить повторение опасности.
Тренировочные вопросы
Какие ситуации могут указывать на электрическую опасность?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Искрение или запах гари., Треснувший корпус устройства., Повреждённая изоляция кабеля., Влага рядом с электрическим устройством.
Объяснение
Искрение, повреждения, влага и запах гари могут означать реальную опасность. Исправный допущенный кабель сам по себе не является признаком неисправности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 9
Повторение основных правил — Энергия, электричество и излучение
Повторение правил, которые следует запомнить перед переходом дальше.
Главное правило
Безопасная работа начинается с распознавания опасности и выбора правильного способа действий.
Роль работника
Работник должен соблюдать инструкции, использовать средства защиты и сообщать о ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю.
Роль организации
Работодатель и контролирующие лица должны обеспечить инструкции, средства защиты и условия, необходимые для безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какие действия помогают безопасно выполнять работу с источниками энергии?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Отключение источника энергии в соответствии с процедурой., Защита от случайного запуска., Проверка отсутствия энергии, если этого требует процедура., Маркировка или блокировка в соответствии с правилами предприятия.
Объяснение
Безопасная работа требует фактического отключения, блокировки и проверки. Одного предположения, что машина выключена, недостаточно.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 10
Итоги раздела и подготовка к вопросам — Энергия, электричество и излучение
Краткое подведение итогов раздела и подготовка к последующим тестовым вопросам.
Что следует запомнить
Из этого раздела прежде всего запомните распознавание рисков, соблюдение инструкций и сообщение о проблемах.
Перед следующим разделом
На следующих этапах курса эти же правила будут повторяться в вопросах, примерах и упражнениях.
Статус MVP
Это рабочий структурный урок. Подробные примеры и тестовые вопросы будут расширены на следующих этапах.
Тренировочные вопросы
Какие правила относятся к работе рядом с источниками излучения или обозначенными зонами?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Соблюдать маркировку и ограничения доступа., Применять требуемые средства защиты и процедуры., Не входить без разрешения., Сообщать о повреждённой маркировке или подозрительной ситуации.
Объяснение
Обозначенные зоны требуют соблюдения правил доступа, защиты и сообщения о нарушениях. Короткое время работы не оправдывает вход без соблюдения правил.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 11
Накопленная и остаточная энергия
Почему выключенная машина может всё ещё содержать опасную энергию.
Выключение не устраняет всю энергию
После выключения устройства может оставаться накопленная или остаточная энергия: сжатая пружина, поднятый элемент, вращающаяся часть, маховик, давление или заряд в конденсаторе.
Механическая энергия всё ещё может вызвать движение
Элемент машины может опуститься, повернуться или переместиться даже при отсутствии питания. Перед работой необходимо остановить движение и безопасно закрепить элементы, которые могут перемещаться.
Сначала безопасное состояние
Не начинайте работу только потому, что машина выключена. Оставшуюся энергию необходимо удалить, разрядить или обезопасить и подтвердить, что она не представляет опасности.
Тренировочные вопросы
Машина выключена, но поднятый элемент может опуститься, а пружина всё ещё натянута. Можно ли сразу начинать работу?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Нет. Сначала необходимо удалить, разрядить или безопасно обезопасить накопленную и остаточную энергию.
Объяснение
Выключение устройства автоматически не означает безопасного состояния. Энергия может оставаться в натянутой пружине, поднятом элементе, вращающейся части, конденсаторе или системе под давлением.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 12
Несколько источников энергии и гидравлика
Почему отключения электричества недостаточно, если машина также содержит гидравлическую или механическую энергию.
Одна машина может иметь несколько источников энергии
Устройство может одновременно использовать электрическую, гидравлическую, пневматическую и механическую энергию. Перед работой необходимо определить все опасные источники.
Гидравлика может оставаться под давлением
Гидроаккумулятор, шланг или цилиндр может сохранять давление после выключения машины. Поднятый элемент также может опуститься при падении давления.
Изолируйте все источники
Недостаточно отключить один источник. Необходимые источники энергии нужно отключить, заблокировать, разрядить и проверить в соответствии с правилами, действующими для задания.
Тренировочные вопросы
Электропитание машины отключено, но гидравлическая система всё ещё находится под давлением. Что следует сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Определить и безопасно изолировать также остальные источники энергии, сбросить давление и обезопасить возможное движение.
Объяснение
Машина может иметь несколько опасных источников энергии. Отключения электричества недостаточно, если остаётся гидравлическая, пневматическая или механическая энергия.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 13
Пневматическая энергия и остаточное давление
Как распознать опасность сжатого воздуха после перекрытия подачи.
Закрытый клапан не всегда означает отсутствие давления
За закрытым клапаном может оставаться сжатый воздух в трубопроводе, резервуаре или цилиндре. Такая энергия может вызвать внезапное движение или выброс давления.
Изолируйте и стравите давление
Перед работой систему необходимо изолировать, а оставшееся давление безопасно сбросить или обезопасить в соответствии с процедурой.
Проверьте перед началом
Не предполагайте, что тишина машины означает отсутствие энергии. Перед началом работы необходимо подтвердить, что система не может неожиданно начать движение или выпустить давление.
Тренировочные вопросы
Клапан подачи сжатого воздуха к машине закрыт. Означает ли это, что пневматическая система уже безопасна?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Нет. В трубопроводах, резервуаре или цилиндре может оставаться давление, которое необходимо безопасно сбросить и проверить.
Объяснение
После изоляции подачи сжатого воздуха в системе может оставаться остаточная энергия. Перед работой её необходимо сбросить или обезопасить согласно правилам и подтвердить безопасное состояние.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 9 / Урок 14
Проверка безопасного состояния
Почему изоляцию энергии необходимо проверить перед началом работы.
OFF не является доказательством отсутствия энергии
Выключатель в положении OFF не является автоматическим доказательством отсутствия напряжения. Аналогично закрытый клапан не всегда означает отсутствие давления.
Изоляция должна быть проверена
После отключения и блокировки энергии необходимо подтвердить безопасное состояние способом, требуемым для данного задания: отсутствие опасного напряжения или давления, остановка движущихся частей и защита элементов от падения или движения.
Только после этого начинайте работу
Модель безопасности такова: отключить энергию, защитить от повторного запуска, удалить или обезопасить остаточную энергию, проверить безопасное состояние и только затем начать работу.
Тренировочные вопросы
Выключатель установки находится в положении OFF, а устройство заблокировано. Что ещё необходимо перед началом работы, если процедура требует работы без энергии?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Подтвердить безопасное состояние: требуемым способом проверить отсутствие опасной энергии, включая отсутствие напряжения или давления и остановку движущихся частей.
Объяснение
Изоляция и блокировка должны быть проверены. Само положение выключателя OFF не является автоматическим доказательством отсутствия напряжения или других форм опасной энергии.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 1
Работа с опасными веществами
Маркировка, этикетки, паспорта безопасности и основные правила защиты.
Цель урока
Ты научишься распознавать опасные вещества и пользоваться основной информацией на этикетках и в паспортах безопасности.
Этикетки и пиктограммы
Пиктограммы предупреждают, в частности, о токсичности, воспламеняемости, коррозионном действии и опасности для здоровья или окружающей среды.
Безопасная работа
Перед использованием вещества проверь инструкцию, вентиляцию, необходимые средства защиты и порядок действий при разливе или попадании на кожу.
Тренировочные вопросы
Что помогает распознать опасности, связанные с химическим веществом?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Этикетка, пиктограммы и паспорт безопасности.
Объяснение
Этикетка и паспорт безопасности содержат информацию об опасностях, средствах защиты, хранении и действиях в аварийной ситуации.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 2
Этикетки, паспорта безопасности и безопасное хранение
Как пользоваться информацией об опасных веществах.
Этикетка вещества
Этикетка содержит название вещества, сведения об опасностях, пиктограммы и основные меры предосторожности.
Паспорт безопасности
Паспорт безопасности описывает безопасное применение, хранение, средства защиты, первую помощь и действия при утечке.
Хранение и порядок
Вещества следует хранить в подходящей таре с читаемой этикеткой и отдельно от материалов, с которыми их нельзя смешивать.
Тренировочные вопросы
Что нужно сделать перед использованием неизвестного вещества?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Проверить маркировку, инструкцию или паспорт безопасности и при сомнениях спросить руководителя.
Объяснение
Неизвестное вещество может быть токсичным, коррозионным, горючим или реакционноспособным. Сначала нужно знать правила безопасного применения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 3
Действия при контакте с опасным веществом
Основные решения при разливе, контакте или неуверенности относительно вещества.
Проверь маркировку
Этикетка и паспорт безопасности сообщают об опасностях, необходимых средствах защиты и правилах первой помощи.
Избегай контакта без защиты
Нельзя трогать, нюхать или смешивать вещества, если неизвестно, какую опасность они представляют.
Сообщи об утечке или разливе
Разлив, утечку или поврежденную упаковку необходимо сообщить и обезопасить в соответствии с процедурой.
Тренировочные вопросы
Почему нельзя использовать немаркированную емкость с веществом?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Потому что неизвестно, что это за вещество, какие у него опасности и как действовать при происшествии.
Объяснение
Отсутствие маркировки не позволяет распознать риск и подобрать средства защиты. О немаркированных емкостях необходимо сообщать.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 4
Распознавание опасных ситуаций — Опасные вещества
Как замечать риски, связанные с этой темой, и реагировать до возникновения происшествия.
Наблюдай за условиями работы
Перед началом задания обрати внимание на окружение, оборудование, маркировку и поведение других людей.
Не игнорируй изменения
Изменение условий работы, новое препятствие, поврежденное оборудование или отсутствие информации могут означать новую опасность.
Реагируй заранее
Безопаснее всего остановиться и сообщить о проблеме до того, как ситуация станет срочной или трудно управляемой.
Тренировочные вопросы
Что важно при работе с парами или пылью опасных веществ?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Хорошая вентиляция или другие меры, уменьшающие воздействие.
Объяснение
Вентиляция, вытяжка и соответствующие средства защиты уменьшают воздействие при вдыхании вредных веществ.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 5
Безопасное решение перед началом работы — Опасные вещества
Как принять безопасное решение перед началом работы или изменением способа выполнения задания.
Остановись перед началом
Краткая проверка перед началом работы помогает выявить недостатки в инструкции, защите или организации рабочего места.
Используй подходящие средства защиты
Средства защиты должны соответствовать виду задания, опасности и действующим правилам на рабочем месте.
Не начинай при сомнениях
Если не знаешь, как безопасно выполнить работу, спроси ответственное лицо до начала задания.
Тренировочные вопросы
Как следует хранить опасные вещества?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ В соответствии с этикеткой, паспортом безопасности и правилами предприятия.
Объяснение
Вещества должны храниться в подходящей маркированной таре и условиях с учетом химической несовместимости.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 6
Коммуникация и сообщение об опасностях — Опасные вещества
Когда прекратить работу, спросить руководителя или сообщить об опасности.
Сообщай ясно
Сообщение должно описывать, что произошло, где находится проблема и какой риск может возникнуть.
Информируй нужного человека
Об опасностях, повреждениях и неясных инструкциях следует сообщать руководителю или ответственному за безопасность.
Не предполагай, что кто-то уже знает
Если видишь опасную ситуацию, убедись, что ее заметили и информация передана дальше.
Тренировочные вопросы
Что делать после попадания опасного вещества на кожу или в глаза?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Немедленно действовать по инструкции, использовать аварийный душ или промывку глаз, если это требуется, и сообщить о происшествии.
Объяснение
Контакт с веществом может потребовать немедленного промывания и помощи. Нужно действовать по инструкции и сообщить о происшествии.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 7
Проверка перед выполнением задания — Опасные вещества
Что проверить перед выполнением задания, чтобы снизить риск ошибки или несчастного случая.
Проверь задание
Убедись, что понимаешь объем работы, последовательность действий и необходимые меры защиты.
Проверь место
Рабочее место должно быть доступным, упорядоченным и свободным от очевидных препятствий или неконтролируемых опасностей.
Проверь оснащение
Инструменты, средства защиты и материалы должны быть комплектными, исправными и использоваться по назначению.
Тренировочные вопросы
Какая информация может содержаться в паспорте безопасности вещества?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Опасности для здоровья и окружающей среды., Необходимые средства защиты., Действия при разливе или пожаре., Правила хранения и первой помощи.
Объяснение
Паспорт безопасности описывает опасности, защиту, хранение, первую помощь и аварийные действия. Он не предназначен для личных данных работников.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 8
Типичные ошибки и как их избегать — Опасные вещества
Наиболее частые опасные упрощения и действия, которых следует избегать.
Не срезай углы
Пропуск процедур, ограждений или проверок лишь кажется ускорением работы, но повышает риск несчастного случая.
Не работай автоматически
Даже привычное действие требует внимания, особенно если изменились условия, оборудование или окружение.
Не скрывай проблемы
Неисправности, ошибки и опасные ситуации нужно сообщать, чтобы предотвратить повторение опасности.
Тренировочные вопросы
Какие действия правильны при разливе опасного вещества?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Предупредить людей поблизости., Обезопасить место в соответствии с процедурой., Сообщить о разливе соответствующему лицу., Использовать соответствующие средства защиты, если разрешено устранять разлив.
Объяснение
При разливе нужно предупредить других, обезопасить место, сообщить о происшествии и действовать только по процедуре с правильной защитой.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 9
Повторение важнейших правил — Опасные вещества
Повторение правил, которые нужно запомнить перед переходом дальше.
Главное правило
Безопасная работа начинается с распознавания опасности и выбора правильного способа действий.
Роль работника
Работник должен соблюдать инструкции, использовать защиту и сообщать о ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю.
Роль организации
Работодатель и руководители должны обеспечить инструкции, средства защиты и условия, необходимые для безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какие правила относятся к опасным отходам?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Собирать их в маркированные емкости., Не смешивать отходы, если процедура это запрещает., Действовать по правилам предприятия., Сообщать о переполнении или повреждении емкости.
Объяснение
Опасные отходы требуют маркировки, раздельного сбора и обращения по процедуре. Их нельзя выбрасывать как обычные отходы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 10
Итоги раздела и подготовка к вопросам — Опасные вещества
Краткое подведение итогов раздела и подготовка к последующим тестовым вопросам.
Что нужно запомнить
Из этого раздела прежде всего запомни: распознавать риски, соблюдать инструкции и сообщать о проблемах.
Перед следующим разделом
На следующих этапах курса те же правила будут встречаться в вопросах, примерах и упражнениях.
Статус MVP
Это рабочий структурный урок. Подробные примеры и тестовые вопросы будут развиты на следующих этапах.
Тренировочные вопросы
Оцени, какие утверждения об опасных веществах являются правильными.
Отметь ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Перед использованием вещества нужно знать опасности и необходимые средства защиты.
Этикетка и паспорт безопасности помогают распознать риск.
Неизвестное вещество можно перелить в любую бутылку без маркировки.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Правильный ответ Перед использованием вещества нужно знать опасности и необходимые средства защиты. — ДА; Этикетка и паспорт безопасности помогают распознать риск. — ДА; Неизвестное вещество можно перелить в любую бутылку без маркировки. — НЕТ
Объяснение
Работа с опасными веществами требует распознавания опасностей, соблюдения инструкций, правильной маркировки и соответствующих средств защиты. Нельзя использовать немаркированные емкости.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 11
Ситуационный вопрос — немаркированная емкость
Краткий сценарий для проверки безопасной реакции при неизвестном веществе.
Как подойти к ситуации
Немаркированную жидкость нельзя использовать, нюхать или переливать в другую емкость, пока не установлено, что это за вещество.
Самое безопасное решение
Емкость нужно обезопасить и сообщить о ситуации по процедуре, чтобы можно было подобрать правильные средства защиты.
Тренировочные вопросы
Расположи действия перед началом работы с опасным веществом в правильном порядке.
Расположи шаги от первого к последнему.
-
1
Начинай работу только тогда, когда вещество можно использовать в соответствии с инструкцией.
-
2
Проверь этикетку вещества и распознай пиктограммы опасности.
-
3
Ознакомься с паспортом безопасности и необходимыми мерами предосторожности.
-
4
Подготовь подходящие средства индивидуальной защиты, вентиляцию или другие меры защиты.
Расположите шаги в правильном порядке.
Правильный порядок 1. Проверь этикетку вещества и распознай пиктограммы опасности. 2. Ознакомься с паспортом безопасности и необходимыми мерами предосторожности. 3. Подготовь подходящие средства индивидуальной защиты, вентиляцию или другие меры защиты. 4. Начинай работу только тогда, когда вещество можно использовать в соответствии с инструкцией.
Объяснение
Перед использованием опасного вещества нужно определить опасности по этикетке, проверить паспорт безопасности, подготовить необходимые средства защиты и только после этого начинать работу.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 12
Ситуационный вопрос — Что следует сделать?
Урок готовит к ситуационному вопросу. Тема: Что следует сделать?
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Опасные вещества.
Вопрос, который ты потренируешь
Что следует сделать?
На что обратить внимание
Выбери наиболее правильное и безопасное действие.
Запомни
Немаркированные вещества нельзя использовать или переливать. Их нужно обезопасить и сообщить о них, чтобы установить, что это за вещества и какие средства защиты требуются.
Ситуационный вопрос
Ситуация
На рабочем месте находится немаркированная емкость с жидкостью. Ты не знаешь, что это за вещество.
Что следует сделать после обнаружения утечки опасного вещества?
Выбери наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Не использовать вещество, обезопасить емкость и сообщить о ситуации в соответствии с процедурой.
Объяснение
Немаркированные вещества нельзя использовать или переливать. Их нужно обезопасить и сообщить о них, чтобы установить, что это за вещества и какие средства защиты требуются.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 13
Классификационный вопрос — Распредели элементы по соответствующим группам.
Урок готовит к классификационному вопросу. Тема: Распредели элементы по соответствующим группам.
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Опасные вещества.
Вопрос, который ты потренируешь
Распредели элементы по соответствующим группам.
На что обратить внимание
Выбери правильную группу для каждого элемента.
Запомни
Этикетка и паспорт безопасности помогают распознать опасности, связанные с веществом. Нельзя использовать или переливать неизвестные вещества в немаркированные емкости. Вентиляция может снизить воздействие паров.
Вопрос на классификацию
Распредели элементы по группам, связанным с опасными веществами и защитой.
Выбери правильную группу для каждого элемента.
Выберите группу для каждого элемента.
Правильный ответ Этикетка на упаковке — Источник информации о веществе; Паспорт безопасности — Источник информации о веществе; Переливание неизвестной жидкости в бутылку без маркировки — Опасное поведение; Использование подходящей вентиляции — Мера снижения риска
Объяснение
Этикетка и паспорт безопасности помогают распознать опасности, связанные с веществом. Нельзя использовать или переливать неизвестные вещества в немаркированные емкости. Вентиляция может снизить воздействие паров.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 14
Дополните предложение из списка — паспорт безопасности
Урок готовит к вопросу типа dropdown gap о паспорте безопасности вещества.
Цель урока
Этот урок напоминает, что информацию об опасностях вещества нужно проверять по надежному источнику.
Вопрос, который ты потренируешь
Ты дополнишь предложение, выбрав документ, содержащий информацию об опасностях вещества.
На что обратить внимание
Паспорт безопасности описывает опасности, средства защиты, первую помощь, хранение и правила обращения с веществом.
Запомни
Информация об опасностях вещества содержится, в частности, в паспорте безопасности.
Вопрос с пропуском
Дополните предложение о паспорте безопасности вещества.
Выбери правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Правильный ответ паспорте безопасности
Объяснение
Паспорт безопасности содержит информацию об опасностях, средствах защиты, первой помощи, хранении и обращении с веществом.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 15
Нажми на немаркированную емкость
Урок готовит к вопросу hotspot image о немаркированной емкости с веществом.
Цель урока
Этот урок готовит к распознаванию опасного обращения с немаркированным веществом.
Вопрос, который ты потренируешь
Нажми на элемент, который показывает опасное обращение с веществом.
На что обратить внимание
Ищи емкость без этикетки или маркировки. Нажми прямо на немаркированную емкость.
Запомни
Немаркированные вещества нельзя использовать или переливать. Каждая емкость должна быть маркирована, чтобы можно было распознать опасности и подобрать подходящие средства защиты.
Вопрос с указанием места
Нажми на элемент, который показывает опасное обращение с веществом.
Нажми на немаркированную емкость.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на нужное место на изображении перед проверкой ответа.
Правильная область: Немаркированная емкость
Объяснение
Немаркированные вещества нельзя использовать или переливать. Каждая емкость должна быть маркирована, чтобы можно было распознать опасности и подобрать подходящие средства защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 16
Разбор случая — немаркированная емкость с жидкостью
Отработай действия с немаркированной емкостью и при отсутствии паспорта безопасности.
Цель урока
Цель — понять, что внешнего вида вещества недостаточно для его безопасного использования.
Главное правило
Немаркированное вещество нельзя использовать, нюхать, смешивать или переливать без установления его идентичности и правил безопасного обращения.
Практическое решение
Емкость нужно обезопасить, обозначить как неизвестную, сообщить ответственному лицу и получить информацию с этикетки или из паспорта безопасности.
Практическая ситуация
Немаркированная емкость с жидкостью
Ситуация
На рабочем месте находится немаркированная емкость с жидкостью. Один из работников хочет использовать эту жидкость, потому что она похожа на средство, применявшееся раньше. Поблизости нет паспорта безопасности и лица, ответственного за вещества.
Прочитай сценарий и ответь на вопросы.
Вопрос 1
Что нужно сделать с немаркированной емкостью?
Правильный ответ Не использовать ее, обезопасить емкость и сообщить о ситуации.
Объяснение
Неизвестное вещество нельзя определять по внешнему виду или запаху. Емкость необходимо обезопасить и сообщить о ней.
Вопрос 2
Какая информация помогает безопасно использовать вещество?
Выбери все правильные ответы.
Правильный ответ Этикетка с названием вещества и пиктограммами опасности., Паспорт безопасности с правилами безопасного применения., Инструкция по необходимым средствам защиты.
Объяснение
Безопасное применение требует информации с этикетки, из паспорта безопасности и инструкции. Внешний вид жидкости не является надежным источником информации.
Вопрос 3
Расположи правильную последовательность действий с неизвестным веществом.
Расположи шаги от первого к последнему.
-
1
Установить информацию по этикетке или паспорту безопасности до дальнейших действий.
-
2
Не использовать, не нюхать и не переливать немаркированную жидкость.
-
3
Обезопасить емкость от случайного использования.
-
4
Сообщить о ситуации руководителю или ответственному лицу.
Правильный ответ 1. Не использовать, не нюхать и не переливать немаркированную жидкость. 2. Обезопасить емкость от случайного использования. 3. Сообщить о ситуации руководителю или ответственному лицу. 4. Установить информацию по этикетке или паспорту безопасности до дальнейших действий.
Объяснение
Сначала нужно прекратить намерение использовать вещество, обезопасить емкость, сообщить о ситуации и только после идентификации вещества принимать дальнейшие решения.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Результат практической ситуации
Объяснение
Немаркированные вещества нельзя использовать, нюхать или переливать. Нужно обезопасить емкость, сообщить о ситуации и установить информацию по этикетке или паспорту безопасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 17
Сварочные дымы как опасность для здоровья
Ты узнаешь, почему сварочные дымы нельзя недооценивать.
Что содержат дымы
Во время сварки могут образовываться пыль, дымы и газы. Их состав зависит от материала, электрода, проволоки, покрытия, краски, загрязнений и метода работы. Опасность не всегда можно определить по запаху.
Последствия для здоровья
Сварочные дымы могут вредить дыхательным путям и легким. Поэтому работу необходимо оценивать с точки зрения воздействия, а работник должен применять меры, уменьшающие вдыхание загрязнений.
Контроль воздействия
Основой является уменьшение дымов у источника, вентиляция, местная вытяжка и правильная организация работы. Если этого недостаточно, подбирают соответствующую защиту органов дыхания.
Запомни
Сварочные дымы опасны, потому что могут содержать вредную пыль и газы. Отсутствие сильного запаха не означает, что воздух безопасен.
Тренировочные вопросы
Почему сварочные дымы опасны?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Они могут содержать вредную пыль и газы, которые вдыхает работник.
Объяснение
Сварочные дымы могут содержать вредные вещества. Запах не является надежным показателем безопасности, поэтому нужны оценка риска и контроль воздействия.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 18
Вентиляция и местная вытяжка при сварке
Ты узнаешь назначение вентиляции и вытяжки, удаляющей дымы у источника.
Назначение вентиляции
Вентиляция и местная вытяжка должны уменьшать вдыхание сварочных дымов и газов. Лучше всего удалять загрязнения как можно ближе к месту их образования, прежде чем они распространятся по помещению.
Местная вытяжка
Местная вытяжка работает эффективно, если она правильно установлена, включена и улавливает дым. Недостаточно того, что устройство просто стоит рядом, если дым проходит мимо вытяжки и попадает в зону дыхания работника.
Не заменяет все остальные меры
Вентиляция не освобождает от использования сварочной маски, перчаток, защитной одежды и противопожарных мер. Это один из элементов системы защиты от воздействия опасных веществ.
Запомни
Цель вентиляции или вытяжки при сварке — удалять дымы и газы как можно ближе к месту их образования. Это снижает воздействие на сварщика и людей поблизости.
Тренировочные вопросы
Какова цель вентиляции или местной вытяжки при сварке?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Удалять дымы и газы как можно ближе к месту их образования.
Объяснение
Вентиляция и местная вытяжка уменьшают вдыхание сварочных дымов. Однако они не заменяют другие меры защиты, такие как СИЗ и правильная организация работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 10 / Урок 19
Покрытия, краски и загрязнения перед сваркой
Ты узнаешь, почему материал нужно проверить перед нагреванием.
Скрытая опасность
Материал для сварки может быть покрыт краской, лаком, маслом, смазкой, изоляцией, цинком или другим покрытием. При нагревании такие вещества могут выделять вредные дымы или газы.
Что проверить
Перед работой нужно знать, с каким материалом и покрытием предстоит иметь дело. При сомнениях следует проверить инструкцию, паспорт безопасности или спросить ответственное лицо.
Правильные меры контроля
Может потребоваться очистка материала, применение вытяжки, дополнительной вентиляции, защиты органов дыхания или изменение метода работы. Решение должно основываться на оценке риска.
Запомни
Краски, покрытия и загрязнения во время сварки могут образовывать дополнительные вредные дымы или газы. Не считай, что любой металлический элемент можно безопасно нагревать без проверки.
Тренировочные вопросы
Почему перед сваркой нужно обратить внимание на краску, покрытия или загрязнения на материале?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ При нагревании могут образовываться дополнительные вредные дымы или газы.
Объяснение
Нагретые покрытия, краски или остатки веществ могут выделять опасные пары. Требуются оценка риска и правильные меры контроля.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 1
Что такое пожар
Пожар как неконтролируемое горение и реальная опасность на рабочем месте.
Цель урока
Ты узнаешь, что такое пожар и почему даже небольшой огонь на рабочем месте требует быстрой и спокойной реакции.
Самая важная информация
Пожар — это неконтролируемое горение. Он может привести к травмам, задымлению, разрушениям и угрозе жизни. На рабочем месте даже небольшой пожар может быстро развиться, если рядом есть горючие материалы или источники зажигания.
Безопасное поведение
Нельзя игнорировать дым, запах гари или небольшой огонь. Работник должен знать процедуру подачи тревоги, предупредить других и не рисковать собственной безопасностью.
Тренировочные вопросы
Что лучше всего описывает пожар?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Неконтролируемое горение, которое может угрожать людям и имуществу.
Объяснение
Пожар — это неконтролируемое горение. Он может вызывать задымление, разрушения и представлять угрозу здоровью и жизни.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 2
Условия возникновения пожара
Треугольник огня: горючий материал, кислород и источник зажигания.
Цель урока
Ты узнаешь три основных элемента, необходимых для возникновения пожара.
Три элемента
Для возникновения пожара необходимы горючий материал, кислород и источник зажигания. Если удалить один из этих элементов, можно прервать развитие пожара или снизить риск его возникновения.
Значение в работе
Это правило помогает понять профилактические меры: удаление лишних горючих материалов, контроль источников зажигания и соблюдение процедур при опасных работах.
Тренировочные вопросы
Какой набор элементов необходим для возникновения пожара?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Горючий материал, кислород и источник зажигания.
Объяснение
Для возникновения пожара нужны три основных элемента: горючий материал, кислород и источник зажигания.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 3
Источники зажигания
Наиболее частые источники зажигания на работе и почему их нужно контролировать.
Цель урока
Ты научишься распознавать типичные источники зажигания.
Примеры
Источником зажигания могут быть открытый огонь, искра, горячая поверхность, огневые работы, поврежденная электроустановка или неосторожное курение.
Безопасное поведение
В местах с риском пожара или взрыва нужно особенно внимательно относиться к искрам, курению, открытому огню и устройствам, которые могут перегреваться.
Тренировочные вопросы
Что означает показанный знак запрета открытого огня?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Запрещено использовать открытый огонь.
Объяснение
Этот знак запрещает открытый огонь и источники зажигания. Он особенно важен там, где могут быть легковоспламеняющиеся материалы или риск взрыва.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 4
Горючие материалы и порядок
Как горючие материалы и беспорядок повышают риск пожара.
Цель урока
Ты поймешь, почему порядок на рабочем месте снижает риск пожара.
Горючие материалы
Бумага, древесина, упаковка, пыль, топливо, растворители и газы могут повышать риск пожара. Чем больше лишних горючих материалов возле места работы, тем легче огню быстро распространиться.
Порядок
Удаление отходов, свободные проходы и правильное хранение горючих материалов облегчают безопасную работу и эвакуацию.
Тренировочные вопросы
Что нужно сделать после обнаружения пожара?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Подать тревогу и предупредить других согласно процедуре.
Объяснение
После обнаружения пожара нужно быстро реагировать: подать тревогу, предупредить других и действовать по правилам рабочего места.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 5
Что делать после обнаружения пожара
Первые безопасные действия после обнаружения пожара.
Цель урока
Ты узнаешь основную последовательность действий после обнаружения пожара.
Первая реакция
После обнаружения пожара нужно сохранять спокойствие, поднять тревогу, предупредить других и сообщить о пожаре согласно процедуре на рабочем месте.
Граница безопасности
Нельзя рисковать собственной безопасностью. Тушение допустимо только тогда, когда это безопасно, работник знает, что делает, и процедура это разрешает.
Тренировочные вопросы
Что обозначает показанный противопожарный знак?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Место огнетушителя или противопожарного оборудования.
Объяснение
Этот знак указывает место огнетушителя или противопожарного оборудования. Использовать оборудование следует только тогда, когда это безопасно и соответствует процедуре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 6
Подача сигнала тревоги и первая реакция
Как быстро и правильно сообщить о пожаре или пожарной опасности.
Цель урока
Ты узнаешь, что важно при подаче сигнала тревоги.
Сообщение
Работник должен знать, как сообщать о пожаре, где расположены пожарные извещатели и какую основную информацию нужно передать: где находится опасность, что происходит и есть ли люди под угрозой.
Скорость и ясность
Быстрая реакция ограничивает последствия происшествия. Информация должна быть краткой, понятной и соответствовать местной процедуре.
Тренировочные вопросы
Почему порядок на рабочем месте важен с точки зрения пожара?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Потому что он помогает уменьшить количество лишних горючих материалов и облегчает безопасное перемещение.
Объяснение
Порядок снижает риск пожара и облегчает действия при опасности, например во время эвакуации.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 7
Эвакуация
Безопасный выход из опасной зоны.
Цель урока
Ты узнаешь основные правила эвакуации при пожаре.
Правила эвакуации
Во время эвакуации нужно пользоваться эвакуационным путем, следовать знакам и указаниям, не перекрывать проходы и спокойно, без паники покинуть опасную зону.
Чего избегать
Не следует возвращаться за личными вещами, останавливаться в проходах или использовать путь, который задымлен либо обозначен как опасный.
Тренировочные вопросы
Какие действия правильны после обнаружения пожара?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Предупредить других людей., Подать тревогу согласно процедуре., Покинуть опасную зону согласно правилам.
Объяснение
После обнаружения пожара нужно предупредить других, запустить процедуру тревоги и обеспечить безопасный выход из опасного места.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 8
Знаки и противопожарное оборудование
Знаки огнетушителя, пожарной тревоги и эвакуационного выхода.
Цель урока
Ты свяжешь знания из категории 4 со знаками, важными при пожаре.
Знаки
Работник должен распознавать знак огнетушителя, пожарной тревоги и эвакуационного выхода. Эти знаки помогают быстро найти оборудование, подать тревогу или выбрать безопасный путь выхода.
Доступ
Нельзя загромождать доступ к огнетушителям, пожарным извещателям, гидрантам, дверям и путям эвакуации. Маркировка должна быть видимой и читаемой.
Тренировочные вопросы
Какие ситуации могут повышать риск пожара или взрыва?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Использование открытого огня в неподходящем месте., Наличие горючих газов, паров или пыли., Искрение во время работы.
Объяснение
Открытые источники зажигания, горючие вещества и искрение повышают риск пожара или взрыва. Маркировка пути эвакуации повышает безопасность.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 9
Риск взрыва
Основы риска взрыва, связанного с газами, парами и пылью.
Цель урока
Ты узнаешь простые примеры ситуаций, в которых может возникнуть риск взрыва.
Опасности
Взрыв может быть связан с наличием горючих газов, паров, пыли или других горючих веществ. Открытый огонь, искры и неправильное поведение повышают опасность.
Осторожность
В зонах или ситуациях с риском взрыва особенно важно соблюдать запреты, маркировку, процедуры и указания ответственных лиц.
Тренировочные вопросы
Какие элементы могут быть источником зажигания?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Открытый огонь., Горячая поверхность., Искра.
Объяснение
Источником зажигания могут быть открытый огонь, искры и горячие поверхности. Зеленый эвакуационный знак не является источником зажигания.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 10
Предотвращение пожаров и взрывов
Итоги важнейших правил предотвращения пожаров и взрывов.
Цель урока
Ты повторишь основные правила безопасного поведения.
Профилактика
Пожары и взрывы предотвращаются соблюдением запретов, поддержанием порядка, правильным хранением материалов, контролем источников зажигания и соблюдением инструкций.
Реакция работника
Работник должен сообщать о нарушениях, реагировать на признаки опасности и принимать разумные решения. Безопасность важнее быстрого завершения задания.
Тренировочные вопросы
Какие действия помогают предотвращать пожары и взрывы?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Поддержание порядка., Соблюдение запретов и знаков., Правильное хранение горючих материалов.
Объяснение
Пожары предотвращают порядок, соблюдение знаков и правил, а также правильное обращение с горючими материалами.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 11
Вопрос с изображением — Что обозначает этот знак?
Урок готовит к вопросу с изображением и одним ответом. Тема: Что обозначает этот знак?
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Пожар и взрыв.
Вопрос, который ты потренируешь
Что обозначает этот знак?
На что обратить внимание
Прочитай вопрос, обрати внимание на все ответы и проверь, какое решение наиболее безопасно.
Запомни
Этот знак указывает место огнетушителя или другого противопожарного оборудования, которое может понадобиться при пожаре.
Тренировочные вопросы
Что обозначает показанный знак огнетушителя?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Место огнетушителя или противопожарного оборудования.
Объяснение
Этот знак указывает место огнетушителя или другого противопожарного оборудования, которое может понадобиться при пожаре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 12
Вопрос с изображением — Что означает этот знак?
Урок готовит к вопросу с изображением и одним ответом. Тема: Что означает этот знак?
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Пожар и взрыв.
Вопрос, который ты потренируешь
Что означает этот знак?
На что обратить внимание
Прочитай вопрос, обрати внимание на все ответы и проверь, какое решение наиболее безопасно.
Запомни
Этот знак запрещает использование открытого огня в месте, где это может привести к пожару или взрыву.
Тренировочные вопросы
Что означает показанный знак запрета в контексте риска пожара?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Запрещено использовать открытый огонь.
Объяснение
Этот знак запрещает использование открытого огня в месте, где это может привести к пожару или взрыву.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 13
Вопрос с изображением и несколькими ответами — Какие утверждения верны для этого знака?
Урок готовит к вопросу с изображением и несколькими ответами. Тема: Какие утверждения верны для этого знака?
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Пожар и взрыв.
Вопрос, который ты потренируешь
Какие утверждения верны для этого знака?
На что обратить внимание
Можно выбрать более одного ответа.
Запомни
Этот знак запрещает использование открытого огня. Он особенно важен там, где искра, пламя или горячая поверхность могут вызвать пожар или взрыв.
Тренировочные вопросы
Какие утверждения верны для знака запрета открытого огня?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Нельзя использовать открытый огонь., Знак помогает снизить риск пожара или взрыва., Знак важен в зонах с легковоспламеняющимися материалами.
Объяснение
Этот знак запрещает использование открытого огня. Он особенно важен там, где искра, пламя или горячая поверхность могут вызвать пожар или взрыв.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 14
Вопрос на сопоставление — Сопоставь знак с действием или значением в ситуации пожара.
Урок готовит к вопросу на сопоставление. Тема: Сопоставь знак с действием или значением в ситуации пожара.
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Пожар и взрыв.
Вопрос, который ты потренируешь
Сопоставь знак с действием или значением в ситуации пожара.
На что обратить внимание
Сопоставь каждый ответ с одним знаком. Каждый ответ можно использовать только один раз.
Запомни
В ситуации пожара нужно быстро распознать противопожарное оборудование, сигнал тревоги, запреты на источники зажигания и путь эвакуации.
Тренировочные вопросы
Сопоставь знак с действием или значением в ситуации пожара.
Сопоставь каждый ответ с одним знаком. Каждый ответ можно использовать только один раз.
Сопоставьте все элементы перед проверкой.
Правильный ответ Место огнетушителя или противопожарного оборудования; Место включения пожарной тревоги; Запрет открытого огня; Путь или эвакуационный выход
Объяснение
В ситуации пожара нужно быстро распознать противопожарное оборудование, сигнал тревоги, запреты на источники зажигания и путь эвакуации.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 15
Нажми на препятствие возле огнетушителя
Урок готовит к вопросу hotspot image о заблокированном доступе к противопожарному оборудованию.
Цель урока
Этот урок готовит к распознаванию ситуации, когда доступ к огнетушителю затруднен.
Вопрос, который ты потренируешь
Нажми на место, которое затрудняет доступ к противопожарному оборудованию.
На что обратить внимание
Ищи предмет, материал или препятствие, блокирующее подход к огнетушителю. Нажми на препятствие, а не на сам огнетушитель.
Запомни
Доступ к противопожарному оборудованию всегда должен быть свободным. Заблокированный огнетушитель может задержать реакцию при пожаре.
Вопрос с указанием места
Нажми на место, которое затрудняет доступ к противопожарному оборудованию.
Нажми на препятствие, блокирующее доступ к огнетушителю.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на нужное место на изображении перед проверкой ответа.
Правильная область: Препятствие возле огнетушителя
Объяснение
Доступ к противопожарному оборудованию всегда должен быть свободным. Заблокированный огнетушитель может задержать реакцию при пожаре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 16
Противопожарное оборудование при сварке
Ты узнаешь правила подготовки противопожарной защиты при огневых работах.
Риск пожара
Сварка может создавать искры, горячие брызги и нагретые элементы. В месте с горючими материалами даже небольшой источник зажигания может привести к пожару.
Что должно быть обеспечено
При огневых работах нужно обеспечить подходящее и доступное противопожарное оборудование и знать способ подачи тревоги. Вид оборудования должен соответствовать опасностям на рабочем месте.
Надзор и реакция
В некоторых ситуациях нужен дополнительный противопожарный надзор — человек, наблюдающий за местом работы и готовый реагировать. Опытный сварщик не заменяет противопожарные меры.
Запомни
При сварке в месте с риском пожара должно быть доступно подходящее противопожарное оборудование и возможность быстро подать тревогу. Ведро воды не всегда является правильным решением.
Тренировочные вопросы
Что должно быть обеспечено при сварке в месте с риском пожара?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Доступное и подходящее противопожарное оборудование и возможность быстро подать тревогу.
Объяснение
При огневых работах нужно обеспечить правильное противопожарное оборудование и знать способ подачи тревоги. Вид оборудования подбирают по опасностям на рабочем месте.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 17
Проверка места после завершения сварки
Ты узнаешь, почему после огневых работ иногда нужно наблюдать за местом работы.
Пожар может возникнуть позже
После окончания сварки опасность не всегда видна сразу. Искра может попасть в щель, под изоляцию, в отходы или за элемент конструкции и начать тлеть только спустя некоторое время.
Что контролировать
После огневых работ проверяют, нет ли дыма, тления, горячих брызг, нагретых элементов и материалов, которые могут загореться. Особое внимание нужно уделять скрытым и труднодоступным местам.
Когда нужен надзор
Если этого требует процедура или риск пожара повышен, место может контролироваться еще некоторое время после окончания работы. Цель — обнаружить отсроченное зажигание.
Запомни
Проверка после сварки предназначена не для оценки внешнего вида шва. Она нужна для обнаружения тления, горячих элементов и скрытых источников зажигания.
Тренировочные вопросы
Почему после окончания сварки иногда контролируют рабочее место некоторое время?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Потому что искры или нагретые элементы могут вызвать пожар и после завершения работы.
Объяснение
После огневых работ возможно отсроченное зажигание. Проверка места помогает обнаружить тление, горячие элементы или скрытые источники зажигания.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 18
Fire watch — дополнительный надзор во время огневых работ
Ты узнаешь роль человека, контролирующего пожарную безопасность при сварке, резке и других огневых работах.
Что означает fire watch
Fire watch — это дополнительный противопожарный надзор при огневых работах. На практике также встречаются названия brandwacht или heetwerkwacht. Важна функция этого человека, а не название должности.
Необходимая подготовка
Лицо, назначенное для функции fire watch (brandwacht / heetwerkwacht), должно быть соответствующим образом обучено и подготовлено к этой роли согласно требованиям рабочего места и действующей процедуре. Сам по себе опыт сварки не заменяет подготовки к противопожарному надзору.
Что наблюдает контролирующее лицо
Лицо, выполняющее надзор, наблюдает за рабочим местом и его окружением: искрами, горячими элементами, горючими материалами, возможностью зажигания и первыми признаками пожара.
Как реагирует на опасность
При появлении опасности оно должно предупредить работников, добиться прекращения опасной работы и выполнить соответствующие действия или подать тревогу согласно процедуре рабочего места.
Запомни
Fire watch — не пассивный наблюдатель. Его задача — вовремя обнаружить опасность и отреагировать согласно действующей процедуре.
Тренировочные вопросы
Кто должен выполнять функцию fire watch (brandwacht / heetwerkwacht) при огневых работах?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Назначенное лицо, должным образом обученное и подготовленное к этой роли согласно требованиям рабочего места и процедуре.
Объяснение
Fire watch (brandwacht / heetwerkwacht) должен быть соответствующим образом обучен и подготовлен к противопожарному надзору согласно требованиям рабочего места. Сам опыт сварки не заменяет подготовку к этой функции.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 19
Fire watch не заменяет меры защиты
Ты узнаешь, почему дополнительный надзор является только одним из уровней защиты при огневых работах.
Сначала снизь риск
Перед началом огневых работ нужно удалить горючие материалы или правильно их защитить, проверить окружение, возможные источники зажигания и другие условия, влияющие на безопасность.
Надзор — дополнительный уровень
Назначение fire watch не разрешает оставлять утечку, незащищенные горючие материалы или работать в опасной атмосфере. Надзор не заменяет требуемые меры защиты.
Когда надзор может быть обязательным
Требование дополнительного надзора может следовать из оценки риска, разрешения на работу, процедуры предприятия, вида работы или условий конкретного места.
Запомни
Сначала опасность устраняют или уменьшают. Только после этого fire watch является дополнительным уровнем безопасности, если он требуется.
Тренировочные вопросы
При огневых работах назначен fire watch. Означает ли это, что горючие материалы могут оставаться незащищенными возле рабочего места?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Нет. Сначала нужно снизить риск и применить требуемые меры защиты; fire watch является дополнительным уровнем безопасности.
Объяснение
Дополнительный надзор не заменяет защиту рабочего места. Горючие материалы нужно удалить или защитить, а требование fire watch может следовать из оценки риска, разрешения на работу, процедуры предприятия, условий места или вида работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 11 / Урок 20
Подготовка места перед огневыми работами
Ты проверишь, что нужно сделать перед сваркой, резкой, шлифованием или другой работой, создающей искры и высокую температуру.
Горючие материалы
Горючие материалы нужно удалить из опасной зоны. Если их нельзя удалить, их следует правильно защитить в соответствии с условиями и процедурой рабочего места.
Проверь окружение
Перед началом работы нужно проверить окружение, риск зажигания и места, куда могут попасть искры или горячие брызги, включая отверстия и соседние пространства, если это имеет значение.
Средства и требования
Нужно обеспечить подходящие средства тушения, проверить необходимое разрешение или процедуру и обеспечить дополнительный надзор, если он требуется.
После окончания
Окончание сварки или резки не всегда означает конец риска. Место нужно проверить по процедуре, поскольку тление или скрытое зажигание могут появиться позже.
Тренировочные вопросы
Что нужно проверить или обеспечить перед началом огневых работ?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Удаление или правильную защиту горючих материалов., Проверку окружения, риска зажигания и требуемых процедур или разрешения., Доступность подходящих средств тушения и требуемого надзора.
Объяснение
Перед огневыми работами нужно оценить место и источники зажигания, удалить или защитить горючие материалы, проверить требования процедуры или разрешения и обеспечить подходящие средства тушения и надзор, если он требуется.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 1
Риски работы в замкнутых пространствах
Почему замкнутые пространства особенно опасны и требуют соблюдения процедур.
Цель урока
Ты поймешь, почему вход в замкнутое пространство требует особой осторожности, надзора и процедур.
Типичные опасности
В замкнутых пространствах может не хватать кислорода, могут присутствовать токсичные или взрывоопасные газы, ограниченная видимость и затрудненная эвакуация.
Правила входа
Нельзя входить без разрешения, измерений, плана спасения, связи с лицом, обеспечивающим безопасность, и соответствующих средств защиты.
Тренировочные вопросы
Что лучше всего описывает замкнутое пространство?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Место с ограниченным входом или выходом, в котором могут присутствовать особые опасности.
Объяснение
Замкнутое пространство может иметь ограниченный вход, слабую вентиляцию и атмосферные или другие опасности, поэтому требует специальных правил работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 2
Правила входа в замкнутое пространство
Почему вход в резервуар, канал или колодец требует соблюдения процедуры.
Типичные опасности
В замкнутом пространстве может не хватать кислорода, могут присутствовать токсичные газы, взрывоопасная атмосфера, ограниченная видимость или затрудненная эвакуация.
Разрешение и контроль
Вход должен осуществляться только в соответствии с процедурой, после оценки атмосферы, обеспечения безопасности места и определения способа связи.
Надзор и спасение
Наблюдающее лицо должно оставаться снаружи. Нельзя самостоятельно входить для спасения без соответствующей защиты.
Тренировочные вопросы
Почему перед входом в замкнутое пространство измеряют атмосферу?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы проверить кислород, газы и другие возможные атмосферные опасности.
Объяснение
Измерение атмосферы помогает обнаружить недостаток кислорода, горючие газы, токсичные пары или другие опасности, невидимые для работника.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 3
Проверка перед входом в замкнутое пространство
Почему вход в замкнутое пространство требует подготовки и надзора.
Не входи без разрешения
В замкнутом пространстве может быть недостаток кислорода, газы, опасные вещества или риск оказаться в ловушке.
Проверь условия и процедуру
Перед входом нужны оценка риска, измерения атмосферы, меры безопасности и план спасения.
Требуется надзор
Работник в замкнутом пространстве должен иметь связь с наблюдающим лицом и возможность быстро вызвать помощь.
Тренировочные вопросы
Что нужно сделать, если во время работы в замкнутом пространстве появляются головокружение или одышка?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Прекратить работу, покинуть зону, если это можно сделать безопасно, и сообщить о ситуации.
Объяснение
Такие симптомы, как одышка, головокружение или слабость, могут указывать на опасную атмосферу. Работу нужно прекратить и действовать согласно процедуре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 4
Распознавание опасных ситуаций — Замкнутые пространства
Как замечать риски, связанные с этой темой, и реагировать до возникновения происшествия.
Наблюдай за условиями работы
Перед началом задания обрати внимание на окружение, оборудование, маркировку и поведение других людей.
Не игнорируй изменения
Изменение условий работы, новое препятствие, поврежденное оборудование или отсутствие информации могут означать новую опасность.
Реагируй заранее
Безопаснее всего остановиться и сообщить о проблеме до того, как ситуация станет срочной или трудно управляемой.
Тренировочные вопросы
Для чего используется разрешение на работу при входе в замкнутое пространство?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы подтвердить условия, меры безопасности, надзор и объем работы.
Объяснение
Разрешение на работу упорядочивает требования, условия входа, измерения, средства защиты, страховку и аварийные процедуры.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 5
Безопасное решение перед началом работы — Замкнутые пространства
Как принять безопасное решение перед началом работы или изменением способа выполнения задания.
Остановись перед началом
Краткая проверка перед началом работы помогает выявить недостатки в инструкции, защите или организации рабочего места.
Используй подходящие средства защиты
Средства защиты должны соответствовать виду задания, опасности и действующим правилам на рабочем месте.
Не начинай при сомнениях
Если не знаешь, как безопасно выполнить работу, спроси ответственное лицо до начала задания.
Тренировочные вопросы
Какова роль лица, обеспечивающего безопасность при работе в замкнутом пространстве?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Наблюдать, поддерживать связь и вызывать помощь при опасности.
Объяснение
Лицо, обеспечивающее безопасность, наблюдает за ситуацией, поддерживает связь и действует согласно процедуре при появлении опасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 6
Коммуникация и сообщение об опасностях — Замкнутые пространства
Когда прекратить работу, спросить руководителя или сообщить об опасности.
Сообщай ясно
Сообщение должно описывать, что произошло, где находится проблема и какой риск может возникнуть.
Информируй нужного человека
Об опасностях, повреждениях и неясных инструкциях следует сообщать руководителю или ответственному за безопасность.
Не предполагай, что кто-то уже знает
Если видишь опасную ситуацию, убедись, что ее заметили и информация передана дальше.
Тренировочные вопросы
Почему одной вентиляции недостаточно для отказа от процедур входа?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Потому что атмосфера может изменяться, и по-прежнему нужны измерения, надзор и аварийные правила.
Объяснение
Вентиляция может уменьшать опасности, но не заменяет измерения, разрешение на работу, надзор и аварийную готовность.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 7
Проверка перед выполнением задания — Замкнутые пространства
Что проверить перед выполнением задания, чтобы снизить риск ошибки или несчастного случая.
Проверь задание
Убедись, что понимаешь объем работы, последовательность действий и необходимые меры защиты.
Проверь место
Рабочее место должно быть доступным, упорядоченным и свободным от очевидных препятствий или неконтролируемых опасностей.
Проверь оснащение
Инструменты, средства защиты и материалы должны быть комплектными, исправными и использоваться по назначению.
Тренировочные вопросы
Какие опасности могут присутствовать в замкнутом пространстве?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Недостаток кислорода., Токсичные или удушающие газы., Горючая или взрывоопасная атмосфера., Затрудненная эвакуация.
Объяснение
В замкнутых пространствах могут присутствовать атмосферные опасности и затрудненный выход с рабочего места. Нельзя предполагать, что воздух безопасен.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 8
Типичные ошибки и как их избегать — Замкнутые пространства
Наиболее частые опасные упрощения и действия, которых следует избегать.
Не срезай углы
Пропуск процедур, ограждений или проверок лишь кажется ускорением работы, но повышает риск несчастного случая.
Не работай автоматически
Даже привычное действие требует внимания, особенно если изменились условия, оборудование или окружение.
Не скрывай проблемы
Неисправности, ошибки и опасные ситуации нужно сообщать, чтобы предотвратить повторение опасности.
Тренировочные вопросы
Что должно быть обеспечено перед началом работы в замкнутом пространстве?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Оценка риска и разрешение на работу, если оно требуется., Измерение атмосферы., Установленная связь с лицом, обеспечивающим безопасность., Аварийный план или спасательная процедура.
Объяснение
Перед входом нужно подтвердить условия работы, измерения, связь, страховку и аварийные процедуры. Короткое время работы не устраняет опасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 9
Повторение важнейших правил — Замкнутые пространства
Повторение правил, которые нужно запомнить перед переходом дальше.
Главное правило
Безопасная работа начинается с распознавания опасности и выбора правильного способа действий.
Роль работника
Работник должен соблюдать инструкции, использовать защиту и сообщать о ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю.
Роль организации
Работодатель и руководители должны обеспечить инструкции, средства защиты и условия, необходимые для безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какие действия правильны, если условия в замкнутом пространстве становятся опасными?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Прекратить работу., Предупредить других людей., Сообщить о ситуации согласно процедуре., Действовать согласно аварийному плану.
Объяснение
При опасности нужно прекратить работу, предупредить других, сообщить о ситуации и действовать по плану. Нельзя предпринимать неподготовленную спасательную операцию.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 10
Итоги раздела и подготовка к вопросам — Замкнутые пространства
Краткое подведение итогов раздела и подготовка к последующим тестовым вопросам.
Что нужно запомнить
Из этого раздела прежде всего запомни: распознавать риски, соблюдать инструкции и сообщать о проблемах.
Перед следующим разделом
На следующих этапах курса те же правила будут встречаться в вопросах, примерах и упражнениях.
Статус MVP
Это рабочий структурный урок. Подробные примеры и тестовые вопросы будут развиты на следующих этапах.
Тренировочные вопросы
Оцени, какие утверждения о работе в замкнутом пространстве являются правильными.
Отметь ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Перед входом в замкнутое пространство необходимо выполнить измерение атмосферы.
Если измерение было выполнено утром, атмосфера всегда остается безопасной весь день.
При работе в замкнутом пространстве должно быть обеспечено лицо, выполняющее страховку.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Правильный ответ Перед входом в замкнутое пространство необходимо выполнить измерение атмосферы. — ДА; Если измерение было выполнено утром, атмосфера всегда остается безопасной весь день. — НЕТ; При работе в замкнутом пространстве должно быть обеспечено лицо, выполняющее страховку. — ДА
Объяснение
В замкнутых пространствах может быть недостаток кислорода, газы или другие опасные вещества. Атмосфера может изменяться, поэтому необходимы процедуры, надзор и быстрая реакция на признаки опасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 11
Ситуационный вопрос — вход без измерения атмосферы
Краткий сценарий для проверки реакции перед входом в замкнутое пространство.
Как подойти к ситуации
В замкнутом пространстве может быть опасная атмосфера даже тогда, когда запах отсутствует.
Самое безопасное решение
Вход разрешен только после выполнения требуемых измерений и соблюдения процедур.
Тренировочные вопросы
Расположи действия перед входом в замкнутое пространство в правильном порядке.
Расположи шаги от первого к последнему.
-
1
Входи в замкнутое пространство только после получения разрешения и подтверждения безопасных условий.
-
2
Проверь, необходим и разрешен ли вход в замкнутое пространство.
-
3
Убедись, что выполнены оценка риска, измерения атмосферы и необходимые подготовительные действия.
-
4
Обеспечь надзор, связь, план спасения и требуемые средства защиты.
Расположите шаги в правильном порядке.
Правильный порядок 1. Проверь, необходим и разрешен ли вход в замкнутое пространство. 2. Убедись, что выполнены оценка риска, измерения атмосферы и необходимые подготовительные действия. 3. Обеспечь надзор, связь, план спасения и требуемые средства защиты. 4. Входи в замкнутое пространство только после получения разрешения и подтверждения безопасных условий.
Объяснение
В замкнутое пространство нельзя входить без подготовки. Сначала нужно подтвердить необходимость и разрешение, оценить риск и атмосферу, обеспечить надзор и план спасения и только потом входить.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 12
Ситуационный вопрос — Что следует сделать?
Урок готовит к ситуационному вопросу. Тема: Что следует сделать?
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Замкнутые пространства.
Вопрос, который ты потренируешь
Что следует сделать?
На что обратить внимание
Выбери наиболее правильное и безопасное действие.
Запомни
Перед входом в замкнутое пространство обязательны требуемые процедуры, включая измерение атмосферы. Отсутствие запаха не означает, что атмосфера безопасна.
Ситуационный вопрос
Ситуация
Ты должен войти в замкнутое пространство. Измерение атмосферы еще не выполнено, но работа срочная.
Что следует сделать перед входом в замкнутое пространство?
Выбери наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Подождать с входом до выполнения требуемых измерений и соблюдения процедур.
Объяснение
Перед входом в замкнутое пространство обязательны требуемые процедуры, включая измерение атмосферы. Отсутствие запаха не означает, что атмосфера безопасна.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 13
Дополните предложение из списка — измерение атмосферы
Урок готовит к вопросу типа dropdown gap об измерении атмосферы перед входом в замкнутое пространство.
Цель урока
Этот урок закрепляет правило, что перед входом в замкнутое пространство нужно подтвердить безопасность атмосферы.
Вопрос, который ты потренируешь
Ты дополнишь предложение, выбрав правильное понятие из выпадающего списка.
На что обратить внимание
В замкнутом пространстве атмосферные опасности могут быть невидимыми и неощутимыми. Поэтому само отсутствие запаха не подтверждает безопасность.
Запомни
Перед входом в замкнутое пространство нужно выполнить измерение атмосферы, поскольку возможны недостаток кислорода, токсичный газ или горючая атмосфера.
Вопрос с пропуском
Дополните предложение о входе в замкнутое пространство.
Выбери правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Правильный ответ измерение атмосферы
Объяснение
Перед входом в замкнутое пространство нужно проверить атмосферу, поскольку возможны недостаток кислорода, токсичные газы или горючие вещества. Отсутствие запаха не означает, что атмосфера безопасна.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 14
Разбор случая — вход в замкнутое пространство
Отработай решения перед входом в замкнутое пространство на одном сценарии с несколькими вопросами.
Цель урока
Цель — понять, что срочность работы не освобождает от измерения атмосферы, процедуры входа, страховки и подготовки аварийной реакции.
Главное правило
В замкнутое пространство нельзя входить, пока не подтверждена безопасная атмосфера и не выполнены требуемые процедуры.
Практическое решение
Если отсутствуют измерение, аварийный план или обеспечение безопасности входа, подготовку нужно остановить и дополнить недостающие меры безопасности.
Практическая ситуация
Вход в замкнутое пространство
Ситуация
Работник должен войти в резервуар для выполнения краткой проверки. Работа срочная. Измерение атмосферы еще не выполнено. У входа находится второй работник, но спасательное оборудование и аварийный план не подготовлены.
Прочитай сценарий и ответь на вопросы.
Вопрос 1
Какая проблема является самой важной перед входом в резервуар?
Правильный ответ Отсутствие измерения атмосферы перед входом.
Объяснение
Перед входом в замкнутое пространство необходимо измерение атмосферы. Короткое время работы не устраняет опасность.
Вопрос 2
Какие действия необходимы перед безопасным входом?
Выбери все правильные ответы.
Правильный ответ Выполнить измерение атмосферы., Обеспечить страховку и возможность вызвать помощь., Проверить, выполнены ли процедура и требования разрешения на работу.
Объяснение
Перед входом нужны измерения, процедуры, страховка и подготовленная аварийная реакция. Срочность работы не освобождает от этих требований.
Вопрос 3
Расположи действия в правильном порядке.
Расположи шаги от первого к последнему.
-
1
Войти только тогда, когда все условия безопасности выполнены.
-
2
Остановить подготовку к входу и не входить в резервуар.
-
3
Выполнить требуемое измерение атмосферы и проверить процедуры.
-
4
Обеспечить страховку, связь и готовность к аварийной реакции.
Правильный ответ 1. Остановить подготовку к входу и не входить в резервуар. 2. Выполнить требуемое измерение атмосферы и проверить процедуры. 3. Обеспечить страховку, связь и готовность к аварийной реакции. 4. Войти только тогда, когда все условия безопасности выполнены.
Объяснение
Сначала нельзя входить в неподготовленное замкнутое пространство. Только после измерений, выполнения процедур и обеспечения аварийной защиты можно начинать работу.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Результат практической ситуации
Объяснение
В замкнутом пространстве может быть атмосфера, опасная для жизни или здоровья. Перед входом необходимы измерения, процедуры, страховка и подготовка аварийных действий.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 15
Сварка в замкнутом пространстве
Ты узнаешь о дополнительных рисках сварки в резервуарах, каналах и других замкнутых пространствах.
Сочетание нескольких опасностей
Сварка в замкнутом пространстве особенно опасна, потому что сочетает огневые работы, сварочные дымы, возможный недостаток кислорода, газы, ограниченную вентиляцию и затрудненную эвакуацию.
Что должно быть проверено
Перед началом нужны процедура и обычно разрешение, измерение атмосферы, вентиляция, надзор снаружи, план спасения и средства защиты, подобранные по опасностям. Нельзя входить и выполнять сварку без контроля атмосферы.
Особый пример
Резервуар, бочка или труба могли ранее содержать горючее или токсичное вещество. Даже после опорожнения могут оставаться пары или отложения. Их нагрев при сварке может привести к отравлению, пожару или взрыву.
Запомни
Перед сваркой в замкнутом пространстве важнейшими являются: разрешение, измерение атмосферы, вентиляция, надзор и план спасения. Одна сварочная маска не устраняет опасности замкнутого пространства.
Тренировочные вопросы
Что особенно важно перед сваркой в замкнутом пространстве?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Разрешение, измерение атмосферы, вентиляция, надзор и план спасения.
Объяснение
Сварка в замкнутом пространстве сочетает риски огневых работ, дымов, газов, недостатка кислорода и затрудненной эвакуации. Она требует разрешения, измерений, вентиляции, надзора и плана спасения.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 16
Buitenwacht, mangatwacht и veiligheidswacht
Роль лица, обеспечивающего безопасность у входа в замкнутое пространство, и названия, встречающиеся в Нидерландах и Бельгии.
Названия, встречающиеся на практике
При работе в замкнутом пространстве можно встретить термины buitenwacht, mangatwacht или veiligheidswacht. В этом курсе они обозначают лицо, обеспечивающее безопасность или страховку у входа. Объем обязанностей определяется организацией работы и процедурой на конкретном месте.
Активная роль у входа
Лицо, обеспечивающее безопасность, не является пассивным наблюдателем. Оно поддерживает установленную связь с работником внутри, наблюдает за ситуацией, контролирует условия входа, может предотвращать вход посторонних лиц и знает, как подать тревогу или запустить аварийную процедуру.
Компетенции
VCA не заменяет специальной подготовки, необходимой для конкретной роли, измерений атмосферы, использования специального оборудования или спасательных работ.
Запомни
Лицо, обеспечивающее безопасность у входа (NL: buitenwacht / mangatwacht / veiligheidswacht), должно знать способ связи и вызова помощи еще до начала работы.
Тренировочные вопросы
Кто такой buitenwacht / mangatwacht / veiligheidswacht при работе в замкнутом пространстве?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Это лицо, обеспечивающее безопасность у входа, которое поддерживает связь, наблюдает за ситуацией и может запустить аварийную процедуру.
Объяснение
На практике в NL/BE встречаются названия buitenwacht, mangatwacht и veiligheidswacht. Речь идет о лице, обеспечивающем безопасность у входа, которое остается на посту, поддерживает связь, наблюдает за условиями и при необходимости подает тревогу.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 17
Непрерывное присутствие лица, обеспечивающего безопасность
Почему работника в замкнутом пространстве нельзя оставлять без установленного надзора.
Пост у входа
Если процедура требует присутствия лица, обеспечивающего безопасность, оно должно оставаться на своем посту в течение требуемого времени и быть готовым к реакции.
Не уходи без замены
Не следует покидать пост, пока работник все еще находится внутри, если только организация работы не предусматривает надлежащую замену и непрерывность надзора.
Почему это важно
В замкнутом пространстве ситуация может быстро измениться. Потеря надзора может задержать реакцию на тревогу, проблемы с атмосферой или отсутствие связи.
Запомни
Работника внутри нельзя оставлять без установленного надзора только потому, что работа продлится недолго или предыдущее измерение было правильным.
Тренировочные вопросы
Может ли лицо, обеспечивающее безопасность, отойти от входа на несколько минут, пока работник все еще находится в замкнутом пространстве?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Нет. Оно не должно покидать пост без обеспечения надлежащей замены согласно организации работы.
Объяснение
Лицо, обеспечивающее безопасность, должно быть доступно все время, требуемое процедурой. Нельзя оставлять работника внутри без установленного надзора и возможности быстро подать тревогу.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 18
Связь и потеря контакта
Установленная связь и правильная реакция при ее прекращении с человеком внутри.
Способ связи
Перед входом нужно определить работоспособный способ связи, соответствующий месту работы, например голосовую связь, радио или согласованные сигналы.
Потеря контакта — сигнал к действию
Если лицо, обеспечивающее безопасность, теряет связь с работником внутри, это нельзя игнорировать. Нужно действовать согласно процедуре, попытаться восстановить контакт и при необходимости подать тревогу или запустить аварийную процедуру.
Не входи импульсивно
Отсутствие связи не означает, что лицо, обеспечивающее безопасность, должно автоматически входить внутрь. Спасательный вход требует соответствующих средств, процедуры и компетенций.
Запомни
ПОТЕРЯ СВЯЗИ означает РЕАКЦИЮ. Способ этой реакции должен быть известен до начала работы.
Тренировочные вопросы
Buitenwacht теряет установленную связь с работником в замкнутом пространстве. Что он должен сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Действовать согласно установленной процедуре: прервать обычный ход работы, попытаться восстановить связь и при необходимости подать тревогу или запустить аварийную процедуру.
Объяснение
Потерю связи нельзя игнорировать. Способ связи и реакция на ее прекращение должны быть определены до входа, а лицо, обеспечивающее безопасность, должно знать, как вызвать помощь.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 19
План спасения и безопасная реакция на происшествие
Что делать, если человеку в замкнутом пространстве нужна помощь.
План до входа
Способ подачи тревоги, эвакуации и спасения должен быть подготовлен до входа. Если не определен безопасный способ спасения работника, работу начинать нельзя.
Если кто-то теряет сознание
Нельзя автоматически входить следом за человеком, потерявшим сознание. Опасная атмосфера или другая опасность может продолжать действовать и привести к еще одной жертве.
Запусти процедуру
Лицо, обеспечивающее безопасность, вызывает помощь и запускает установленный план. Спасательные действия выполняют лица с необходимыми компетенциями и оснащением согласно процедуре.
Запомни
Сначала ТРЕВОГА и ПЛАН СПАСЕНИЯ. Неподготовленный спасательный вход может увеличить число пострадавших.
Тренировочные вопросы
Работник в замкнутом пространстве теряет сознание. Что должно сделать лицо, обеспечивающее безопасность?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Запустить установленную спасательную процедуру и вызвать помощь; не входить импульсивно без соответствующей защиты, средств и компетенций.
Объяснение
Неподготовленный спасательный вход может привести к еще одной жертве. План спасения, способ подачи тревоги, необходимое оборудование и лица с соответствующими компетенциями должны быть определены до начала работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 20
Изменение условий во время работы
Почему одного правильного измерения недостаточно, если условия могут изменяться.
Атмосфера может изменяться
Правильный результат перед входом не означает, что атмосфера останется безопасной все время. Могут появиться газы или пары, измениться содержание кислорода или перестать работать вентиляция.
Когда прекратить работу
Сигнал измерительного прибора, отказ требуемой вентиляции, появление газа или паров, плохое самочувствие работника либо другое существенное изменение условий требуют реакции согласно процедуре.
Безопасная последовательность
Прекрати работу, эвакуируйся согласно процедуре, сообщи о ситуации и повторно оцени или измерь условия. Возвращение возможно только после повторного подтверждения безопасности.
Кислород
Опасным может быть как недостаток кислорода, так и повышенное содержание кислорода. Оценка безопасности основывается на правильных измерениях, а не на запахе или самочувствии.
Тренировочные вопросы
Какие ситуации во время работы в замкнутом пространстве требуют остановки работы и повторной оценки условий?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Сигнал измерителя атмосферы., Отказ или остановка требуемой вентиляции., Появление газа, паров или плохое самочувствие работника., Изменение условий, которое может влиять на безопасность.
Объяснение
Правильное измерение перед входом не гарантирует, что атмосфера останется безопасной. Если условия меняются, нужно прекратить работу, эвакуироваться согласно процедуре и повторно оценить ситуацию перед возвращением.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 12 / Урок 21
Изоляция энергии, подводов и подготовка эвакуации
Дополнительные опасности замкнутого пространства помимо самой атмосферы.
Источники энергии и подводы
Перед входом нужно учитывать движущиеся части, электрическую энергию, давление и возможность поступления жидкости или газа. Опасности необходимо безопасно изолировать согласно действующей процедуре.
Остатки веществ
Резервуары, каналы и подобные пространства могут содержать остатки продукта, отложения, газы или пары. Их влияние нужно учитывать в оценке риска, подготовке и измерениях атмосферы.
Эвакуация до начала работы
Еще до входа нужно учитывать путь выхода, препятствия, доступ для спасателей и требуемое спасательное оборудование. Сложная эвакуация является одной из ключевых опасностей замкнутого пространства.
Запомни
Безопасный вход требует контроля всей рабочей среды: атмосферы, энергии, подводов, связи и возможности эвакуации.
Тренировочные вопросы
Что нужно проверить перед входом в замкнутое пространство, если возможны дополнительные источники энергии или подводы?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Безопасно ли изолированы движущиеся части, электрическая энергия, давление и подвод жидкости или газа в соответствии с процедурой., Учтены ли опасные остатки продукта, газы или пары в оценке риска и измерениях., Обеспечены ли возможность эвакуации и аварийный план.
Объяснение
Перед входом нужно контролировать не только атмосферу, но и энергию, давление и возможные подводы. Короткое время работы не освобождает от изоляции опасностей и подготовки эвакуации.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 1
Эргономика, здоровье и безопасная нагрузка на организм
Значение правильного подъёма, рабочей позы, отдыха и сообщения о недомоганиях.
Цель урока
Вы узнаете основные правила снижения перегрузки организма во время работы.
Подъём и положение тела
Грузы следует поднимать за счёт ног, удерживая их близко к телу и не скручивая туловище. При длительной работе важны устойчивое положение и перерывы.
Здоровье работника
О боли, головокружении, усталости или других недомоганиях следует сообщать. Игнорирование симптомов может привести к более серьёзному несчастному случаю или заболеванию.
Тренировочные вопросы
Что важно при ручном перемещении груза?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Оценить вес, спланировать движение и использовать безопасную технику подъёма.
Объяснение
Перед подъёмом нужно оценить вес, путь перемещения и свои возможности. Для тяжёлых или неудобных грузов следует использовать помощь.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 2
Нагрузка на организм и предотвращение перегрузок
Как снижать риск боли в спине, перегрузок и усталости.
Планирование подъёма
Перед подъёмом груза следует оценить его массу, удобство захвата, путь перемещения и возможность использования механических средств.
Рабочая поза
Длительная работа в вынужденной позе, например в наклоне, с повёрнутым туловищем, над головой или на коленях, увеличивает нагрузку на организм. Риск снижают правильная организация рабочего места, смена позы и выбор более безопасного способа выполнения задания.
Небольшая нагрузка в течение длительного времени
К перегрузке может привести не только разовое тяжёлое усилие. Длительное стояние, удержание одной позы, работа с поднятыми руками или продолжительное удерживание инструмента также могут вызывать проблемы, даже если мгновенная нагрузка кажется небольшой.
Повторяющаяся работа
Лёгкое движение, многократно повторяемое в течение длительного времени, также увеличивает нагрузку. Помогают смена действия или позы, правильная организация работы и предусмотренные для задания перерывы.
Сообщение о недомоганиях
Боль, онемение, головокружение или усталость могут быть сигналом опасности. О них следует сообщать и реагировать достаточно рано.
Тренировочные вопросы
Работник долго держит лёгкий инструмент с поднятыми руками. Означает ли небольшая нагрузка отсутствие риска?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Нет. Небольшая нагрузка, сохраняющаяся длительное время, также может привести к перегрузке.
Объяснение
Длительность воздействия имеет значение. Работа над головой, длительное стояние, наклон, работа на коленях или удерживание инструмента могут увеличивать нагрузку даже тогда, когда отдельное усилие невелико.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Работник долго выполняет одно и то же лёгкое движение рукой. Как лучше всего снизить риск перегрузки?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Правильно организовать работу, менять положение или действие и использовать предусмотренные перерывы.
Объяснение
Повторяемость увеличивает нагрузку даже при лёгких движениях. Риск снижают организация работы, смена положения или действий и требуемые перерывы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Какое положение тела обычно снижает нагрузку на спину при подъёме?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Устойчивое положение, груз близко к телу и избегание скручивания туловища.
Объяснение
Груз близко к телу и устойчивое положение снижают нагрузку. Скручивание туловища с грузом повышает риск травмы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 3
Снижение перегрузок и усталости
Как работать так, чтобы снизить риск травм, перегрузок и ошибок из-за усталости.
Поднимайте безопасно
Грузы следует поднимать за счёт ног, удерживая их близко к телу и не скручивая туловище под нагрузкой.
Используйте технические средства помощи
Тележки, подъёмники, захваты и помощь другого человека могут снизить нагрузку на организм.
Реагируйте на усталость
Усталость повышает риск ошибок. О недомогании, головокружении или слабости следует сообщить.
Тренировочные вопросы
К чему могут привести длительные повторяющиеся движения без перерывов?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Перегрузка мышц, сухожилий или суставов.
Объяснение
Повторяющиеся движения могут приводить к перегрузкам. Помогают перерывы, смена положения и правильная организация работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 4
Распознавание опасных ситуаций — Эргономика и здоровье
Как замечать риски, связанные с этим разделом, и реагировать до того, как произойдёт происшествие.
Наблюдайте за условиями работы
Перед началом задания обратите внимание на окружение, оборудование, маркировку и поведение других людей.
Не игнорируйте изменения
Изменение условий работы, новое препятствие, повреждённое оборудование или отсутствие информации могут означать новую опасность.
Реагируйте заранее
Безопаснее всего остановиться и сообщить о проблеме до того, как ситуация станет срочной или трудно контролируемой.
Тренировочные вопросы
Зачем при работе, нагружающей организм, используют короткие перерывы или смену положения?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Чтобы снизить усталость и перегрузку организма.
Объяснение
Перерывы и смена положения помогают снизить перегрузку, усталость и снижение концентрации.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 5
Безопасное решение перед началом работы — Эргономика и здоровье
Как принять безопасное решение перед началом работы или изменением способа выполнения задания.
Остановитесь перед началом
Краткая проверка перед началом работы помогает выявить недостатки в инструкции, средствах защиты или организации рабочего места.
Используйте подходящие средства защиты
Средства защиты должны соответствовать виду задания, опасности и действующим правилам на рабочем месте.
Не начинайте работу при сомнениях
Если вы не знаете, как безопасно выполнить работу, до начала задания спросите ответственное лицо.
Тренировочные вопросы
Как следует реагировать на шум, превышающий допустимый уровень на рабочем месте?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Использовать требуемые средства защиты слуха и сообщить о проблеме, если условия ненормальные.
Объяснение
Шум может повреждать слух. Средства защиты слуха и сообщение о нарушениях являются частью безопасной работы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 6
Коммуникация и сообщение об опасностях — Эргономика и здоровье
Когда прекратить работу, обратиться к руководителю или сообщить об опасности.
Сообщайте ясно
Сообщение должно описывать, что произошло, где находится проблема и какой риск может возникнуть.
Информируйте ответственное лицо
Об опасностях, повреждениях и неясных инструкциях следует сообщать руководителю или лицу, ответственному за безопасность.
Не предполагайте, что кто-то уже знает
Если вы видите опасную ситуацию, убедитесь, что она замечена и информация передана дальше.
Тренировочные вопросы
Что важно при работе в условиях запылённости?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Снижать образование пыли, использовать вентиляцию или защиту органов дыхания в соответствии с правилами.
Объяснение
Пыль может повреждать дыхательные пути или глаза. Необходимо снижать воздействие и использовать требуемые средства защиты.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 7
Проверка перед выполнением задания — Эргономика и здоровье
Что проверить перед выполнением задания, чтобы снизить риск ошибки или несчастного случая.
Проверьте задание
Убедитесь, что вы понимаете объём работы, последовательность действий и требуемые меры защиты.
Проверьте место
Рабочее место должно быть доступным, упорядоченным и свободным от очевидных препятствий или неконтролируемых опасностей.
Проверьте оснащение
Инструменты, средства защиты и материалы должны быть комплектными, исправными и использоваться по назначению.
Тренировочные вопросы
Что должен сделать работник, если он испытывает связанные с работой недомогания, например боль в спине, онемение рук или сильную усталость?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Сообщить о недомоганиях согласно правилам и не игнорировать симптомы.
Объяснение
Раннее сообщение о недомоганиях позволяет улучшить организацию работы и предотвратить более серьёзные проблемы со здоровьем.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 8
Типичные ошибки и как их избегать — Эргономика и здоровье
Наиболее частые опасные упрощения и действия, которых следует избегать.
Не срезай углы
Пропуск процедур, ограждений или проверок лишь кажется ускорением работы, но повышает риск несчастного случая.
Не работай автоматически
Даже привычное действие требует внимания, особенно если изменились условия, оборудование или окружение.
Не скрывай проблемы
Неисправности, ошибки и опасные ситуации нужно сообщать, чтобы предотвратить повторение опасности.
Тренировочные вопросы
Какие действия помогают снизить перегрузку при физической работе?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Использование механических средств, когда они доступны., Работа в устойчивом положении., Разделение тяжёлого груза или командная работа, если это требуется., Планирование пути перемещения.
Объяснение
Перегрузку снижают планирование, устойчивое положение, техническая и командная помощь. Удерживание груза далеко от тела увеличивает нагрузку.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 9
Повторение основных правил — Эргономика и здоровье
Повторение правил, которые следует запомнить перед переходом дальше.
Главное правило
Безопасная работа начинается с распознавания опасности и выбора правильного способа действий.
Роль работника
Работник должен соблюдать инструкции, использовать средства защиты и сообщать о ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю.
Роль организации
Работодатель и контролирующие лица должны обеспечить инструкции, средства защиты и условия, необходимые для безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какие факторы могут отрицательно влиять на здоровье работника?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Шум без защиты., Вибрации, передающиеся на руки или тело., Пыль без надлежащего контроля., Длительный стресс и усталость.
Объяснение
Шум, вибрации, пыль, стресс и усталость могут вредить здоровью. Правильно организованное рабочее место является мерой снижения нагрузки.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 10
Итоги раздела и подготовка к вопросам — Эргономика и здоровье
Краткое подведение итогов раздела и подготовка к последующим тестовым вопросам.
Что следует запомнить
Из этого раздела прежде всего запомните распознавание рисков, соблюдение инструкций и сообщение о проблемах.
Перед следующим разделом
На следующих этапах курса эти же правила будут повторяться в вопросах, примерах и упражнениях.
Статус MVP
Это рабочий структурный урок. Подробные примеры и тестовые вопросы будут расширены на следующих этапах.
Тренировочные вопросы
Какие действия помогают при стрессе и усталости, влияющих на безопасность работы?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Сообщение о проблеме руководителю или в соответствии с процедурой., Использование перерывов в соответствии с организацией работы., Отказ от работы, когда усталость угрожает концентрации и безопасности., Реагирование на признаки перегрузки организма.
Объяснение
Усталость и стресс могут снижать концентрацию. Нужно реагировать, сообщать о проблеме и использовать организационные способы снижения риска.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 13 / Урок 11
Температура, микроклимат и безопасная реакция
Как высокая и низкая температура, влажность, движение воздуха и вентиляция влияют на безопасное выполнение работы.
Высокая температура
Тепловая нагрузка может возрастать из-за высокой температуры окружающей среды, прямого солнца, горячих технологических процессов, защитной одежды, физической нагрузки и длительной работы. Необходимо следить за условиями и реагировать до того, как работа станет опасной.
Низкая температура
Холод, ветер, влага, холодильные помещения и контакт с холодными поверхностями могут ухудшать подвижность, хват, концентрацию и время реакции. Поэтому длительное воздействие может влиять на безопасность выполнения задания.
Микроклимат рабочего места
На условия труда влияют, среди прочего, температура, влажность, движение воздуха и вентиляция. Не нужно знать определения наизусть: важно понимать, что изменение этих условий может увеличить нагрузку на работника и риск ошибки.
Что делать при ухудшении условий
Если температура или другие условия среды становятся опасными, не следует автоматически продолжать работу. Нужно оценить безопасность, соблюдать требуемые перерывы и меры по ограничению воздействия, поддерживать питьевой режим в соответствии с правилами рабочего места, а при необходимости сообщить о проблеме или прекратить работу.
Запомните
Безопасная реакция заключается в своевременном выявлении ухудшения условий, снижении воздействия и сообщении о проблеме. Дополнительные меры защиты и организация работы должны позволять безопасно продолжить задание.
Тренировочные вопросы
Работник выполняет тяжёлую физическую работу при высокой температуре, и условия становятся опасными. Что он должен сделать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Снизить воздействие, соблюдать требуемые перерывы и правила рабочего места, а при необходимости сообщить о проблеме или прекратить работу.
Объяснение
Высокая температура, физическая нагрузка, солнце, горячий процесс, защитная одежда и длительная работа могут увеличивать тепловую нагрузку. Когда условия становятся опасными, нужно снизить воздействие и действовать согласно правилам рабочего места.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
При работе на улице становится значительно холоднее, сыро и дует сильный ветер. Как правильно отреагировать?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Повторно оценить, можно ли безопасно продолжать задание, применить требуемые меры по снижению воздействия и сообщить об ухудшении условий.
Объяснение
Холод, ветер и влага могут ухудшать хват, подвижность, концентрацию и время реакции. Изменение условий требует оценки безопасности и соответствующей реакции.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Тренировочные вопросы
Какие условия относятся к факторам микроклимата, которые могут влиять на безопасность и нагрузку работника?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Температура., Влажность., Движение воздуха и вентиляция.
Объяснение
Температура, влажность, движение воздуха и вентиляция формируют условия рабочей среды. Их ухудшение может увеличивать нагрузку и влиять на безопасное выполнение задания.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 1
Что делать при несчастном случае или аварийной ситуации
Основные действия: оповещение, первая помощь, эвакуация и сообщение о происшествиях.
Цель урока
Вы узнаете, как действовать при несчастном случае, аварии или другой чрезвычайной ситуации.
Первые действия
Сначала позаботьтесь о собственной безопасности, предупредите других, оповестите ответственных лиц и действуйте согласно процедуре предприятия.
Сообщение о происшествиях
О несчастных случаях, почти произошедших происшествиях и опасных ситуациях необходимо сообщать. Это позволяет устранить причину и предотвратить новые события.
Тренировочные вопросы
Каков первый шаг при обнаружении несчастного случая?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Позаботиться о собственной безопасности и оценить, не угрожает ли новая опасность.
Объяснение
Оказывающий помощь не должен подвергать опасности себя или других. Сначала нужно оценить безопасность места и только затем действовать согласно процедуре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 2
Сообщение о несчастных случаях и первая аварийная реакция
Что делать после происшествия, несчастного случая или обнаружения аварийной ситуации.
Обеспечение безопасности себе и другим
Сначала нужно позаботиться о собственной безопасности, предупредить находящихся рядом людей и не подвергать себя дополнительному риску.
Оповещение и первая помощь
Следует вызвать помощь согласно процедуре, оказывать первую помощь только в пределах своих возможностей и не мешать спасательным действиям.
Сообщение о происшествии
О несчастных случаях, потенциально аварийных ситуациях и опасных условиях следует сообщать, чтобы предотвратить повторение происшествия.
Тренировочные вопросы
Когда следует сообщить о несчастном случае руководителю или в соответствии с процедурой?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Всегда в соответствии с процедурой предприятия.
Объяснение
О несчастных случаях необходимо сообщать согласно процедуре, чтобы можно было оказать помощь, обезопасить место и предотвратить подобные происшествия.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 3
Первые действия при обнаружении аварийной ситуации
Как безопасно начать реагирование на несчастный случай, аварию или опасность.
Позаботьтесь о собственной безопасности
Нельзя подвергать себя опасности, пытаясь помочь без оценки риска или без соответствующих средств защиты.
Оповещайте и информируйте
Следует уведомить руководителя, соответствующие службы или находящихся рядом людей в соответствии с действующей процедурой.
Оказывайте помощь в пределах своих возможностей
Первая помощь и аварийные действия должны выполняться в соответствии с подготовкой и без увеличения риска.
Тренировочные вопросы
Почему не следует без необходимости перемещать пострадавшего?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Потому что ненужное перемещение может усугубить травму, если нет непосредственной опасности.
Объяснение
Пострадавшего перемещают только тогда, когда это необходимо для безопасности. Ненужное движение может усугубить травмы.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 4
Распознавание опасных ситуаций — Несчастные случаи и аварийные ситуации
Как замечать риски, связанные с этим разделом, и реагировать до того, как произойдёт происшествие.
Наблюдайте за условиями работы
Перед началом задания обратите внимание на окружение, оборудование, маркировку и поведение других людей.
Не игнорируйте изменения
Изменение условий работы, новое препятствие, повреждённое оборудование или отсутствие информации могут означать новую опасность.
Реагируйте заранее
Безопаснее всего остановиться и сообщить о проблеме до того, как ситуация станет срочной или трудно контролируемой.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать после срабатывания сигнала эвакуации?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Действовать согласно инструкции по эвакуации и пройти по обозначенному маршруту к месту сбора.
Объяснение
Сигнал эвакуации требует действий по процедуре. Следует использовать обозначенный маршрут и направиться к месту сбора.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 5
Безопасное решение перед началом работы — Несчастные случаи и аварийные ситуации
Как принять безопасное решение перед началом работы или изменением способа выполнения задания.
Остановитесь перед началом
Краткая проверка перед началом работы помогает выявить недостатки в инструкции, средствах защиты или организации рабочего места.
Используйте подходящие средства защиты
Средства защиты должны соответствовать виду задания, опасности и действующим правилам на рабочем месте.
Не начинайте работу при сомнениях
Если вы не знаете, как безопасно выполнить работу, до начала задания спросите ответственное лицо.
Тренировочные вопросы
Что означает почти произошедший несчастный случай?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Событие, которое могло привести к несчастному случаю, но в этот раз не вызвало травмы.
Объяснение
Почти произошедшие несчастные случаи являются важным предупреждающим сигналом. Сообщение о них помогает предотвращать реальные несчастные случаи.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 6
Коммуникация и сообщение об опасностях — Несчастные случаи и аварийные ситуации
Когда прекратить работу, обратиться к руководителю или сообщить об опасности.
Сообщайте ясно
Сообщение должно описывать, что произошло, где находится проблема и какой риск может возникнуть.
Информируйте ответственное лицо
Об опасностях, повреждениях и неясных инструкциях следует сообщать руководителю или лицу, ответственному за безопасность.
Не предполагайте, что кто-то уже знает
Если вы видите опасную ситуацию, убедитесь, что она замечена и информация передана дальше.
Тренировочные вопросы
Что следует сделать с местом происшествия после несчастного случая, если нет непосредственной угрозы жизни?
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Защитить его от новой опасности и не удалять следы без необходимости.
Объяснение
Место происшествия нужно обезопасить, ограничить доступ и действовать согласно процедуре. Нельзя скрывать или без необходимости удалять важную информацию.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 7
Проверка перед выполнением задания — Несчастные случаи и аварийные ситуации
Что проверить перед выполнением задания, чтобы снизить риск ошибки или несчастного случая.
Проверьте задание
Убедитесь, что вы понимаете объём работы, последовательность действий и требуемые меры защиты.
Проверьте место
Рабочее место должно быть доступным, упорядоченным и свободным от очевидных препятствий или неконтролируемых опасностей.
Проверьте оснащение
Инструменты, средства защиты и материалы должны быть комплектными, исправными и использоваться по назначению.
Тренировочные вопросы
Какие действия правильны после обнаружения несчастного случая?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Оценка собственной безопасности., Вызов помощи согласно процедуре., Предупреждение находящихся рядом людей, если существует опасность., Оказание первой помощи в пределах своих возможностей и полномочий.
Объяснение
При несчастном случае нужно обеспечить безопасность, вызвать помощь, предупредить других и оказать помощь безопасным способом. Происшествие нельзя игнорировать.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 8
Типичные ошибки и как их избегать — Несчастные случаи и аварийные ситуации
Наиболее частые опасные упрощения и действия, которых следует избегать.
Не срезай углы
Пропуск процедур, ограждений или проверок лишь кажется ускорением работы, но повышает риск несчастного случая.
Не работай автоматически
Даже привычное действие требует внимания, особенно если изменились условия, оборудование или окружение.
Не скрывай проблемы
Неисправности, ошибки и опасные ситуации нужно сообщать, чтобы предотвратить повторение опасности.
Тренировочные вопросы
Что может входить в аварийную процедуру на предприятии?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Оповещение соответствующих лиц или служб., Эвакуация по обозначенному маршруту., Использование места сбора., Обеспечение безопасности места происшествия.
Объяснение
Аварийные процедуры определяют порядок оповещения, эвакуации, места сбора и обеспечение безопасности места происшествия. Сокрытие несчастного случая опасно и противоречит правилам.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 9
Повторение основных правил — Несчастные случаи и аварийные ситуации
Повторение правил, которые следует запомнить перед переходом дальше.
Главное правило
Безопасная работа начинается с распознавания опасности и выбора правильного способа действий.
Роль работника
Работник должен соблюдать инструкции, использовать средства защиты и сообщать о ситуациях, которые могут привести к несчастному случаю.
Роль организации
Работодатель и контролирующие лица должны обеспечить инструкции, средства защиты и условия, необходимые для безопасной работы.
Тренировочные вопросы
Какая информация важна при сообщении о несчастном случае или аварийной ситуации?
Можно выбрать более одного ответа.
Можно выбрать более одного ответа.
Правильный ответ Место происшествия., Вид опасности или происшествия., Количество пострадавших, если оно известно., Нужна ли срочная помощь.
Объяснение
Сообщение должно позволять быстро отреагировать. Важны место, вид происшествия, число пострадавших и необходимость помощи.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 10
Итоги раздела и подготовка к вопросам — Несчастные случаи и аварийные ситуации
Краткое подведение итогов раздела и подготовка к последующим тестовым вопросам.
Что следует запомнить
Из этого раздела прежде всего запомните распознавание рисков, соблюдение инструкций и сообщение о проблемах.
Перед следующим разделом
На следующих этапах курса эти же правила будут повторяться в вопросах, примерах и упражнениях.
Статус MVP
Это рабочий структурный урок. Подробные примеры и тестовые вопросы будут расширены на следующих этапах.
Тренировочные вопросы
Оцените, какие утверждения о реакции на несчастный случай являются правильными.
Отметь ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Сначала следует позаботиться о собственной безопасности и не подвергать себя новой опасности.
О несчастном случае следует сообщить согласно процедуре.
Пострадавшего всегда нужно немедленно переместить, независимо от ситуации.
Ответьте ДА или НЕТ для каждого утверждения.
Правильный ответ Сначала следует позаботиться о собственной безопасности и не подвергать себя новой опасности. — ДА; О несчастном случае следует сообщить согласно процедуре. — ДА; Пострадавшего всегда нужно немедленно переместить, независимо от ситуации. — НЕТ
Объяснение
При несчастном случае важнее всего безопасность оказывающего помощь, пострадавшего и находящихся рядом людей. Нельзя предпринимать действия, которые могут ухудшить ситуацию. О несчастном случае следует сообщить и действовать согласно процедуре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 11
Ситуационный вопрос — пострадавший и сохраняющаяся опасность
Краткий сценарий для проверки первой реакции при несчастном случае и сохраняющейся опасности.
Как подойти к ситуации
Помощь пострадавшему не должна приводить к новому несчастному случаю. Сначала нужно оценить безопасность места.
Самое безопасное решение
Сначала позаботьтесь о собственной безопасности, предупредите других и вызовите помощь согласно процедуре.
Тренировочные вопросы
Расположите основные действия после обнаружения несчастного случая или аварийной ситуации в правильной последовательности.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Оказывайте помощь пострадавшему только в том объёме, который безопасен и соответствует вашим навыкам.
-
2
Сначала позаботьтесь о собственной безопасности и не подвергайте себя дополнительной опасности.
-
3
Предупредите находящихся рядом людей и, если это можно сделать безопасно, обезопасьте место происшествия.
-
4
Вызовите помощь в соответствии с процедурой, действующей на рабочем месте.
Расположите шаги в правильном порядке.
Правильный порядок 1. Сначала позаботьтесь о собственной безопасности и не подвергайте себя дополнительной опасности. 2. Предупредите находящихся рядом людей и, если это можно сделать безопасно, обезопасьте место происшествия. 3. Вызовите помощь в соответствии с процедурой, действующей на рабочем месте. 4. Оказывайте помощь пострадавшему только в том объёме, который безопасен и соответствует вашим навыкам.
Объяснение
В аварийной ситуации сначала нужно позаботиться о собственной безопасности, предупредить других и обезопасить место, вызвать помощь, а затем оказывать помощь в безопасном объёме.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 12
Ситуационный вопрос — Что следует сделать в первую очередь?
Урок готовит к ситуационному вопросу. Тема: Что следует сделать в первую очередь?
Цель урока
Этот урок готовит к тренировочному вопросу из раздела: Несчастные случаи и аварийные ситуации.
Вопрос, который вы отработаете
Что следует сделать в первую очередь?
На что обратить внимание
Выберите наиболее правильное и безопасное действие.
Запомните
Оказывая помощь при несчастном случае, нельзя подвергать себя или других новой опасности. Сначала нужно оценить безопасность места, предупредить других и вызвать помощь.
Ситуационный вопрос
Ситуация
Вы видите человека, пострадавшего после падения. Рядом всё ещё сохраняется активная опасность.
Что следует сделать в первую очередь после обнаружения несчастного случая?
Выберите наиболее правильное и безопасное действие.
Выберите ответ, чтобы продолжить.
Правильный ответ Сначала позаботиться о собственной безопасности, предупредить других и вызвать помощь согласно процедуре.
Объяснение
Оказывая помощь при несчастном случае, нельзя подвергать себя или других новой опасности. Сначала нужно оценить безопасность места, предупредить других и вызвать помощь.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 13
Дополните предложение из списка — первая реакция при несчастном случае
Урок готовит к вопросу типа dropdown gap о первой реакции при несчастном случае.
Цель урока
Этот урок закрепляет безопасную последовательность действий при несчастном случае или аварийной ситуации.
Вопрос, который вы отработаете
Вы дополните предложение, выбрав правильное первое действие при несчастном случае.
На что обратить внимание
Оказывающий помощь человек не должен подвергать себя новой опасности. Сначала нужно оценить безопасность места.
Запомните
При несчастном случае сначала нужно позаботиться о собственной безопасности, затем предупредить других, вызвать помощь и действовать согласно процедуре.
Вопрос с пропуском
Дополните предложение о первом действии после несчастного случая.
Выберите правильное дополнение предложения.
Выберите ответ из списка.
Правильный ответ собственной безопасности
Объяснение
При несчастном случае сначала нужно позаботиться о собственной безопасности и не подвергать себя новой опасности. Только затем следует предупредить других, вызвать помощь и действовать согласно процедуре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 14
Нажмите на средство ограждения места происшествия
Урок готовит к вопросу hotspot image об обеспечении безопасности места происшествия.
Цель урока
Этот урок готовит к распознаванию элемента, который помогает обезопасить место происшествия.
Вопрос, который вы отработаете
Нажмите на элемент, который помогает обезопасить место происшествия.
На что обратить внимание
Ищите ленту, конус, барьер или другое ограждение зоны. Нажмите на защитный элемент.
Запомните
Место происшествия следует обезопасить, если это можно сделать безопасно. Ограждение или обозначение зоны помогает защитить других от новой опасности.
Вопрос с указанием места
Нажмите на элемент, который помогает обезопасить место происшествия.
Нажмите на средство защиты или ограждение места происшествия.
Ваш выбор
Правильная область
Нажмите на нужное место на изображении перед проверкой ответа.
Правильная область: Ограждение места происшествия
Объяснение
Место происшествия следует обезопасить, если это можно сделать безопасно. Ограждение или обозначение зоны помогает защитить других от новой опасности.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Категория 14 / Урок 15
Практический случай — реакция на несчастный случай при сохраняющейся опасности
Отработайте реакцию на несчастный случай, когда место происшествия всё ещё опасно.
Цель урока
Цель — понять, что при несчастном случае сначала необходимо предотвратить новые травмы и обезопасить место происшествия.
Главное правило
Помощь пострадавшему важна, но нельзя входить в зону сохраняющейся опасности без обеспечения безопасности ситуации.
Практическое решение
Нужно предупредить других, ограничить доступ в опасную зону, вызвать помощь и оказывать помощь в соответствии с процедурой и собственными возможностями.
Практическая ситуация
Реакция на несчастный случай при сохраняющейся опасности
Ситуация
Работник замечает человека, пострадавшего после падения. Рядом всё ещё сохраняется активная опасность: разлитое вещество и движение транспортных средств. Несколько человек хотят немедленно подойти к пострадавшему.
Прочитай сценарий и ответь на вопросы.
Вопрос 1
Что следует сделать в первую очередь?
Правильный ответ Предупредить других и обеспечить безопасность места происшествия.
Объяснение
Первый шаг — обеспечить безопасность себе и другим. Вход в зону сохраняющейся опасности может привести к новому несчастному случаю.
Вопрос 2
Какие действия правильны в этой ситуации?
Выбери все правильные ответы.
Правильный ответ Предупредить находящихся рядом людей о недопустимости входа в опасную зону., Обезопасить место происшествия согласно процедуре., Вызвать помощь и передать информацию о сохраняющейся опасности.
Объяснение
Правильные действия уменьшают число людей, подвергающихся опасности, обеспечивают вызов помощи и передачу информации о ситуации.
Вопрос 3
Расположите действия при происшествии в правильной последовательности.
Расположите шаги от первого до последнего.
-
1
Оказывать помощь согласно процедуре, когда это можно сделать безопасно.
-
2
Оценить ситуацию с безопасного расстояния и предупредить других.
-
3
Обезопасить или оградить место сохраняющейся опасности.
-
4
Вызвать помощь и сообщить информацию о пострадавшем и опасностях.
Правильный ответ 1. Оценить ситуацию с безопасного расстояния и предупредить других. 2. Обезопасить или оградить место сохраняющейся опасности. 3. Вызвать помощь и сообщить информацию о пострадавшем и опасностях. 4. Оказывать помощь согласно процедуре, когда это можно сделать безопасно.
Объяснение
Сначала нужно оценить ситуацию и предупредить других, затем обезопасить место, вызвать помощь и только после этого помогать безопасным способом.
Ответьте на все вопросы в практической ситуации.
Результат практической ситуации
Объяснение
При несчастном случае сначала нужно обеспечить безопасность себе и другим. Нельзя допускать появления новых пострадавших. Следует предупредить других, обезопасить место, вызвать помощь и действовать согласно процедуре.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.
Это последний доступный урок в этой категории. Вернитесь к списку категорий, чтобы выбрать следующий раздел курса.